Dippoldiswalde általános iskola
- Minden műhelynek van egy témája, amelyet a tanterv, a gyermekek tapasztalati világa, az év menete vagy az aktuális események közül választanak ki.
- A műhelymunka 20–24 egyéni tanulási lehetőséget tartalmaz, amelyeken a gyerekek egyénileg, egy partnerrel vagy egy csoportban dolgoznak.
- Ezek a tanulási ajánlatok lehetővé teszik a téma különböző perspektívákból való kezelését, az egyes tanulási utakon, tantárgyspecifikusak, összekapcsolódnak, differenciálódnak és cselekvésorientált módon készülnek. Minél idősebbek a gyerekek, annál összetettebbé válnak az egyéni tanulási lehetőségek.
- Minden tanulási ajánlatnál a gyermek a főnök. Ez a gyermek nagyon jól tette az ajánlatot, ezért szakértője is ennek az ajánlatnak. A főnök képes részletesen és érthetően megmagyarázni ajánlatát másoknak, és értelmes segítséget nyújtani, és ésszerűen irányítani is.
- A műhely témáját körülbelül 20-30 órán át, azaz 2-3 hétig dolgozzák fel. A műhely a német, a matematika és a szakismeretek, valamint a művek vagy a művészetoktatás tantárgyainak feladatait tartalmazza.
- A műhelyblokk 90 percig tart, amely magában foglalja az önálló munka fázisát az egyéni tanulással és/vagy a kooperatív tanulási formákkal, egy mozgást, pihenést vagy relaxációs gyakorlatot, valamint egy közös fázist egy körben a munka eredményeinek bemutatásához, új tananyag vagy a Hálózatépítés és a tanultak összefoglalása.
Példák a műhely témáira:
a jól ismert gyermekkönyv alapján olvasson és hallgasson, írja meg saját szavait, mondatait vagy történeteit,
Szerepjáték, természet - "A hernyótól a pillangóig"
"A nagyon éhes hernyó"