Diagnosztika az SPZ - Rheine Klinikán

Orvosi diagnosztika

Először a rendelkezésre álló dokumentumok, a szülői kérdőív és egy részletes megbeszélés alapján tájékozódjon az előző előzmények minden aspektusáról
figyelje meg a gyerekek spontán játékbeli viselkedését, mozgását és nyelvét
majd végezzen fizikai és neurológiai vizsgálatot.

Ennek eredménye egy értékelés, amelyet kiegészíteni kell bármilyen berendezéssel vagy laboratóriumi vizsgálattal.

Gyermekek, amelyek betegségeit vizsgálják?

Fejlődési rendellenességek (mentális, motoros, nyelvi)
Részleges teljesítményzavarok (olvasási, helyesírási, számolási rendellenességek)
Figyelem és aktivitási rendellenességek
Viselkedési rendellenességek
Érzelmi zavarok
Cerebrális bénulás (görcsös mozgászavarok)
Epilepsziák
Spina bifida és hydrocephalus (vízfej)
Izom- és neurodegeneratív betegségek
Az érzékszervek rendellenességei

Diagnosztikai és terápiás módszerek

fizikális vizsgálat
fejlődési neurológiai vizsgálat
Segítségnyújtás az ortopédiai konzultációs órában
Erőforrás-ellenőrzések
esetleg laboratóriumi vizsgálat
A gyógyszeres terápia beállítása és támogatása ADHD-ben

Terápiás diagnosztika

Az SPZ-n tanácsot adunk azoknak a szülőknek, akik aggódnak gyermekük fejlődése miatt. A kisgyermekekre, az óvodásokra és az óvodásokra koncentrálunk. Különösen a gyermekeknek van szükségük speciális oktatási és terápiás ajánlatokra,

akik nehéz körülmények között nőnek fel
fejlettségi sajátosságok mentálisan, szociálisan, mentálisan és/vagy fizikailag károsítják.

Cél és feladat a közelgő fogyatékosság vagy fejlődési rendellenességek mielőbbi felismerése, következményeik nagyrészt elkerülése, kompenzálása vagy csökkentése. Kezelési és támogatási megközelítésünk a következő célokat tűzi ki:

A személyiség fejlődésének támogatása,
A függetlenség támogatása
Részvétel a társadalmi életben

A vizsgálat és a kezelés/tanácsadás módszerei

Vizsgálatunk a következő összetevőket tartalmazza:

Kérdőív és interjú (anamnézis)
szabványosított vizsgálati eljárások, amelyek rögzítik gyermeke erősségeit és gyengeségeit egyaránt
Kérdőív a viselkedésének értékelésére
Gyógyító oktatási eredmények a játékok és a viselkedés megfigyelésén keresztül
Személyiségi és fejlődési tesztek (projektív eljárások)

Ezután egyedi intézkedéseket javasolunk gyermekének. A holisztikus szemlélet a gyógyító oktatási munkánk elengedhetetlen része. Ezért vonjuk be őket tanácsainkba

a gyermek családja
a társadalmi környezet
az eddigi fejlődés menete
a gyermek és családja erőforrásai

Pszichológiai diagnosztika

Az SPZ pszichológiai diagnosztikájának és tanácsadásának egyik célja a gyermek fejlettségi szintjének tisztázása

intelligencia
Figyelem
Memória teljesítmény
Iskolai készségek (pl. Számtani rendellenesség (diszkalkulia), olvasási és helyesírási gyengeség (LRS))
visuo-motoros készségek (a látás és a mozgás kölcsönhatása)/grafomotoros készségek (írási képesség)

Megvizsgáljuk az érzelmi állapotot és a társadalmi viselkedést is, pl. B. a következők vonatkozásában:

félelmek
Fej- és gyomorfájás, alvászavarok
Ezután osztályozzuk a viselkedési mintákat gyermeke élethelyzete alapján.

Vizsgálati módszerek

Előzetesen megbeszéljük Önnel, mely teszteket fogjuk használni. Z-nek tekinthető. B.

szabványosított vizsgálati eljárások, amelyek egyaránt rögzítik a gyermek gyengeségeit és egyéni erősségeit
Kérdőívek
Játék és viselkedés figyelése
Családdiagnosztika
videó alapú interakciós diagnosztika (más emberekkel szembeni viselkedés vizsgálata)
személyes beszélgetések egyéni és családi környezetben

Veled egyeztetve például figyelembe veszik az előzetes megállapításokat, az oktatók, tanárok, orvosok vagy terapeuták értékelését. Természetesen titoktartási kötelezettségünk van. H. A kívülállók csak azt tudják meg, hogy mit enged átadni.

Fizioterápiás diagnosztika

Az SPZ fizioterápiája csecsemők, gyermekek és serdülők motoros fejlődési késéseinek és mozgászavarainak felmérésével, megelőzésével és kezelésével foglalkozik. Ide tartozik többek között.

a Vojta szerinti neurokinesiológiai vizsgálat
Prechtl Általános mozgalmak felmérései
szabványos motoros vizsgálati eljárások végrehajtása

A fizioterápia célja, hogy támogassa a gyermeket a lehető legnagyobb önállóság elérésében és a lehető legnagyobb élettani fejlődésben.

A következő fejlesztési problémák állnak előtérben:

izom- vagy neuromuszkuláris rendellenességek
Túl gyenge izomfeszültség (hipotónia) veleszületett vagy szerzett mozgászavarral
Koraszülöttség
A testtartás és a mozgásszervi betegségek, mint pl B. Betegségek
és a gerinc funkcionális korlátai (pl. gerincferdülés), ortopédiai
A végtagok betegségei (pl. Axiális eltérés, helytelen lábtartás)
vagy elmozdulás, csípő elmozdulás vagy elmozdulás (csípő diszplázia/elmozdulás)
szenzomotoros fejlődés késése
Mozgászavarok a központi károsodás következtében
Idegrendszeri/agyi diszfunkció (pl. Agyi bénulás)
Központi koordinációs rendellenességek csecsemőkorban
A karok és a lábak perifériás bénulása
Légzési, nyelési és rágási problémák

Logopédiai diagnosztika

Az SPZ Rheine telephelyének Beszédterápiás Osztálya csecsemőkortól serdülőkorig olyan gyermekek után néz, akiknek nyelési, beszéd-, beszéd- vagy hangzavarai vannak.

A logopédusok interdiszciplináris módon dolgoznak az SPZ többi szakmai csoportjával. A logopédiai ellátás elsősorban az első és utóvizsgálatokat, valamint az első konzultációt tartalmazza.

A beszédterápia középpontjában az SPZ Rheine helyszínén annak értékelése áll, hogy a beszédterápia hasznos-e gyermeke számára. Tehát mi magunk nem kezeljük a gyermekeket; ezt rezidens logopédusok végzik.

A szülők, pedagógusok vagy tanárok gyakran észrevették a nyelv, a beszéd, a hallás vagy a nyelés zavarait. A logopédiai diagnosztikában most annak értékelése a kérdés, hogy ezek a rendellenességek a normál tartományon belül vannak-e, vagy kezelést igényelnek-e, hogy gyermeke jól támogatható legyen. Vizsgáljuk

a nyelv és a beszédmotorika
a hallás feldolgozása
esetleg a légzés, a hang és a nyelés funkciói

Ha gyermeke hallási folyamata észrevehető, rendszerint gyermek-audiológushoz irányítja őket részletesebb vizsgálat céljából.

Ennek a diagnózisnak az eredményei a többi szakmacsoport megállapításával együtt alkotják a további cselekvés alapját.

Kezelési mezők

A beszédterápia segíthet a következő gyermekkori rendellenességekben:

(Neurogén) nyelési rendellenességek csecsemőknél és gyermekeknél
Szívás és ivás gyengeségei újszülötteknél
Az arcideg, a lágy szájpadlás és a nyelv bénulása (arc-, velum- és hypoglossalis paresis)
Hangzavarok
Beszédzavarok (a szó visszakeresésének, a szó tárolásának rendellenességei stb.)
Beszédzavarok (pl. Artikulációs rendellenességek, beszédritmusok stb.)
Beszédapraxia (beszédmozgások tervezési zavara)
egyéb kommunikációs rendellenességek (pl. halláskárosodás, értelmi fogyatékosság stb.)

A logopédiai kezelés céljai

A logopédiai célok a karbantartás, fejlesztés és rekonstrukció

valódi nyelési funkció a biztonságos étrend biztosítása érdekében
verbális vagy nem verbális kommunikációs készség (nyelv)
a beszéd érthetősége és érthetősége
az erős, tiszta és stabil hang

Autizmus diagnosztika

Az autizmus spektrum rendellenességét az jellemzi

a más emberekkel folytatott kommunikáció és interakció minőségi rendellenességei
sztereotip viselkedés

A viselkedés széles skálája van. Ilyen rendellenesség gyanúja esetén ezért átfogó vizsgálatra van szükség:

Első találkozó
szabványosított intelligencia-diagnosztika
A nyelv fejlődésének áttekintése
orvosi vizsgálat
Részletes interjú a legközelebbi referencia személyekkel (ADI-R; Autizmus diagnosztikai interjú - átdolgozva)
a gyermek szabványosított játék- és viselkedésmegfigyelése (ADOS 2 - autizmusdiagnosztikai megfigyelési ütemterv)
szabványosított speciális kérdőívek annak érdekében, hogy információt kapjanak a gyermek életének egyéb területeiről (óvoda, iskola).

Rheine Klinika - Frankenburgstrasse 31 - 48431 Rheine
Tel .: 05971 42-0 - Fax: 05971 42-2009 - E-mail: info (at) mathias-spital.de