Az anya-gyermek kapcsolat fontossága a pszicho-affektív fejlődésben. Elvonás versus hipervédelem
Az anya és a gyermek közötti kapcsolat az anyai érzésen alapul, amelyhez hozzáadódnak a pszichológiai, oktatási és kulturális-hagyományos tényezők. Mindkét szülő részt vesz a gyermek nevelésében és nevelésében, de az anya a meghatározó tényező, amely irányítja és meghatározza a gyermek biológiai és társadalmi fejlődését.
Az anya-gyermek kapcsolat minőségét befolyásoló elemek:
- a szülők és a gyermek genetikai és temperamentumos konfigurációja, ez a szempont megváltoztatja a pár életmódját és alkalmazkodását;
- kulturális, történelmi hatások és a társadalmi környezet hatása, valamint a gazdasági helyzet (a gazdasági állapot nagy hatással van a gyermek fejlődésére, a szülők szerény anyagi támogatása korlátozza a fejlődéshez és az oktatáshoz való hozzáférését);
- a szülők kölcsönhatása a pár kapcsolatában és a saját szüleikkel való kapcsolat, a családi harmónia az első modell a gyermek számára;
- az egyik szülő rossz egészségi állapota vagy érzelmi rendellenességek jelenléte;
- mikrokörnyezet - kapcsolatok és kommunikáció, kölcsönhatás mikrocsoportokkal, alkalmazkodás és integráció a közösségekben (játszótér, iskola stb.).
Az újszülöttel való kapcsolat kialakítása
A gyermek és a szülők közötti biológiai kapcsolat megteremtése a csecsemő születésével, a kötődés azonnali felállításával közte és az anya között, közvetlenül a születés utáni fizikai érintkezés útján történik. A szülők és a gyermek kapcsolatában az anya elengedhetetlen támasza annak fejlődéséhez, már egészen kicsi korától kezdve megszerzi a társas lény minőségét, az újszülötttől kezdve vele folytatott "kommunikáció" révén. A gyermek a család teljes jogú tagja, felelősséggel vonja a szülőket a létezéséért és azért is, hogy mivé válik a társadalom számára.
A gyermek fejlődése közvetlenül függ a szülőkkel, különösen az anyával való kapcsolattól. Az anyával való első interakció, a szoptatás az első tényező a kötődés kialakulásában. A gyermek anyával való vizuális érintkezése biztosítja a kettő közötti kapcsolatot a prelingvisztikus időszakban, a nem verbális kommunikációval együtt, olyan gesztusokkal, amelyeket a gyermek lépésről lépésre kezd megismerni és megfejteni.
A gyermektől a szeretet és a hipervédelem megfosztása
A betegség korai életkori hiánya nagyban befolyásolja annak kialakulását a növekedési rendellenességektől a depressziós szindrómáig. Az anyai szeretet megvonása apátikus, inaktív gyermeket alkot, aki nem lép kölcsönhatásba, nem képes semmit sem élvezni. A gyermek anyai vonzalmának megfosztása hosszú távú következményekkel jár, olyan viselkedési megnyilvánulásokkal, mint agresszív hozzáállás, képtelenség alkalmazkodni a mikrokörnyezethez vagy az elszigetelődésre való hajlamra.
Így az újszülött periódusától kezdve a gyermeket társadalmi lénynek kell tekinteni, és úgy kell kezelni. Az étkezés közbeni pillanatok nagymértékben megerősítik az anya és a gyermek közötti kapcsolatot, 1 éves kora után a gyermek megmutatja első autonómia szándékát, egyedül akar enni. Javasoljuk, hogy ily módon ösztönözze a gyermeket az első lépések megtételével a felelősség és az autonómia felé.
Másrészt a túlzott védelem és a túlzott gondoskodás megtöri a gyermek valóságát, alkalmazkodhatatlanná válik és képtelen felmérni saját képességeit. Ennek következtében a fejlődés minden szakaszában gyakran megköveteli a szülők állandó támogatását, korlátozva ezzel a függetlenség és a szabad akarat szellemének elsajátításának lehetőségét.
Javasoljuk, hogy az élet első éveitől kezdve a gyermek fokozatosan feleljen az olyan tevékenységekért, mint a játékok gyűjtése, a házi feladatok elkészítése és az életkornak megfelelő fokú nehézségekkel való részvétel a háztartási tevékenységekben (ruhák becsomagolása, étkezés megszervezése, segítség a konyhában). Rendkívül fontos, hogy a kislányt minden alkalommal ösztönözzék, és ha szükséges, megjutalmazzák, hogy önbizalmat adjon neki, és ösztönözze új eredmények elérésére.
Változások a gyermek-szülő kapcsolatban
Az első változások a szülők és a gyermek kapcsolatában serdülőkorban jelentkeznek, amikor nagyobb érdeklődést mutatnak a családon kívüli emberek, barátok, kollégák, mikrokörnyezet iránt.
A családi kapcsolatok változásának egy másik szakasza 18-20 éves kor körül következik be, amikor a fiatal önállóságra vágyik, amikor a fiatal elkezd elszakadni a családi magtól, érdeklődést és összpontosított figyelmet tanúsítva az ellenkező neműek iránt.
A szülő-gyermek kapcsolat harmóniája válás, anyagi nehézségek, címváltozás, egy szülő vagy akár a gyermek megbetegedése esetén szenvedhet. Azokban a családokban, ahol mozgássérült vagy fizikai fogyatékossággal élő gyermek van, a szülő-gyermek kapcsolat másik dimenziót kap. A szülőknek gyakran állandó támogatást kell nyújtaniuk a gyermeknek, a betegség jellegétől függően jelentős erőfeszítéseket kell tenniük a testi és érzelmi fejlődés érdekében. Ilyen esetekben a szülők állami intézményeken vagy nem kormányzati szervezeteken keresztül támogatást kaphatnak szakszemélyzettől.
Az anya-gyermek kapcsolat az alapvető pillér a gyermek felnőttként, leendő szülőként való fejlődésében és a társadalom támogatásában.