Elfogadott absztrakt lista CNIV

Utolsó frissítés: 2018-10-04 | Határidő: a papír október 1-i végleges formája (.doc)

CNIV mottója - C 3 VIP: "Összhang-Kompetencia-Világosság-Vízió-Innováció-Teljesítmény"

"A jövő előrejelzésének legjobb módja, ha saját maga készíti el." Peter Drucker
"Az oktatás és a tanulás azt jelenti, hogy a show. Az oktatás és a show gondolatának társulása figyelembe veszi azt az örömöt is, amelyet mindkettőnek el kell kísérnie" Acad. Prof. Salamon Marcus
"A képzelet minden. A képzelet sokkal fontosabb, mint a tudás. Mert a tudás korlátozódik mindarra, amit most ismerünk és megértünk, míg a képzelet átfogja az egész világot, és valaha is csak meg kell tudni és megérteni." A. Einstein

lista


"A tanár legfőbb művészete a kreatív kifejezés örömének és a tudás örömének felébresztése. Minden technológiai eredmény fő forrásai: a kutató improvizáló és meditáló isteni kíváncsisága és játékos kezdete, valamint a feltaláló kreatív fantáziája." A. Einstein

CNIV célkitűzés: A tanulók, a hallgatók, a tanárok, a pedagógusok, a pszichológusok és az informatikai szakemberek közötti együttműködés intenzívebbé tétele az oktatási szoftveralkalmazások tervezése, megtervezése, kidolgozása és tesztelése során


NINCS RÉSZVÉTELI DÍJ

Programok és alkalmazások cikkben leírt NEM kell őket elküldeni; ezek a szerző/szerzők szellemi tulajdonságai; CNIV munkamenetek során a bemutató során bemutatott bemutatókkal (vagy egy Power Point előadással)


A dolgozat végleges formáját ki kell dolgozni és el kell küldeni Október 1
TUDOMÁNYOS MUNKÁK TERVEZÉSE, MŰKÖDTETÉSE ÉS ÍRÁSA (Útmutató)

MEGJEGYZÉS: A szerzőket arra kérjük, hogy nyújtsanak be cikkeket, miután ellenőrizték plágiumukat!

ONLINE REGISZTRÁCIÓ (Kattintson ide) - Online regisztrációs űrlap a cikk kivonatához


INFORMÁCIÓ A SZERZŐKHEZ CNIV

OKTÓBER 01-07 értékelési folyamat - A beérkezett művek elemzését október 01-07 közötti időszakban végezzük: Ha negatív e-mail üzenet érkezik a szerzőktől ebben az időszakban, az a mű ELutasítását jelenti, egyébként implicit módon a mű ELFOGADVA | A bejegyzések listája még nem végleges LINK | Az elutasított cikket NEM teszik közzé a CNIV kötetben, ehelyett azt a CNIV munkamenetein tervezik bemutatni, de elveszíti az "Oktatószoftver" VERSENY jelöltjének minőségét.

Oklevelek a szerzők számára - A CNIV-kötetben való közzétételre elfogadott művek jogot biztosítanak a szerzőknek arra, hogy részesüljenek a CNIV-szerzők okleveléből, és hallgatólagosan megszerzik a CNIV-művek CNIV-értékelőjének minőségét (kivéve saját munkáikat).

ÉSZREVÉTEL 1. DIPLOMAS: az oklevelet csak azoknak adják ki, akiknek felküldik 2018. október 10 üzenet-NYILATKOZAT a CNIV címre [at] FMI.UNIBUC.RO
2. MEGFIGYELÉS. Üzenet-NYILATKOZAT: "Alulírott., SZERZŐ/CNIV ÉRTÉKELŐ, kijelentem, hogy részt veszek a CNIV-ben/elküldöm a CNIV-művek értékelését november 1-10."

A NAGY UNIÓ ÉVfordulójának 1918. évfordulója - Különleges ülés a CNIV-n: "Digitális eszközök a tanárok és a hallgatók számára a tanulásban és képzésben"

REGISZTRÁLÁSI HATÁRIDŐ: 2018. OKTÓBER 10 (Üzenet - NYILATKOZAT a cniv-nél [at] fmi.unibuc.ro)

Név, beosztás, intézmény/hovatartozás

Ez a szoftver termék minden román számára ajándék. Az enciklopédia bármilyen típusú eszközhöz igazodik, megtekinthető PC-n, laptopon, táblagépen vagy okostelefonon, és elérhető az AppStore, a GooglePlay, a WindowsStore és az online oldalakon.
TARTALOM:
I. A történelmi kontextus (a nagy háború, a számokban és képekben való háború);
II. Románia fegyverek alatt (A semlegességtől a hadviselésig, A püspöktől az opincáig: emberek és tettek, Nagy hősök, Hős gyerekek)
III. Otthoni front (család, mindennapi élet).

A digitális enciklopédia azon románok ezreinek szól, akik feláldozták magukat azért, hogy Románia a mai nap egésze legyen, egy önkéntesség és nagylelkűség révén felépített epikus mű, amelyet ingyen kínálnak fel a román iskolának. Ez a mi ajándékunk Romániának. Javasoljuk, hogy legyen kortárs azokkal a valódi, hiteles modellekkel, akik a nagylelkűség, a tolerancia, az áldozatkészség és az egyszerűség révén ma egy gyönyörű Romániát kínáltak nekünk. És állj eléjük, megtanítva nekik a történetet. Azok az emberek, akikről megtudhatja ezt az enciklopédiát, nem jelennek meg a tankönyvekben, de sokkal értékesebbek a jellemükben, mint sokan köztudottan.

Projektkoordinátor: Prof. Radu Jugureanu; Oktatási tervező és szerző: Prof. Magda Stan; Digitális alkotás, koordinátor: Bogdan Gornea

Lásd: http://romania1918.eu/index.html
M. Vlada, Siveco ajándéka Romániának, http://mvlada.blogspot.com/2017/
M. Vlada, Románia 1918, a Siveco Alapítvány oktatási projektje, http://mvlada.blogspot.com/2018/04/romania-1918-proiect-educational-al.html
A World Summit Awards (WSA) 2016: A SIVECO Románia képviselte hazánkat "Kazahsztán, a nagy sztyeppék földje" alkalmazásával, és elnyerte a nagydíjat a Kultúra és turizmus kategóriában, https://www.worldsummitawards.org/ győztes

Hiv .:
Informatica365, informatikai képzési program tanárok és hallgatók számára Romániában. http://www.informatica365.ro/

Ltsz .: Romániai Műveltség Szövetség (ARL) - http://c3.cniv.ro/?q=2018/arl

A cikk célja néhány gyakorlati mód bemutatása a STEAM tevékenységek integrálásához az általános osztályokban.

"Nem úgy keresi fel a hallgatót, hogy megtiltja a telefont, és arra kényszeríti, hogy elvontan memorizálja" Assoc. Dr. Marin Vlada, https://www.cugetliber.ro/

A cikk címe: Az Easy-Learning platform működési teljesítményének javítása a Varnish cache rendszer bevezetésével
Absztrakt: A Bukaresti Műszaki Egyetem (UPB) Elektronikai, Távközlési és Informatikai Karán (ETTI) az Alkalmazott Elektronikai és Informatikai Tanszékén (EAII) belül e-learning projektként kifejlesztett Easy-Learning online tanulási platformot az évek során számos változáson, kiterjesztésen és fejlesztésen eshet át, kezdve a támogatott tanulás egyszerű rendszerétől, és útközben komplex virtuális tanulási platformká válva, amely hasznos a diákok és a tanárok számára egyaránt. Legfrissebb verziójában az Easy-Learning által kínált lehetőségek és lehetőségek teljes körűek és változatosabbak, és a platform vázát alkotó architektúra fejlesztéséhez használt technológiák jelentősen javultak. Ezek egyike egy új, a lakkra épülő gyorsítótár-rendszer bevezetésére vonatkozik, amely felgyorsítja a dinamikus oldalak folyamatait, gazdag tartalommal és intenzív adatforgalommal.

A cikk címe: Az egészséges életmód kialakítása tantervi és tanórán kívüli tevékenységek révén
Absztrakt: Az egész életen keresztül számtalan lehetőség kínálkozik az egészséges élet megtanulására, de a legjobb és legtermészetesebb dolog az, hogy az egészséges életmódra való nevelést a családban kell elkezdeni, és az iskolában folytatni kell. Sok napi aggodalom fogságába esünk, néha elfelejtjük, hogy életünknek megvan a minősége, amelyet mi magunk döntünk a legegyszerűbb döntések révén. Az, ahogyan érzékeljük az egészséges élet elveit és a mindennapi döntéseinket, jelentős hatással van mindannyiunk jólétére.

A cikk címe: A "Grafika és multimédia" választható tantárgy szerepe az eredetiség és a digitális kreativitás fejlesztésében
Absztrakt: Választható tantárgy az iskola, a tanárok és a diákok kihívása a tehetetlenségből való kitörés és a mozgó szervezetté válás érdekében. Ebből a szerepből kiindulva hoztunk létre egy lehetőséget, amely lehetővé teszi a hallgatók számára az információk feldolgozását, manipulálását és végül saját alkalmazások létrehozását. A jelenlegi hallgatói generáció különös érdeklődést mutat a számítógépes grafika és a multimédia iránt, és az ebben a tudományágban megvalósított projektek révén demonstrálni tudják eredetiségüket és digitális kreativitásukat.

A cikk címe: A Google tapasztalatai. Android-alkalmazások
Absztrakt: Az elmúlt években a mobil eszközök és a rájuk szánt szoftverek fejlődése a mobil eszközökhöz kapcsolódó alkalmazások "robbanásához" vezetett, amelyek minden területen alkalmazhatók: gazdasági, szociális, oktatási, orvostechnikai stb. mobil eszközök, Android platform, nyílt forráskódú platform, amely az évek során folyamatosan fejlődött és fejlődött. A platform jellemzői között felsorolhatók: csúszó értesítési sáv, Google keresősáv, widgetek, Gmail-hozzáférés, Google Play, képernyőn megjelenő billentyűzet, multi-touch stb. Az Android-alkalmazások kihívást jelentenek az oktatási környezet számára, mind a tanárok, mind a hallgatók számára. A „Google-tapasztalatok. Android-alkalmazások ”: mobileszközöknek bemutatott alkalmazások, az Android Studióban kifejlesztett alkalmazások 11. vagy 12. osztályos tanulók számára, számítógépes matematika szakirány.

Papír címe: Közvetítve a levegőben! - Tanuljunk a rádióban!
Absztrakt: Közvetítve az adásban! egy kétéves Erasmus + projekt (2017-2019), amely öt európai ország iskoláit tömöríti. A 15 és 19 év közötti középiskolás diákok közösen létrehoznak egy online rádió platformot, amely híreket, riportokat és zenét sugároz az iskolákból és a partnerországokból. Az IKT-eszközök innovatív használatának célja a hallgatók kreativitásának, kritikai gondolkodási képességeinek, digitális és médiakészségének, csapatmunkájának és vállalkozói szellemének fejlesztése.

A cikk címe: Számítógéppel támogatott képzés. Szükség vagy lehetőség?
Absztrakt: Az informatikai eszközök fejlesztése, a PC-k és későbbi laptopok megjelenése, majd táblagépek, chromebookok, okostelefonok szükségessé tették a számítógéppel segített behatolást. A tanulók könnyedén használják az új modulokat, és a tanároknak lépést kell tartaniuk velük.

Bibliográfia
1. Michalak, Rachel. „ASSURE modell - Tanulási elméletek ETC547, 2011. tavasz.” ASSURE modell - Tanulási elméletek, ETC547, 2011. tavasz. (Https://sites.google.com/a/nau.edu/learning-theories-etc547-spring-2011/.)
2. Corlat S., Karlsson G., Braicov A., Stah D., Hellström M. Az információs és kommunikációs technológiák felsőoktatásban történő felhasználásának módszertana. Chisinau. 2012. Központi Nyomda. ISBN 978-9975-76-070-6, 204 p.

ONLINE REGISZTRÁCIÓ (Kattintson ide) - Online regisztrációs űrlap a cikk kivonatához

A CNIV és ICVL oktatási projektekről: http://c3.cniv.ro, http://c3.icvl.eu

C 3 VIP: "Összhang-Kompetencia-Világosság-Vízió-Innováció-Teljesítmény"
C 3 VIP: "Következetesség-Kompetencia-Világosság-Vízió-Innováció-Teljesítmény"

A CNIV és az ICVL projektek tudományos események, amelyek elősegítik az innovatív technológiákat és módszertanokat az oktatásban, a kutatásban és a folyamatos fejlesztésben mind az egyetem előtti, illetve az egyetemi környezetben, mind az üzleti életben. Az európai elvek és a nemzetközi normák szerint felépített és szervezett két projekt ösztönzi és elősegíti
• projekteken dolgozni,
• együttműködési tevékenységek,
• tudományos módszerek és kísérletek,
• kreatív gondolkodás és intuíció,
• érvelés és demonstráció.

C 3 VIP: "Következetesség-Kompetencia-Világosság-Vízió-Innováció-Teljesítmény"