Az értelmi fogyatékosság kihívásai
SZAKÉRTŐ VÉLEMÉNY - A mentális retardáció 1 millió embert érint Franciaországban. Ennek a hiánynak az oka csak egy-két esetben ismert - magyarázza Prof. Vincent Desportes, a CHU de Lyon gyermekneurológusa.
Írta: Vinvent Des Portes
Feladva 2016. április 29-én 18: 43-kor
Az értelmi fogyatékosság (ID) kifejezést a franciák nem ismerik jól. Helyettesíti az „értelmi fogyatékos” vagy az „értelmi fogyatékos” kifejezéseket. Az igazolványos személyeknél az intellektuális készségek és az érvelés fejlődése zavart okoz, vagyis csökkent az új vagy összetett információk megértésének képessége, ami erősen befolyásolja az iskolai tanulást, majd korlátozza az életkorú felnőttek alkalmazkodóképességét a mindennapi helyzetek kezeléséhez.
Az igazolvány sok embert érint: a lakosság 1,5–2% -át, vagyis körülbelül 1 millió embert Franciaországban. Ha hozzáadjuk az emberek támogatásában részt vevő szülőket, testvéreket és szakembereket, öt-hatmillió francia embert érint közvetlenül. Meg kell érteni, hogy az azonosítási fokozat nagyon változó, és ezért a támogatási igények nagyon különböznek a többszörös fogyatékossággal élő személytől, aki folyamatos segítséget igényel, beleértve az ételt és a higiéniát, és az enyhe fogyatékosságú személy között. emberi segítségre van szüksége a pékség változásainak számításához vagy a közlekedés eligazodásához.
Az ID okai többszörösek: a genetikai eredet több mint fele. Ismerjük a 21. triszómiát, de több száz más ritka genetikai ok is van. És nem minden genetikai: például a csecsemő agyát terhesség alatt megtámadhatja fertőzés vagy alkoholnak való kitettség. Az Inserm * kollektív szakértelem arra emlékeztet minket, hogy ma az ok nem minden második emberben ismert! Az új genetikai technikák (nagy áteresztőképességű szekvenálás) elterjedésének csökkentenie kell a diagnózis nélküli emberek számát.
A diagnózis bejelentése döntő fontosságú
Az igazolványt már régóta elérhetetlennek tartják az orvostudomány és a tudomány fejlődése szempontjából. De ennek a szakértelemnek a megállapításai pont az ellenkezőjét mutatják! Az ID tudományos megközelítése minden bizonnyal kapcsolódik a genetika, az idegtudományok, a kognitív tudományok haladásához, de egyúttal a humán tudományokból, a pszichológiából, a pedagógiából fakadó hátrány termelési folyamataival kapcsolatos elmélkedés gyümölcse is. A fő szempont az, hogy a hátrányról a kiszolgáltatott személy és ökoszisztémája, vagyis családi és kulturális környezete közötti kölcsönhatás eredményeként kell gondolkodni.