Gyerekek, számítógépek és az internet
Ma a gyerekek természetesen számítógépekkel és az internettel nőnek fel. De támogatásra van szükségük a virtuális világban való útjuk során.
A gyerekek már kiskoruktól tapasztalják a számítógépeket
A számítógépek és az internet ma már szinte minden gyermekes háztartásban szabványos médiafelszerelés, és mindennapjainkban mindennaposak. Profiljainkat kitöltjük adatokkal, online vásárolunk, megbeszéljük a találkozót a „közösségi média” útján vagy videókat nézünk. Zenét hallgatunk, fotóalbumokat tervezünk, számítógépekkel és hasonlókkal tanulunk és együtt dolgozunk. Ezért nem meglepő, hogy a számítógép a mindennapi életben egyre gyakoribb közeggé vált a gyermekek és fiatalok számára.
A számítógép, laptop vagy táblagép kezelése ma már „gyerekjáték”, és különösen a gyerekek tanulnak, ha megnézik és kipróbálják a dolgokat. Az a tény, hogy gyorsan és természetesen el tudják találni az utat a digitális világban, és néha jobban tudnak, mint mi szülők, gyakran arra a feltételezésre vezet, hogy hozzáértően is tudnak foglalkozni.
Ezért elengedhetetlen, hogy Ön szülőként „szakértői útmutatást” nyújtson gyermekének a számítógépekkel és az internettel való foglalkozás során - még akkor is, ha esetleg le kell küzdenie saját fenntartásait.
Hogyan használják a gyerekek okosan a számítógépeket?
A számítógépek sok lehetőséget kínálnak a gyermekek számára is. Az alábbi tippek segítenek a szülőknek abban, hogy megvédjék gyermeküket .
Első kapcsolat a számítógéppel
Mivel a fiatalabb gyermekek nagyon a családi élet felé orientálódtak, természetes kíváncsiságuk támad bennük a számítógépek és az internet iránt, amikor a családon belül használják őket. Utánozni szeretné a "nagyokat", meg akarja nyomni a gombokat, megnézni a színes képeket a monitoron, behelyezni egy USB-meghajtót és csúsztatni az egeret az asztal fölé.
Egyes kisgyermekek nagyon izgatottak, amikor feltörhető billentyűzeten csapkodhatnak és úgy tehetnek, mintha "mintha". Mások örülnek, amikor megnézhetnek néhány színes képet anyjuk vagy apjuk ölében, vagy akár megnyomhatnak néhány gombot az „igazi” számítógépen. Az óvodáskorú gyermekek pedig már kezdik megérteni a kifejezetten számukra létrehozott virtuális játék- és tanulási világokat.
A szülőknek nem szabad mesterségesen tartaniuk gyermeküket a számítógéptől, ha érdekli őket, de nem is vezethetik oda őket, ha (még) nem érdeklik őket. Elõbb-utóbb ez az érdeklõdés természetes.
A gyerekek általában még fiatalabbak, amikor kapcsolatba kerülnek okostelefonokkal és táblagépekkel. Mobil és praktikus „mini-számítógépként” mindenütt jelen vannak a szülők mindennapjaiban, és még a kisgyermekek is könnyen használhatják.
Hatókör - adathordozóval és anélkül
A gyermekeket érdekli új dolgok megismerése és a világ ismereteinek megszerzése. Ez mindenekelőtt a „klasszikus” értelemben vett játék során, de a médiával való foglalkozás során is megtörténik. Fontos a „megfelelő keverék”: néhány gyerek már korán hozzáfér a számítógéphez, nagyon érdekli és sok időt tölt vele.
Még a kisgyermekek is gyorsan lelkesednek a digitális játékok iránt, például okostelefonokon, táblagépeken vagy számítógépeken. De a szülőknek tudniuk kell, hogy az érzékekkel való közvetlen tapasztalat, a mozgás és a másokkal való érintkezés elengedhetetlen az egészséges fejlődéshez, különösen az élet első néhány évében. Akik csak a médiával foglalkoznak, hiányoznak ezek a tapasztalatok és lehetőségek. De a szülők és a gyerekek különböznek egymástól: egyes gyermekeknek több alternatív játéklehetőségre lehet szükségük az öröm és a szórakozás újbóli kialakításához. Izgalmas terekre van szükségük, ahol mozoghatnak és tombolhatnak. Másokat szüleik túlságosan megvédhetnek, és elszigetelhetik a virtuális világtól. Ez megakadályozhatja az értékes tanulási tapasztalatokat. Egy olyan világban, ahol a számítógépek és az internet természetesen a mindennapi élet részét képezik, támogatnia kell gyermekét életkorának megfelelően a médiaajánlatok jobb megértésében, értelmes ajánlatok megtalálásában az interneten vagy a számítógép kreatív használatában és ötletek cseréjében másokkal.
Internet - nagyon érdekes a gyermekek számára
A világhálón minden megtalálható, ami a való világban is elérhető: jó, hasznos, intelligens, de banális, rossz és „ócska” is. A gyermekek számára az internet elsősorban szórakoztató és informatív lehet, de interaktív és kommunikatív is.
A gyermekek és a fiatalok az internetet - például a televíziót és más médiát - koruktól, fejlettségi szintjüktől és érdeklődési körüktől függően nagyon eltérő módon használják. Tanulnak, felnéznek, olvasnak, kommunikálnak (csevegnek, telefonálnak, postáznak), játszanak, szórakoztatják és szórakoztatják. Az internethasználat módja attól is függ, hogy családjuk hogyan bánik az (új) médiával és milyen tapasztalatokat szereznek a gyerekek a családban.
Az, hogy a gyermekek a mindennapokban, milyen gyakran és mennyi ideig használják az internetet, gyorsan növekszik az általános iskolás korban: a 6–7 éves gyermekek körülbelül 15 százaléka használja naponta az internetet, a 8–9 évesek pedig már használják az internetet a 10–11 éves gyermekek körülbelül 25 százaléka és csaknem 40 százaléka online naponta. Az életkor előrehaladtával nő a napi internethasználat időtartama.
Tippek, amikor a gyerekek interneteznek
Az internetet használó gyermekeknek felügyeletre és időkorlátokra van szükségük. Ez a hét tipp biztosítja, hogy gyermeke .