Az ikreknél a fejlődési késések gyakoribbak
Az ikrek Clarissa és Tamara már több mint egy éve vannak, de messze nem mernek önállóan néhány lépést megtenni. "Idősebb gyermekeink tizenegy hónaposan járhattak" - írja nekem egy erfurti anya -, különben úgy tűnik, hogy az ikrek kissé lemaradnak fejlődésükről.
Az ikrek szülei jobban aggódnak, mint az „egyedülállók” szülei, hogy gyermekeik motoros és szellemi fejlődése „normális-e” az első évben. Az ikreknél nem ritka az enyhe fejlődési késés. Ennek okai összefüggésben lehetnek a koraszüléssel, a növekedés visszamaradásával vagy a méh helyzetbeli rendellenességeivel. Ha ikrei fejlődésében jelentős eltéréseket észlel egy másik, azonos korú gyermektől, akkor először mindig javítania kell a koraszülött ikrek születési dátumát, vagyis hozzá kell adnia a hiányzó heteket a „számított” születési dátumhoz. Azonban az egymás felé orientálás vagy a figyelem bizonyos hiánya (időhiány miatt) a szülők részéről az ikrek kissé lassabban fejlődhet, mint az egyes gyermekek. Ezenkívül széles körű a fejlődés, különösen az első életévben: az egyik gyermek tíz hónaposan kezdődik, a másik csak 18 hónaposan teszi meg az első lépéseket - és mindkettő normális.
Motoros fejlődés
Ne tévesszen félre a fejlesztési táblázatok vagy más szülők versenyképes gondolkodása - a gyermekorvos rendszeres látogatása tájékoztatást nyújt a gyermekek egészséges fejlődéséről. A nagy klinikákon szokás, hogy a koraszülött gyermekeknél rendszeres időközönként, gyakran többszülős születés esetén rutinszerűen végeznek fejlesztési ellenőrzéseket. Tapasztalt gyermekorvosok és neonatológusok gondos vizsgálatokkal meghatározhatják az esetleges fejlődési késleltetést vagy fejlődési rendellenességeket, és ha szükséges, megkezdhetik a terápiát.
Életem első másfél évében ikerlányaim - a szememben - kissé késleltették a motoros fejlődést: 10 hónaposan ültek, egy évig mászkáltam, 17 hónaposan sétáltam. Miután két gyermekorvos aggályokat vetett fel ezzel kapcsolatban, aggodalommal fordultunk szakemberhez. "Minden rendben van" - jelentette ki, és valahogy az volt az érzésem, hogy mivel ikreink fejlődését lazábban követtük, ők is egyre mozgékonyabbak lettek. Ma nincs olyan gerenda, amelyen nem egyensúlyoznának, nincs olyan fa, amelyre ne feltétlenül kellene felmászni.
Az ikrek nyelvfejlődése
Az ezen a területen végzett kutatások kimutatták, hogy az ikrek átlagosan mintegy hat hónappal vannak lemaradva a szingliktől a nyelv fejlődésében. Természetesen ez nem vonatkozik minden ikergyermekre. Sok iker nyelvileg is nagyon folyékony, és még ha késik is a nyelv megtanulása, ez nem jelenti azt, hogy az érintett gyermek később problémákat tapasztal.
Mikor kell aggódni a szülők miatt? Az ikertestvéreknek mindenesetre lelkiismeretesen ki kell használniuk az összes megelőző orvosi ellenőrzést. A gyermekorvos nagy valószínűséggel meg fogja ítélni, hogy a gyerekek - vagy egyikük - visszatértek-e beszédük fejlődéséhez, vagy megfelelő-e a logopédus terápiája. Ha van egy kis késés, amelynek során különféle tényezőket kell figyelembe venni, akkor elegendő motiválni a gyermekeket az egyéni beszédre, például napi felolvasással, óvodai mondókák meghallgatásával és gyakran a megtanulandó kifejezések megismétlésével.
A későbbi nyelvi problémák megelőzhetők, ha a szülők és a pedagógusok megbizonyosodnak arról, hogy az ikreknek nyelvi nehézségei lehetnek az első években. A lassú nyelvfejlődés és a viselkedési nehézségek között néha összefüggés figyelhető meg, különösen az ikerfiúknál.
Egy zürichi egypetéjű ikrek anyja elmondhat nektek egy-két dolgot: hároméves koráig ikerfiai legfeljebb öt-hat összefüggéstelen szót mondtak. A játékos gyakorlatok ellenére a gyerekek már nem reagáltak rá. Négy és fél éves korában következett az első logopédiai kezelés, amelynek legalább az volt az eredménye, hogy a gyermekek fokozott beszédkészséget mutattak. Ennek ellenére az ikreket a kívülállók alig értették meg, amíg be nem léptek az iskolába, és egyértelmű volt, hogy nyelvileg messze elmaradtak a többiektől. Ezenkívül blokkolták egymást. Justint, aki gyakran mutatta a beszélgetés jeleit, domináns testvére, Florin gyakran félbeszakította, sőt elhallgattatta. Kettejüknek megvolt a maga módja a kommunikációra egymással, de a többi gyerek a nyelvi problémák miatt elutasította őket, ami viszont azt jelentette, hogy különösen Florin hajlamos volt agresszívan viselkedni.
Amikor az ikrek hét évesek voltak, volt egy testvérük. A kezdetektől fogva nyelvi nehézségei is voltak. Ezúttal a szülők már korai szakaszban megpróbáltak támogatást szerezni, és bár nem volt várható, hogy Etien nyelvi géniusz lesz, ezúttal gyorsabban kezelték a problémákat.
Ez a példa egyértelművé teszi, hogy a családon belüli nyelvi problémáknak nem csak az ikrekkel kell összefüggniük, néha az örökletes tényezők is szerepet játszhatnak. Gyakran figyelmen kívül hagyják, hogy a nyelv megtanulása kettős folyamat: megérteni és magának beszélni. Még a sokáig nem beszélő gyerekeknek is hihetetlenül nagy a passzív szókincsük, ami azt jelenti, hogy emlékeznek a környezetükből hallott kifejezésekre.
Az ikernyelv titka
Valóban létezik egyfajta „titkos nyelv”, amelyet azonos ikrek fejlesztenek ki maguk között, és amelyet csak ők és senki más, gyakran még a szüleik sem értenek. Pontosabban, ez egyszerűen felépített, éretlen nyelv, sok gesztussal és arckifejezéssel kombinálva.
Általában azonban az ikernyelv a harmadik életév végére ismét eltűnik, ezért nem kell aggódni, feltéve, hogy normális nyelvfejlődés is bekövetkezik.
A geminiszterek gyakran csak a testbeszéd révén értenek egymáshoz, ezért kevésbé fontosnak tűnhet számukra, ha sok szót váltanak egymással. Egymás közelsége miatt nem látják szükségét annak, hogy egyértelműbben kifejezzék magukat más (felnőtt) emberek előtt.
Az ikercsaládokról szóló tanulmányok azt mutatják, hogy időhiány miatt az ikrek kevesebb nyelvi figyelmet kapnak szüleiktől, mint az egyének. Ez a nyelvi inger hiánya oda vezet, hogy a gyerekek elszakadnak a külvilágtól, és kialakítják saját kommunikációs módjukat. Szerepet játszik az a tény is, hogy az ikrekkel, amíg fiatalok, ritkán foglalkoznak külön-külön. Gyakran elkapom magam, hogy újra és újra többes számban beszélek gyermekeimmel: „Margit és Astrid, jössz ide ...” Tehát még az ikerszülők sem hagyják abba ilyen gyorsan a tanulást. Az első évek teljes fejlesztése szempontjából különösen fontos, hogy minden gyermeket külön támogassanak.
További információ az ikrekről itt.
irodalom
- Pighin, G.: A gyerekek megtanulnak beszélni, Pattloch Verlag
- Zollinger, B.: Amikor a gyerekek nem fedezik fel a nyelvet, Herder Verlag, Freiburg 2000.
- Pulkkinen, A.: A csecsemők játékosan történő támogatása, GU Verlag, München 1999.
A cikk további cikkei itt találhatók családi kézikönyvünkben
Szerző
Sigrun Rux, újságíró, szakterületek: orvostudomány és pszichológia
Létrehozva 2002. január 29-én, utoljára 2010. február 19-én módosult