Hogyan figyeljük meg a gyermekeket a napközi területén

Megfigyelő laboratórium 0-12 éves korosztály számára

Hogyan lehet megfigyelni

A megfigyelés folyamata
A szisztematikus megfigyelési módszer alkalmazása gyermekgondozási környezetben viszonylag összetett folyamaton alapul. A megfigyelés általában egy iteratív és folyamatos folyamat része, amely három fő szakaszra bontható: megfigyelés - elemzés - beavatkozás. Fontos megérteni mindhárom fogalom definícióját annak érdekében, hogy a megfigyelési folyamatot a gyermekgondozási szolgáltatások sajátos kontextusában alkalmazzuk.

Figyelje meg, Azzal kezdődik, hogy megtanulják, hogyan kell megfelelően használni öt érzékszervedet a megjelenéshez, az illatozáshoz, a hallgatáshoz, az ízleléshez és az érintéshez. Ez a tények megfigyelésének, az adatok összegyűjtésének és rögzítésének szakasza egy adott időben és helyen. Megfigyelhetem egy gyermeket, egy gyermekcsoportot, egy szülőt, a környezetemet, sőt nevelőként is megfigyelhetem magam. Ez az első lépés általában a gyermekek jelenlétében történik, ezért a résztvevő megfigyelése. Lehetővé kell tennie a következő kérdés megválaszolását: Mi történik?

Elemezze, ez a megfigyelés során összegyűjtött adatok rendezése, osztályozása és megértése. Ebben a második lépésben alaposan megvizsgálom a tényeket, kapcsolatokat hozok létre és szintetizálom azokat. Ez a lépés általában gyermekek jelenléte nélkül történik; a pedagógus időt szakít az összegyűjtött információk áttekintésére a gyermekek jelenlétében. Ez a második lépés lehetővé teszi a következő kérdés megválaszolását: Mire kell emlékeznem?