Használat; gyűlölt gyerekek; Használat; és annak következményei
A gyermekek kényeztetése jelentősen befolyásolja fejlődésüket; a túl sok segítség és támogatás könnyen elvesztheti utódaink bátorságát a cselekvésre. Ezután nagyon megkérdőjelezhető módon foglalkoznak a környezetükkel. Sokat kérsz a körülötted lévő emberektől, és nem vagy hajlandó sokat adni cserébe. Nagyon hiányzik a hajlandóság valamire, és felelősséget vállalni saját cselekedeteiért.
Nagyrészt ennek az az oka, hogy ezeknek a fiúknak és lányoknak a bizalma soha nem alakult ki igazán. Túl sok mindent elvettek tőlük a szüleik, és túl ritkán támadták meg őket. A legtöbb esetben ez abból az ösztönből fakad, hogy meg akarja védeni a saját gyermekeit, de sok esetben ez túl messzire megy.
Szeretnénk a lehető legkönnyebbé tenni gyermekeink életét, nem szabad, hogy olyan nehéz legyen, mint mi valaha is lehetett. Csak szép és könnyű életet akarunk nekik. Sok szülő egyetért ezzel vagy hasonló gondolattal, és elvileg természetesen megtisztelő gondolat, hogy gyermekének csodálatos és könnyű életet kíván. Ha olyan alapvető dolgokról van szó, mint hogy nem kell elviselni a háborúkat és az erőszakot, vagy ha nem szenvednek az alapvető szükségletek hiányától, akkor ezt a kijelentést a pszichológusok természetesen továbbra is támogatni fogják. Ezek a stratégiák azonban gyakran túl messzire mennek ahhoz, hogy megpróbálják az utódoknak jó életet biztosítani. Mert ha a gyermekek és a fiatalok kívánságait ajkakból olvassuk, és a dolgokat utánuk hordjuk, akkor ez csak első látásra tűnik számukra jónak. A megjelenés nagyon megtévesztő, mert ez a viselkedés gyakran túlvédelmet eredményez, és súlyos következményekkel járhat egy fiatal számára. Az érintettek közül sokan egész életükben magukkal hordozzák a túlvédő otthonban való felnövés következményeit.
A legnagyobb probléma ezután a függetlenségbe lépés, mert egy bizonyos pillanatban egyedül kell megbirkózniuk és erre egyáltalán nincsenek felkészülve. Ha egy elkényeztetett gyermeknek később életében egyedül kell gazdálkodnia, az sok szempontból kudarcot vall. Ez egyszerű kihívásokkal kezdődik, mint például a háztartás tisztán tartása, és súlyos problémákkal jár a saját pénzügyeivel kapcsolatban. Ez aztán gyorsan véget ér például veszélyes adóssággal. Legtöbbször a fiatal felnőttek nem is tehetnek ellene, mert soha nem tanultak meg önállóan kezelni a hirtelen problémákat és az élet általános igényeit. Ez a teher gyermekkorukban megszabadult tőlük, így alig volt esélyük megtanulni. Természetesen jól értette, de mégis nagyon káros volt számára. Ez a tudás természetesen nagyon ijesztő a szülő számára, és gyakran felismerhetetlen a szülők számára, ahol az ellátás befejeződik és a kényeztetés megkezdődik.
Hagyni kell a gyermekek esését
Gyorsan és egyszerűen ismerje fel a kényeztetést
Először is, a szülők csak kevésbé ismerhetik fel gyermekük fiatalon történő kényeztetését a gyermekben, mint saját viselkedésükben. Megoldja gyermekei problémáit, vagy hagyja, hogy a gyerekek szembesüljenek saját kihívásaikkal? Menti a munkájukat, vagy hagyja, hogy a gyerekek maguk csinálják a dolgokat? Mit tesz a gyermekeiért, amit maga is megtehetett volna? Ezekkel a kérdésekkel gyorsan megtudhatja, hogy a saját gyermekei mennyire vannak elrontva. De a gyerekek viselkedésében is könnyen olvasható egy elkényeztetett személyiség az életkor növekedésével.
Vannak világos és egyértelmű jelek, amelyek romlott viselkedésre utalnak, így pszichológus nélkül is nagyon könnyű kideríteni, hogy egy gyermeket túl sokat elrontottak-e vagy sem. Nagyon egyszerű dolgokkal kezdődik, például azzal, hogy a gyerekek nem a legegyszerűbb folyamatokkal gondolkodnak, hanem másoktól várják a válaszokat. Ez természetesen nem jelent elkényeztetett személyiséget, mindig több mutatónak kell lennie. Ha a gyerekek ezután is állandóan alacsony teljesítmény-hajlandóságot mutatnak, mindig gyorsan feladják az új vagy valamivel nehezebb feladatokat, sok figyelmet és elismerést követelnek, akkor ezek az elkényeztetett személyiség veszélyes jelei. Ennek a viselkedésnek azonban először fel kell ismernie egy bizonyos időtartamot, mert végül is minden gyermeknek nehéz szakasza lehet. De még ebben a szakaszban sem szabad a gyerekeket felmenteni minden feladat alól, mert ezt később senki sem fogja megtenni. Összességében az elkényeztetett embereket mindenekelőtt az jellemzi, hogy sokat vesznek, de csak keveset hajlandók adni. Az igények olyan magasak, hogy mások már nem hajlandók teljesíteni őket.
Túl sok figyelem és túl kevés felelősség
Ilyen magatartás merül fel, amint azt már fentebb említettük, különösen akkor, amikor a gyerekeket és serdülőket mindig megkímélték, és nem kellett önállóan megoldaniuk problémáikat. Sok szülő, különösen fiatalon, túl türelmetlen a gyermekeivel szemben, és túl sokat segít nekik. Segítenek felöltözni, fogat mosni, takarítani és később az iskolai házi feladataikkal. Ez gyakran jó szándékú segítségnyújtás, de ha a gyermek mindig mentesül a feladatai alól, az is tanul belőle valamit. Megtanulja, ha nem tudok vagy nem akarok valamit csinálni, akkor mások megteszik helyettem. A gyerekek valóban alul vannak kihívva és elveszítik függetlenségüket, még mielőtt még megtanulták volna megfelelően. A gyermekeknek maguknak kell megtanulniuk ezeket a nagyon egyszerű dolgokat, és szüleik nem vehetik át őket. Gyakran csak jól értik, de gyakran van benne egy kis türelmetlenség. De a gyerekeknek egyszerűen képesnek kell lenniük erre az időre a tanuláshoz. A gyermekeknek egyre nagyobb felelősséget kell vállalniuk életükért.
Javítania kell a hibákat, amelyeket maga követ el. Ezt a szülők nem tehetik meg, és csak nagyon korlátozott támogatást kaphatnak, csak akkor, ha nincs más út. Ha a hónap első hetében költi zsebpénzét, meg kell tanulnia, hogy csak a következő hónapban lesz új pénz. Még akkor is, ha lemarad a buszról, nem szabad autóval vinni az iskolába vagy a haverját. Ehelyett menjen gyalog, menjen a következő buszra, vagy valahogy önállóan kezelje a problémát. A gyerekeknek és a fiataloknak mindig világossá kell tenni, hogy ez a cselekedetük logikus következménye, és nem büntetés. A gyermekeknek a lehető leghamarabb a lehető legnagyobb felelősséget kell vállalniuk. Ez nem azt jelenti, hogy évente egyszer vagy kétszer nem viheted gyermekét iskolába, ha lemarad a buszról. Inkább csak arról van szó, hogy ez a viselkedés nem válhat törvényszerűséggé. Ha ez megtörténik, akkor már nem vállalhat felelősséget, de a gyermeknek magának kell megoldania a problémáját.
Kényeztetés: A következmények később az életben
Gyakran előfordul, hogy a fiatal felnőttek nem is akarnak kiköltözni, és inkább a szálloda mamájánál szállnak meg. Ez érthető, mert a világon mindent maguknak kellene megtenniük. Hiszen mindent megcsinálnak érte otthon, a lakás tiszta, a mosoda megtelik és a hűtőszekrény tele van. Ez egyszerűen nagyon biztonságos környezet, és az ott hagyás a biztonság feladását jelentené. Mivel az elkényeztetett gyerekek soha nem tanultak meg igazán bátrak lenni, számukra az életben a biztonság az elsődleges érték, ezért továbbra is kényelmesen felteszik a lábukat. Ez aztán oda vezet, hogy ezek a fiatalok továbbra is szüleik gondozásától függenek, és nem válnak önállóvá. Ezzel nemcsak pazarolják a lehetőségeiket, hanem arra is alig van esély, hogy igazán boldogok legyenek. Ezért a szülők számára a legfontosabb prioritás az, hogy gyermekeiket önálló és felelős személyiséggé neveljék.
Ha szerencsére elköltöznek, akkor nagyon nehéz időszak kezdődik a fiatal felnőtt számára. Mert most leugrik vagy letaszítják a metaforikus szikláról, és felkészülés nélkül meg kell tanulnia repülni. Hirtelen az élet összes feladata, problémája és gondja szorongat benne, és most legkésőbb mindent be kell pótolni, ami kimaradt. Tehát a mentesség semmit sem hozott. Most ezerszer olyan nehéz, mintha kezdettől fogva megtanultad volna. Most te vagy felelős a saját életedért, és a kezedbe kell venned a dolgokat. Ez hihetetlenül nehéz annak, aki soha nem tanult meg önmagában gondolkodni és felelősségteljesen viselkedni. Jó néhány fiatal számára az élet folyamatos küzdelemsé válik, és csak akkor tudnak kijönni ebből a csatából, ha utolérik azt, amit elmulasztottak. Sokkal jobb lett volna, ha eleve nem ez jön rá.
Tippek a kényeztetés megakadályozására
Annak megakadályozása érdekében, hogy a dolgok ilyen messzire menjenek, a gyerekeket nem szabad túl sokat megkímélni. Fel kell készülniük a való életre, és nem csak gyermekkorukat kell élvezniük. Az élet élvezete szép dolog, de ennek nem csak gyermekkorában kell megtörténnie. De ha a gyermekkort most egyetlen játékparadicsommá nyilvánítják, akkor az élet hátralévő részét maratonnak nyilvánítják a gyermekkori problémák leküzdésében. Fontos, hogy a gyerekeket magabiztos és erős személyiséggé neveljük. Ez nem kényeztetéssel működik, hanem csak megfelelő szintű gondozással, és ez a gyerekek sok erőfeszítését is magában foglalja.
Hagyni kell, hogy a gyerekek elesjenek és minél több hibát kövessenek el. Mivel ez az egyetlen dolog, ami valóban előbbre visz minket, embereket, hibáznunk kell. A jó tanács rendben van, de valószínűleg az egyik hiba mégis megtörténik. Ez a viselkedés a mi természetünkben van. Csak valamiben hiszünk, amit valóban megértünk magunknak, és ehhez sok esetben magunknak is meg kell tapasztalnunk a hibákat. A kényeztetés megakadályozásának legjobb stratégiája az, ha hagyjuk, hogy a gyerekek egyedül cselekedjenek, amint életkoruk megengedi. Természetesen segíthet egy kicsit, és feltétlenül meg kell válaszolni a kérdéseit. Ezt azonban nem szabad túllépni. A gyermekeknek lehetőséget kell biztosítani arra, hogy minden nap újból kipróbáljanak. Az öltözködés példája nagyon megfelelő. Természetesen a kicsi az elején segítségre szorul, de önálló dolgok létrehozására való képességét csak akkor fejleszti, ha lehetősége van arra, hogy mindennap egyedül csinálja.
Hogyan kell az ifjúsági vezetőknek bánniuk az elkényeztetett gyerekekkel?
Természetesen az ifjúsági vezetőknek nehéz dolguk van, amikor egy már elrontott gyermek jön hozzájuk. De akkor fontos a függetlenséget a lehető legkisebb lépésekben előmozdítani és napvilágra hozni. Mert mindenki megtanulhatja lerázni elrontott múltját. Ez korántsem könnyű folyamat, de különösen az ifjúsági vezetőknek van esélyük ezt nagyon kis lépésekben folyamatosan népszerűsíteni. Bizonyos módok például: az ifjúsági csoportban a kis feladatok átruházása a gyermekre, a pontosság követelése és a gyerekek felváltva hagyják, hogy bizonyos dolgokban döntsenek. Abban a pillanatban a gyermekek lehetőséget kapnak arra, hogy maguk hosszabb időközönként meghatározzanak valamit. Nemcsak megengedik, hanem ténylegesen is.
Egy másik módszer a gyermekkel való beszélgetés. Akiknek sikerül kiépíteniük a bizalom szintjét, azoknak lehetőségük van arra is, hogy befolyásolják a gyermek döntő kérdéseit, és motiváló válaszsal válaszoljanak. Mindig azonban nagyon fontos, hogy ne nyomja túlzott intézkedésekkel a gyerekeket. Mert akkor nagyon gyorsan támadásnak érzik magukat, és igazolni kezdik önmagukat. Ezért jobb, ha kis és folyamatos lépésekben jobb irányba próbáljuk mozgatni a gyerekeket, mint túl nagy igényekkel túlterhelni őket.
Az elrontott gyerekeket általában nagyon gyorsan észreveszik egy ifjúsági táborban. Megpróbálja elkerülni a konyhai szolgáltatásokat vagy egyéb apró segédeszközöket, vagy olyan válaszokat kap, mint például: „Meg kell csinálnom?” Vagy „Nem tudom megtenni”. Mint már említettük, az elkényeztetett gyerekek gyorsan akarnak valamit, de adni valamit és segíteni a közösségben ezekkel a gyerekekkel nem lehetséges. Már láttam követeléseket a tennivalókkal kapcsolatban, de amikor viszont megkéred ezeket a gyerekeket, hogy segítsenek az étel elkészítésében, akkor kifogásokat kapsz, sok morgolódást, elfojtáson keresztül ragyogó vagy egyszerű elutasítást.
Ha a gyermeket „konyhai feladatra kötelezték”, kiderül, hogy ez a gyermek soha nem hámozott burgonyát, uborkát vagy sárgarépát pengekéssel.
Vagy 16 évesen átveszi a személyi igazolványt. Hetekig feküdhet az irodában, mert a gyerek azt remélte, hogy egy felnőtt valamikor felveszi. És nem kisgyerekekről volt szó, hanem fiatalokról.
Az otthoni kényeztetés olyan hatalmas lehetett, hogy mindent elvettek a gyerektől. És ez a probléma. A gyerek, a kamasz egyáltalán nem hibás. Alapvetően nem tehet róla. Azzá vált, amivé vált, hogyan engedték meg neki a tanulást.
Ha a gyermeknek nem engedték meg, hogy megtanulja megtapasztalni saját tapasztalatait, beleértve a negatív tapasztalatokat és hibákat is, és ehelyett mindent elvettek tőle, hogyan bízhat magában? És mit is tanult? Csak egy dolgot tanult meg: mások megoldják helyettem a dolgokat.
Ilyen rövid idő alatt nem lehet szabadon „elválasztani” az elkényeztetett gyermekeket. Egyrészt ezek a gyerekek kimerítőek, mert a „vétel áldottabb, mint az adás” képviseli tanult viselkedésüket, másrészt ezek a gyerekek gyakran nem bíznak magukban.
Ezért csak ezeket a tippeket tudom megadni:
Mindenki egyforma
Igény szerinti feladatok és követelmények, nincs külön bánásmód. Különleges bánásmódot a többi szabadidős résztvevő sem fogadna el.
Az igény támogatást jelent
Ez önbizalmat ad a gyermeknek, és talán életében először megtudják, hogy van, aki megbízza a gyermeket egy feladattal.
Adj bátorítást
Még akkor is, ha valami nem működik azonnal, nem rossz, és nem kritikához, hanem ösztönzéshez kell vezetnie, hogy maradjon velünk és próbálkozzon újra. Ily módon a gyermek apró dolgokban tanulja meg az önállóságot.
Legyen következetes és szabjon határokat
A következmények és korlátok bemutatásával, valamint következetes megvalósításukkal ezek a gyerekek megtanulják, hogy minden (nem) cselekedetnek következményei is vannak
Megtörténhet:
A gyermek nem tapasztalja a korlátlan figyelmet, és vagy megpróbál alkalmazkodni (mert a barátok velem vannak szabadidőben), vagy ...
Honvágy léphet fel: a gyermek feladhatja és visszatekinthet a szálloda anyjára. Megint nem adnám fel hamarosan.
Több a témák, játékok és ötletek gyűjteményéből
Kényeztetés - a gyermek elhanyagolásának legrosszabb formája. A kényeztetés hatásai a későbbi években érezhetők lesznek tinédzserként, felnőttként.
Szociális fóbia
A szociális fóbia a klasszikus szorongásos rendellenességek egyike, ezért kifejezett félelmek közé tartozik, hogy társadalmi helyzetekben a figyelem középpontjába kerül.
Megtanulta a lemondást
Martin Seeligmann amerikai szociálpszichológus részletesen megvizsgálta az 1970-es évek lemondásának hátterét és jellemzőit. Ebben az összefüggésben kitalálta az erőtlenség-szindróma kifejezést is, amelyet később „tanult tehetetlenségnek” nevezett.
További üzenetek és cikkek az ifjúsági vezetők számára az ifjúsági munkában is.