Egy felfedezés keletkezése - Következtetés - A Múzeum tudományos publikációi

Egy felfedezés keletkezése

Az ismeretek átadásának bezárási dinamikája a felfedezés felépítéséig

felfedezés

Elfelejtett utazás: cselekedj, írj, gondolkodj

Teljes szöveg

Műhely rutinok
A kézművesek szokásaival ellentétben - itt egy nyomdai műhely működik - a tudományos kutatás magában foglalja egy olyan utazás megkezdését, amelynek lezárásaként az előző szakaszainak megfeledkezése jellemző. XIV. Tábla a "Tudományos, bölcsészettudományi és gépészeti művészetek és azok magyarázataival foglalkozó lemezgyűjtemény" hatodik számának (vagy hetedik kötetének) Nyomtatás fejezetéből, Diderot (Denis) és d'Alembert (Jean le Rond), Enciklopédia, vagy a tudományok, a művészetek és a kézművesség érvelő szótára., Párizs: Briasson & Le Breton, 1769. Photo Central Library, MNHN.

1 A cselekvés, az írás és a gondolkodás alatt sűrített tapasztalat három formája nem egyszerűen tapasztalás, írás és gondolkodás. Empirikus, szöveges és kognitív tapasztalatról van szó, amennyiben ezek a szférák mindegyike részt vesz egy sajátos újszerűséggel szembesülő konfrontációban, a tapasztalat e három vagy több területén. Olyan sok speciális innovációs zónát alkotnak, amelyek néha függetlenül működnek, és néha összekapcsolódnak egymással. Ezért meg kell határozni a bevezetőben említett ismeretlenekkel való szembenézés képességét; az ismeretlen nem osztályozhatatlan, összehasonlítható a matematikusok által besorolt ​​és elsőbbséget élvező végtelenekkel. Saussure csak annak a képességének köszönhette, hogy három különálló szektorban, a cselekvés, az írás és a gondolkodás, külön és összehangoltan tudta megközelíteni az idegeneket, képes volt véglegesíteni a felfedezést.

  • 372 Gruber (Howard E.), „Betekintés és hatás a tudomány történetébe”, Sternberg (Robert J.) és D (.)

Képzelje el, ha valakinek 24 óránként vagy hetente drasztikusan megváltozik a gondolata. Az élet fájdalmasan kaotikussá válna, elveszne a személyes identitás és a saját elképzeléseihez való viszony érzése. Ezért, bár a felismerések viszonylag gyakoriak lehetnek, olyan típusúaknak és gyakoriságúnak kell lenniük, amellyel mentális struktúrákba asszimilálhatók, anélkül, hogy elpusztítanák őket. Az asszimiláció és az elhelyezés piageti koncepciója különösen jól alkalmazható ebben az esetben. Az életnek, beleértve a kognitív életet is, folyamatosnak kell lennie. […] 372.

  • 373 Piaget (Jean), L’équilibration des struktúrák kognitívok, Párizs: PUF, 1975, pp. 13–23.

3 Ahogyan a felismeréseknek lehetősége van a korábbi struktúrák szétbontására, a kategoricitás szintén instabil, és minden bizonnyal részt vesz a zavarokkal szembeni egyensúlyozás folyamatában, amelyet Piaget373 tanulmányozott.