Az iskolai kereteken túl l; nemzetközi felmérés a felnőtt műveltség (IALS) -

Grisay Aletta. Az iskolai kereteken túl: a felnőttkori írás-olvasás nemzetközi felmérése (IALS). In: La Lettre de la DFLM, 19. szám, 1996/2. pp. 25–28.

nemzetközi

AZ ISKOLAI KERETEN TÚL: NEMZETKÖZI FELNŐTT FELNŐTT IRODALMI FELMÉRÉS (IALS)

Nem csak az iskolai gyakorlatok és a teljesítmény összehasonlítása érdemli meg az anyanyelvi tanárok figyelmét. A felnőttek képességeinek mérése kétségtelenül még jobban megtanítaná őket cselekvésük valódi társadalmi hatásaira.

Az iparosodott társadalmak mai gazdasági helyzetében minden eddiginél fontosabbnak tűnik, hogy minden ország megbízható információkkal rendelkezzen emberi tőkéjéről. Mit mondhatunk például Belgium dolgozó népességének képesítéséről és készségeiről, összehasonlítva azokkal az országokkal, amelyek partnereink vagy versenytársaink? ?

A szokásos mutatók ezen a területen mind közvetettek: népszámlálásokon vagy munkaerő-felméréseken alapulnak, és azok a felnőttek (25–65 év közötti) arányára vonatkoznak, akik megszerezték az adott képesítést. Így az OECD Education at a Glance 1993-ban rendelkezésre bocsátott statisztikai adatai szerint hazánk - felnőtt lakosságának mintegy fele nem érte el a középiskolát, és csak mintegy 20% -a felsőfokú vagy egyetemi végzettségű - meglehetősen rosszul áll a legtöbb többi OECD-tag1 '