Hálózati találkozó - Körber Alapítvány
A Körber Alapítvány és az Országos MINT Fórum meghívására 2013 óta minden évben találkoznak a MINT rajongói az egész Németországból, hogy kapcsolatba léphessenek hasonló gondolkodású emberekkel Németország egész területéről, tapasztalatokat cseréljenek, megosszák saját tudásukat és tanuljanak másoktól. Hogyan működik a jó STEM finanszírozás? Hogyan lehet többet elérni a régió többi szereplőjével együtt? Mely hálózati struktúrák szükségesek ehhez?
MINT: Barcamp 2020
A hatodik MINT: Barcamp, 2020. szeptember 18-án került a virtuális szobába: A koronai korlátozások miatt több mint 150 MINT hálózatépítő, köztük sok újonc, cseréltek és hálózatba léptek online. Sokan kihasználták a rövid alkalmat, hogy részt vegyenek a 16 ülésen: az online tanfolyamok haptikus elemeitől, a mandaláktól és az orrfuvoláktól a jövőbeli eszközökig, a lányok népszerűsítésétől az élő közvetítésekig a STEM oktatásig a közösségi médiában. A programot a fenntartható fejlődés helyszíneire történő elmozdulás és egy vitacsoport egészítette ki. Aktív szünetet is ajánlottak a képernyőidő kompenzálására. Ha a KörberFórumon nem is folytattak személyes cserét, akkor is volt lehetőség impulzusok fogadására, kezdeményezések megismerésére és eszmecserére - a "Fenntarthatóan hálózatba kötött" mottó szerint.
MINT: Barcamp 2019
Az ötödik MINT: Barcamp 2019. szeptember 20-án rekordokat döntött: A MINT színészeinek éves hálózati találkozója még soha nem volt ilyen nagy érdeklődéssel. A résztvevők között sokan voltak, akik már többször részt vettek a MINT: Barcamp-on. De új szereplők egész sora élt az alkalommal az eszmecserére, a hálózatépítésre és a tapasztalatok megosztására is. A résztvevőket különösen érdekelték a "digitális készségek", vagyis a digitális kompetenciák és a digitális oktatás tanítása, amelyek az esemény középpontjában ebben az évben voltak. A 15 ülés foglalkozott a digitalizálással és a tanárképzéssel, a digitális felhatalmazással és a jövőbeli készségekkel. Még mindig nagy volt az ötletek és megközelítések iránti igény, hogy minél több lány és fiatal nő érdeklődjön a STEM iránt.
Videó
MINT: Barcamp 2018
A negyedik MINT: a Barcamp a minőségfejlesztés kérdésére összpontosított. Az elején dr. Janna Pahnke a „Kis Kutatók Háza” alapítványtól bemutatta a MINT kezdeményezések önértékelésének új útmutatóját, amelyet az Országos MINT Fórum adott ki először. A nap további folyamán a minőségfejlesztés témájával különféle foglalkozásokon foglalkoztak. A phineói Caroline Wetzke két foglalkozást ajánlott fel, amelyeken a résztvevők tájékozódhattak és ötleteket cserélhettek, hogyan tudják az irányelveket a gyakorlatban használni és milyen kihívásokkal nézhetnek szembe. Ezenkívül a STEM és a lányok témája, valamint a kódolás került a barcamp középpontjába.
Videó
MINT: Barcamp 2017
A harmadik MINT: Barcamp rendezvényen, 2017. szeptember 22-én, ott volt először az a hét új finanszírozási régió, amely megnyerte az új MINT régiók létrehozásának versenyét a Stifterverband és a Körber Alapítvány által. Intenzíven cseréltek ötleteket a csaknem 100 MINT régió-készítővel.
Az ebben az évben felajánlott 15 ülésen különféle témákra összpontosítottak: A spektrum a MINT órákon a „kreatív játéktól” az iskolai laboratóriumok létrehozásáig és a MINT hálózatok sajtó munkájáig terjedt. Például az Észak-Rajna-Vesztfáliában található zdi hálózatok közösségi média tevékenységeiről szóló cikk nagy figyelmet kapott. A résztvevők számos tippet kaptak arról, hogy a kisebb hálózatok hogyan lehetnek kifejezetten aktívak a közösségi hálózatokban. A „MINT vidéki területeken”, a „Calliope Mini” kis számítógép és a lányokat népszerűsítő projektek témájú foglalkozások szintén nagy érdeklődéssel kísértek.
Videó
MINT: Barcamp 2016
A 2016. szeptember 15-i találkozó középpontjában a "Coding & Maker Initiatives" témája állt.
Hogyan sikerül elsajátítanunk a gyermekeket és a fiatalokat a digitális technológiák alapvető megértésében, és hogyan lehet velük a lehető legbiztosabban bánni? Hogyan lehet támogatni az iskolákat abban, hogy a matematika és a természettudományok mellett jobban összpontosítsanak az informatikára? A kódolással, a hackerekkel és a készítőkkel kapcsolatos projekteket és kezdeményezéseket kifejezetten meghívták, hogy megvitassák azokat a MINT hálózatépítőivel. De mint mindig, most is rengeteg idő volt arra, hogy megismerjük egymást, hálózatba lépjünk és projektötleteket cseréljünk.
Videó
MINT: Barcamp 2015
2015. szeptember 24-én a Körber Alapítvány harmadszor hívta meg MINT hálózatépítőket Németország minden részéről Hamburgba. Még az elmúlt két évnél is inkább a tapasztalatok kollegiális cseréje volt a hangsúly. Ezért az esemény bárkempingként zajlott - ez egy nyílt formátum, amely különösen bevált.
Tartalmát tekintve a MINT: Barcamp arról szólt, hogy az egyik MINT régióban bevált dolog hogyan vihető át más helyekre. Milyen tapasztalatokat adhatok át a projektemből? Hogyan találhatom meg a megfelelő partnereket egy regionális MINT hálózat számára? Mely szervezeti struktúrák járulnak hozzá a hatékony együttműködéshez? Hogyan és hol lehet forráshoz jutni az egyes intézkedésekhez, de a hálózat koordinálásához is? Mely csatornákon lehet a legjobban elérni a célcsoportokat, és mely MINT ajánlatok vannak különösen népszerűek nálad? A bevált gyakorlatok példáin, valamint az eszközök és tippek továbbadásán kívül megvitatták a megoldatlan kihívásokat és a politikai keretfeltételeket is.
Videó
Konferencia 2014
Hogyan sikerül integrálni az érintett szereplőket és intézményeket a MINT régiók hálózatába? Hogyan lehet különböző megközelítésüket és érdekeiket egy fedél alá hozni? Hogyan lehet a meglévő ajánlatokat ismertté tenni és értelmesen továbbfejleszteni? Hogyan sikerül az iskolai és a tanórán kívüli STEM oktatás összekapcsolása? Hogyan lehet az oktatási lánc mentén az átmeneteket jobban megtervezni? És természetesen a döntő kérdés: Hogyan finanszírozható mindez - az egyedi ajánlatok és a hálózatépítés -?
Konferencia »STEM oktatás Németországban - regionális. hálózatba kapcsolva. sikeres «2014. szeptember 24-én második alkalommal hívta meg hálózatépítőket az egész Németországból Hamburgba, hogy dolgozzanak együtt a megoldásokon. Tapasztalt szakemberek és konkrét kérdésekkel foglalkozó műhelyek szakértelmével fórumot kínált a kollegiális cserére és a bevált gyakorlatok szisztematikus átadására a régiókból.
Jelentés "STEM oktatás Németországban - regional.networked.successful"
2014. szeptember 24-én a KörberFórumon - Kehrwieder 12
Iskolalaboratóriumok, egyetemek és üzleti szövetségek - egyértelműen más szereplők vannak, mint a DFB-nél, akik a KörberFórumon konferenciára jöttek össze. Pedig ezek mind a nagy slágerről, a világbajnoki stratégiáról szólnak, amely tematikusan végigvonul a konferencián: "A szállítószalagok témáját feltétlenül érdemes másolni" - magyarázza köszöntőjében Lothar Dittmer, a Körber Alapítvány igazgatóságának tagja. Matthias Mayer, a tudományos vezető veszi fel a labdát: "Ha világszerte a legfelsőbb bajnokságban akarsz játszani, három világítótorony-projekttel nem tudsz megcsinálni, de igazából ki kell dobnod."
Pontosan ezt képviseli az a 80 résztvevő, aki Németországból utazott Hamburgba: képviseli a strukturálisan gyenge régiót, valamint a nagyvárosi régiót egy zavaros kezdeményezési területtel, amelyek mind a STEM témáját akarják elősegíteni. Mikor lesz ez a diffúz ajánlat MINT régió? Amikor a szereplők összejönnek és célzottan hálózatot alakítanak ki annak érdekében, hogy közösen előmozdítsák a MINT oktatást vonzáskörzetükben. "Ezt a témát nem lehet majd központilag, felülről lefelé megoldani" - mondja Matthias Mayer -, mert regionális ismeretekre és helyi szakértelemre van szüksége. "
E meggyőződés alapján a Körber Alapítvány vezeti a „MINT régiók” munkacsoportot, amely az Országos MINT Fórum nyolc munkacsoportjának egyike, amelyhez most 27 országosan aktív szervezet jött össze. Közülük néhány, a Joachim-Herz Alapítvány, a „Creating MINT Future” szövetségi kezdeményezés, a Stifterverband és a Telekom Alapítvány is képviselteti magát azon a szakkonferencián, amelyet a Körber Alapítvány munkacsoportja keretében másodszor szervez. Azóta nemcsak 17 új régióval bővült, hanem a kívülről is egyre nagyobb az érdeklődés, mivel a Körber Alapítvány megkereséseinek száma egyértelművé teszi.
"A regionális ellenőrzési eszközök fellendülnek a köztudatban" - foglalja össze Mayer, és tömör példaként hozzáteszi a kancellár innovációs párbeszédét, amelyet novemberben a MINT régiók témájának is szentelnek. "Ha az innovációt a csúcsról akarja kihozni, akkor alulról kell ellátnia a feltöltést." Ez a meggyőződés már egyesíti a konferencia résztvevőit. Míg egy évvel ezelőtt mindenekelőtt megismerkedtek és eszmecserét folytattak, ma már egyre inkább a jövő biztosításáról van szó: Hogyan finanszírozhatom fenntarthatóan az MINT régiót, ez a kérdés a reggeli plenáris ülésen. A különféle gyakorlati témákkal foglalkozó műhelymunkák után délután a külső szempontokról szóló vita kerül napirendre.
"Hogyan viszonyulnak az MINT régiók más hasonló célú hálózatokhoz", ahogy Julia André, a konferencia vezetője tudni akarja. Jan Kuper, a régió szakembereinek innovációs irodájának projektmenedzsere a koncentráció tendenciájáról beszél, még akkor is, ha a MINT és a speciális hálózatok nem egyeznek meg. Az innovációs iroda nagy adatbázist vezet, mintegy 600 adatrekorddal, amelyeknek azonban csak egy kis része foglalkozik a MINT problémával. »Csak négy tiszta MINT hálózatunk van« - ismeri el Kuper.
Az észak-Rajna-Vesztfáliában található Lippe kerület az átfogó regionális együttműködés példája. "Az oktatást kulcsfontosságú stratégiai célként tűztük ki" - mondja Markus Rempe, a körzet oktatási vezetője. A Lippe előtt álló kihívások elsősorban demográfiai jellegűek: "A következő tizenkét évben 46 százalékos csökkenés várható a 10-18 éves korosztályban." Ennek fényében a már létező kezdeményezések és hálózatok csoportja felvállalta és folytatta előléptették. "Jelenleg egyetlen nagy MINT projektnek sem szabad elmennie rajtunk" - hangsúlyozza Rempe, utalva az irodában egy központi kapcsolattartó pontra, amely még országszerte is működik. "Ha nem tudja, mit tegyen tovább, válassza a 115-et."
Az országos oktatási kérdésekre hívott segélyhívó telefon jó ötlet, hallgatókat és beszélgetőpartnereket talál a dobogón, és példaértékűnek nevezi a helyi szereplők közötti együttműködést. "Könnyen lehet, hogy egy erős személyiség vagy egy vállalat a régióban lehetetlenné teszi a hálózatot" - mondja tapasztalataiból Jan Kuper. "A személyes és szervezeti szempont rendkívül fontos." De a potenciálok és az igények együttes elemzésének is van súlya, legalábbis a speciális hálózatokban, és a koordinátor szerepe. "A belső kommunikációt gyakran alábecsülik, a koordinátornak össze kell hívnia az embereket, és ösztönöznie kell a munkacsoportokat az eredményeik közlésére" - mondja a projektvezető.
A konferencián sokat elhangzott a közös külső kommunikáció fontossága. Kuper ezt aláhúzza az innovációs iroda műhelyeinek tapasztalataival, amely szerint az ön- és a külső észlelés gyakran nem esik egybe: "A legtöbb hálózat úgy gondolja, hogy jól kommunikál a külvilággal, de még egy Google-keresés is egyértelművé teszi, hogy ez nem így van." az iskolai hatóságokkal való együttműködésre vonatkozik, például Jörg Freese, az összes német körzet szövetségi szintű önkormányzati ernyőszövetsége, a Deutscher Landkreistag aldermanja hozzáteszi: nem mindig könnyű. «Olyan országokban, mint Baden-Württemberg vagy Észak-Rajna-Vesztfália, amelyek elkötelezték magukat az oktatási kérdések megosztott felelőssége mellett, az oktatási láncnak is jobban kellene működnie - fogalmaz Freese óvatosan.
Rempe bólint: "A MINT régió sikerességének végső felelőssége mindig a helyszínen van." Ezért a minisztériumoknak nem túl erős előírásokkal kell rendelkezniük, hanem a cselekvés szabadságával és megbízhatóságával az érintettek számára. "Természetesen az iskolák sokkal többet tesznek, és saját játszóteret akarnak" - mondta a Lippe Education elnöke. "De ami tőlünk származik, azok a nagyobb projektek, amelyeket a következő években mindenképpen felajánlunk." A sokféleség és a struktúra egyensúlyban tartása, világos rendszer, részben független alrendszerekkel, amelyeket egyértelmű kommunikációs intézkedések és tapasztalatcsere tart össze Ez a STEM világbajnok stratégiája ezen a konferencián. Vagy ahogy Matthias Mayer a nyitó előadásában összefoglalta: "Lánc, felület, minőség!".