Az Eurostat 10-ből 18-24 éves fiatal közül 2 még 8 osztályt sem végzett a délkeleti régiókban és
Az Eurostat legfrissebb adatai szerint az iskolai lemorzsolódás aránya 2019-ben 15,3% volt Romániában 2019-ben. A régiók szerint azok a fiatalok, akik még a 8. osztályt sem fejezték be, a legnagyobb arányban a Központban és Délkeleten vannak.
A korai iskolaelhagyók aránya a 18–24 éves népesség azon százalékát jelenti, aki legfeljebb alsó középfokú végzettséggel rendelkezik (középiskola), és a statisztikai felmérést megelőző utolsó hónapban nem vett részt oktatásban vagy képzésben.
A Brăila, Buzău, Constanţa, Galaţi, Tulcea és Vrancea megyéket magában foglaló délkeleti régióban minden ötödik fiatal van ebben a helyzetben.
A 18–24 éves fiatalok 20,9% -a nem végzett 8 osztályt. Ez azt jelenti, hogy a régió lakónépességére számítva 2020. január 1-jétől (179 814), az Országos Statisztikai Intézet adatai szerint 37 581 fő.
A Közép-régióban Alba, Brassó, Kovászna, Hargita, Maros és Nagyszeben megyék találhatók. A fiatalok több mint 20% -a itt sem végzett 8 osztályt. Az INS által adott lakónépességből 2020 január 1-jére 33 746 18 és 24 év közötti fiatal volt, akik nem végeztek középiskolai tanulmányokat.
Románia két régiójában együttesen 71 327 fiatal van, aki korán elhagyta az iskolát. Mindkettő előrelépést tett az elmúlt években, a korai iskolaelhagyók száma 4-5 százalékkal csökkent.
A korai lemorzsolódás legnagyobb mértékben a Délnyugat-Oltenia régióban csökken, ahol a tornaterem nélküli fiatalok aránya 17,6-ról 9,5-re csökkent, és ma Bukarest után a második legkisebb lemorzsolódási régióvá vált. -Ilfov (8,3%).
Az Európai Unió átlagának szintjén a kilépés aránya 2019-ben 10,2%, szemben a 2015-ös 11% -kal, a 2020-ra feltételezett cél pedig 10%. A legalacsonyabb a korai iskolaelhagyók aránya Horvátországban, csupán 3%, Litvánia és Görögország után 4 és 4,1%.
Regionális szinten, ebben a tekintetben 20% feletti arány mellett további 4 régió van Spanyolországban, egy Olaszországban, kettő Bulgáriában és egy Magyarországon.
Romániának még 2015-ben elfogadott stratégiája is a korai iskolaelhagyás csökkentésére.
- az oktatás általános hozzáférhetőségének és ésszerű alkalmazkodásának hiánya,
- a hozzáférési technológiák, a segítő technológiák és eszközök hiánya az oktatási folyamatban,
- a nyújtott támogatási szolgáltatások elégtelensége,
- az alkalmazkodó közlekedés hiánya,
- gyenge családi tudatosság a fogyatékossággal élő gyermek/fiatal lehetőségeinek fejlesztésének fontosságáról,
- diszkriminatív vagy negatív hozzáállás a fogyatékossággal élő és/vagy sajátos nevelési igényű gyermekek és mások iskolai befogadásához.
A lemorzsolódás okait az Eurostat felsorolta a 2017. évi munkaerő-felmérésben.
Az iskolai lemorzsolódás legfontosabb okai a családdal (a döntés a családéval kapcsolatos), az egészséggel (fel kellett adnom) vagy egyéb okokkal kapcsolatosak. Az Eurostat adatai szerint az így válaszolók száma meghaladja a 85 900 fiatalot 18 és 24 év között.