FI ClearScan Tartalom
Dokumentumok
A LEHETETLEN MICHIO KRKU FIZIKA
Prefa. 11 Köszönöm. . 27 Osztálylehetőségek. . 00 . 00. 33
1. Az erőmezők. . . o o. 1. osztályú képtelenségek ... 53
2. Láthatatlanság. . . .: 53 1. osztály lehetetlenségei ... . . . . 81.
3. A malom fázisai és csillagai ... 00. . . 81 Osztálylehetőségek. . 109.
4. Teleportálás. . 109 1. osztály lehetetlenségei. 0000. . . 00 00 00000 ooooo. oo ... 00 0 0 000000. 135
5. Telepátia ... . . . . 135 I. osztály lehetetlenségei. oo. oo. o ooooooo. oo. . . oo. . . o o. o o 163
6. Pszichokinézis. . . . . . . . . . 163 I. osztályú lehetetlenségek . oo. oo. oo. 00 00 00. oo. 00. 185
7. Robotok. . . . . 185 I. osztály.óó lehetetlenségek. ooo o oo o ooooo. oo. oo. o o.ooo 219
8. Földönkívüliek és UFO-k. o o o o. . . . o o. . . 219 I. osztály lehetetlensége ... 259
9. Űrhajók. . 259 1. osztály lehetetlensége ... 297
10. Antianyag és univerzumok. 000000000 297 II. Osztály lehetetlenségei. oo . oo. oo. oo. 321
11. Fénynél gyorsabb 0 0000 0 00 0 0 ... . . 00 . . 00. 321
Másodosztályú lehetetlenségek. 351 12. Cltoria n idő. 351
II. Osztály lehetetlenségei. . . . 371 13. Párhuzamos univerzumok. 371
Harmadik osztály lehetetlenségei. 407 14. Mobil perpetuum eszközök ... . . . . . . . . . 407
A három törvény és szimmetria. . . . . . . 422 Harmadik osztály lehetetlenségei. . . . . . . . 429
15. Előismerés. 429 Epilógus. . . . . . 447 A lehetetlen jövője. . . 44 7 A húrelmélet kritikája. . 466 Vizsgálhatatlan a húrelmélet? . . . . . . 467 Irodalomjegyzék. . . . . . . . . 4 77
A LEHETETLEN MICHIO KAKU FIZIKA
Ha eleinte egy ötlet nem tűnik abszurdnak, akkor esélye sincs.
Lehet majd egyszer átmenni a falakon? Űrhajókat építeni, amelyek gyorsabban mozognak, mint a fény? Olvassuk el mások gondolatait? Láthatatlanná válunk? A kezünk erejével mozgathatunk tárgyakat? Hogy testünket azonnal a világűrben szállítsuk?
Gyerekkorom óta mindig lenyűgöznek ezek a kérdések. Sok fizikushoz hasonlóan, amikor felnőttem, engem is magával ragadott az időutazás, a sugárzási fegyverek, az erőtér, a párhuzamos univerzumok és hasonlók lehetősége. A varázslat, a fantázia, a tudományos-fantasztikus fantázia mind hatalmas játszótér volt a képzeletem számára. Ők kezdeményezték az egész életen át tartó kalandomat a lehetetlennel.
Emlékszem, hogy néztem a régi Flash Cordon sorozat síneit. Minden szombaton a tévé képernyőjére ragadtam, és csodálkoztam Flash, Dr. Zarkov, Dale Arden kalandjain és a futurisztikus technológia lenyűgöző elemein: rakétákon, láthatatlansági pajzsokon, sugárfegyvereken és az égen fekvő városokon. Nem hiányzott egy epizód. A sorozat egy teljesen új világot nyitott meg előttem. Az a gondolat, hogy egyszer egy rakétával eljuthatok az ismeretlen bolygóra, és felfedezhetem annak furcsa megkönnyebbülését, megborzongott. Pályára vonás
A LEHETETLEN MICHIO KRKU FIZIKA
ezek közül a fantasztikus találmányok közül tudtam, hogy a saját sorsomat valahogyan a tudomány csodái borítják, amelyet a tévésorozat ígért.
Mint kiderült, nem én voltam az egyetlen. Számos híres szavanna a tudományos fantasztika miatt kezdett először érdeklődni a tudomány iránt. A nagy csillagász Edwin Hubble-t elbűvölte Jules Veme munkája. A francia szerző könyveinek elolvasását követően Hubble ígéretes jogi karriert adott le, és nem volt hajlandó engedelmeskedni apja kívánságainak, a tudományos pályát választotta. Végül a XX. Század legnagyobb csillagászává vált. Carl Sagan, a híres csillagász és bestseller inspirálta John Carter Mars-kalandjainak regényeit, amelyeket Edgar Rice Burroughs írt. John Carterhez hasonlóan arról is álmodott, hogy egy nap felfedezi a vörös bolygó homokját. .
Kisgyerek voltam Albert Einstein halálának napján, de emlékszem, hogy az emberek életéről és haláláról félhangosan beszéltek. Másnap az újságokban láttam az irodájának képét, amelyen a legfontosabb, befejezetlen munkájának kézirata látható. Kérdeztem magamtól: Mi lehet olyan fontos, hogy korunk legnagyobb tudósa ne tudja befejezni? A cikk azt állította, hogy Einsteinnek lehetetlen álma volt, olyan nehéz probléma, hogy egy halandónak lehetetlen volt teljesíteni. Több évbe telt, mire kiderült, mit tartalmaz ez a kézirat: egy grandiózus és egyesítő "mindenek elmélete". Álma - amely életének utolsó három évtizedét átvette - segített a saját képzeletemre koncentrálni. Kis mértékben részt akartam venni abban az erőfeszítésben, hogy véglegesítsem Einstein munkáját, aki azt javasolta, hogy a fizika törvényeit egyetlen elméletbe egyesítsék. .
A LEHETETLEN MICHIO KRKU FIZIKA
Tudományos projektem segített eljutni az Országos Tudományos Versenyre, és végre láttam, hogy álmom valóra vált, és ösztöndíjat nyertem a Harvardon, ahol végre elérhettem azt a célomat, hogy elméleti fizikus lehessek. Bálványom, Albert Einstein nyomdokaiba lépek.
Ma e-maileket kapok a fantasztikus forgatókönyvek íróitól és szerzőitől, akik arra kérnek, hogy segítsek történeteik még érdekesebbé tételében a fizika törvényeinek ismert határainak feltárásával. .
. A LEHETETLEN "KAPCSOLÓDÓ
Fizikusként megtanultam, hogy a "lehetetlen" gyakran relatív kifejezés. Emlékszem, hogy az iskolai tanár a falon lévő Föld térképéhez közeledett, és Dél-Amerika és Afrika partjaira mutatott. Nem furcsa véletlen, mondta a lány, hogy ez a két borda összeillik, szinte mint egy kirakós játék? Néhány tudós - folytatta - azzal érvelt, hogy valószínűleg egy hatalmas kontinens részei voltak. De ez hülyeség. Semmiféle erő nem választhatta szét két gigantikus kontinenst. Egy ilyen gondolat lehetetlen, volt a következtetése.
Később abban az évben dinoszauruszokat tanultam. Nem furcsa, mondta a tanárnő nekünk, hogy a dinoszauruszok évmilliókig uralkodtak a Földön, és egy napon mindannyian kétségbe estek? Senki sem tudja, miért pusztultak el teljesen. Néhány paleontológus úgy véli, hogy az űrből érkezett meteorit okozta kihalásukat, de ez lehetetlen, nem pedig az SF területén.
Ma már tudjuk, hogy a tektonikus lemezeken keresztül a kontinensek mozognak, és ez 65 millióval
A LEHETETLEN MICHIO KRKU FIZIKA -
évtizedek alatt egy hatalmas, tíz kilométer átmérőjű meteorit valószínűleg elpusztította a dinoszauruszokat és az élet nagy részét a Földön. Életem során számtalanszor láttam, hogy a lehetetlennek tűnő dolgok tudományos igazságokká váltak. Ezért lehetetlen azt gondolni, hogy valaha képesek lennénk teleportálni egyik helyről a másikra, vagy építeni egy űrhajót, amely fényévekre csillagokba vezetne minket.?
Általában az ilyen eredményeket ma a fizikusok lehetetlennek tartanák. Lehetségesek lennének a következő évszázadokban? Vagy tízezer év múlva, amikor a technológiánk fejlettebb lesz? Vagy egymillió év múlva? Más szóval, ha hirtelen egymillió évvel fejlettebb civilizációval találkoznánk, mint a miénk, a mindennapi technológiájuk túl "varázslat" lenne? Ez lényegében a kiáltás egyik központi kérdése: csak azért, mert valami ma "lehetetlen", évszázadokig vagy évmilliókig lehetetlen marad.?
Figyelembe véve a múlt század figyelemre méltó tudományos fejlődését, különösen a kvantumelmélet és az általános relativitáselmélet megalkotása terén, ma már durva becsléseket lehet készíteni arról, hogy ezek a fantasztikus technológiák mikor (ha valaha is) megvalósíthatók. A még fejlettebb elméletek, például a húrelmélet megjelenésével még a tudományos fantasztikával határos fogalmak is, például az időutazás és a párhuzamos univerzumok.