HOGYAN KELL MEGERŐSÍTENI A TINIKOT, HOGY VALAMIT TEGYEN - Ma fiatalok

az otthon
Az ifjúság története a jelenben
- Kik vagyunk és mit csinálunk
Karrier
- Szakmai tesztek
  - Karrierista
  - Szuper szakmai értékteszt
  - Holland teszt
- Karrier-tanácsadás
- A szakmák világa
  - Oktatás és képzés
  - Kommunikáció és PR
  - Idegenforgalom
  - Emberi erőforrások és szociális szolgáltatások
  - Egészség
  - Szórakozás, művészet, kultúra
  - Pénzügyi és banki
  - Számvitel, könyvvizsgálat és adózás
  - Marketing, értékesítés és szolgáltatások
  - Üzleti adminisztráció és menedzsment
  - IT - Informatika
  - Építészet, építés, tervezés
  - Szállítás, forgalmazás és logisztika
  - Tudomány, technológia, mérnöki tudomány és matematika
  - Mezőgazdaság és élelmiszer
  - Természetes erőforrások
  - Gyártás és gyártás
  - legálisan
  - Közbiztonság és nemzetbiztonság
  - Kormány és közigazgatás (közszféra)
- Asztrológiai tippek
TANFOLYAMOK
- Személyes fejlődés
- Motiváció és hozzáállás
- Az érzelmi intelligencia
- Szervezés és személyes hatékonyság
- Nyilvános beszéd
- Testbeszéd
- Növelje önértékelését
- Hatékony kommunikáció
- Interaktív programok
Közösség
- kirándulások
- Nyári tábor
Eseménynaptár
Részt venni !
- Együtt sikerrel járunk
- Önként jelentkeztem
- 2%
- Adakozz !
- Támogasson minket! 20%
Kapcsolatba lépni

az otthon
Az ifjúság története a jelenben
- Kik vagyunk és mit csinálunk
Karrier
- Szakmai tesztek
  - Karrierista
  - Szuper szakmai értékteszt
  - Holland teszt
- Karrier-tanácsadás
- A szakmák világa
  - Oktatás és képzés
  - Kommunikáció és PR
  - Idegenforgalom
  - Emberi erőforrások és szociális szolgáltatások
  - Egészség
  - Szórakozás, művészet, kultúra
  - Pénzügyi és banki
  - Számvitel, könyvvizsgálat és adózás
  - Marketing, értékesítés és szolgáltatások
  - Üzleti adminisztráció és menedzsment
  - IT - Informatika
  - Építészet, építés, tervezés
  - Szállítás, forgalmazás és logisztika
  - Tudomány, technológia, mérnöki tudomány és matematika
  - Mezőgazdaság és élelmiszer
  - Természetes erőforrások
  - Gyártás és gyártás
  - legálisan
  - Közbiztonság és nemzetbiztonság
  - Kormány és közigazgatás (közszféra)
- Asztrológiai tippek
TANFOLYAMOK
- Személyes fejlődés
- Motiváció és hozzáállás
- Az érzelmi intelligencia
- Szervezet és személyes hatékonyság
- Nyilvános beszéd
- Testbeszéd
- Növelje önértékelését
- Hatékony kommunikáció
- Interaktív programok
Közösség
- kirándulások
- Nyári tábor
Eseménynaptár
Részt venni !
- Együtt sikerrel járunk
- Önként jelentkeztem
- 2%
- Adakozz !
- Támogasson minket! 20%
Kapcsolatba lépni

Levéltár

HOGYAN KELL MEGERŐSÍTENI A TINIKOT, HOGY VALAMIT TEGYEN

Ez a legfontosabb motivációs összetevő egy fiatal számára! Ha meg akarja győzni egy tinédzsert valamiről, meg kell magyaráznia annak hasznosságát. Ha a serdülő megértette, hogy az a feladat, amelyet el fog végezni, vele vagy a közérzetével függ össze, akkor szívesen részt vesz benne. Ehelyett, ha ő ezt nem érti, akkor mindkettőnek és neki is küzdelem lesz, hogy rávegye őt erre. Már nem a "mert kell" képlet szerint működik. Egyáltalán nem, ez a képlet szerint működik "mert ilyen jó vagy”Mert a következő előnyeid vannak…

Kíváncsi vagy, miért ilyenek a tizenévesek ... ez nagyon egyszerű; mert utána nevelkedtek az új szülői szabályok. Valami jót teszel, jutalmaznak, rosszat tesznek, megbüntetnek vagy megrovnak. Nem mondhatjuk, hogy a múlt szabályai jobbak voltak-e vagy sem. Az biztos, hogy az "én vagyok az apád, és azt teszed, amit mondok neked" kritérium szerint működtek. Most mások a szabályok, mert így képezzük a tinédzsert. Hogyan kérhetek tőle bármi mást, mint amit tanítottam neki?

Ami az iskolai és a házi feladatok előkészítését illeti, ezeket a jövőbeni előnyként is meg kell magyarázni: oda jut, ahova akar, és elegendő anyagi forrással rendelkezik ahhoz, hogy megengedhesse magának minden olyan dolgot, amelyet bármely fiatal tinédzser szeretne: otthon, autóban, a legújabb technológiai kütyük. Ez a szabály alkalmazható olyan dolgokra is, amelyeket a fiatalok nem tartanak fontosnak. A feladatok és az előnyök összekapcsolásával (például számítógépek, tévék, autók), a tizenévesek megtanulják, hogy néha olyan dolgokat csinálunk, amelyeket nem akarunk, hogy élvezzük a kívánt dolgokat.

Hadd mondjam el

Fejlődési szempontból a kamasz megpróbálja a szüleitől független személyként megalapozni magát. Ha arra kéred őket, hogy tegyenek valamit, engedjék meg, hogy saját hozzájárulásuk legyen ehhez a feladathoz. Ha azt kéri tőle, hogy az Ön feltételeinek megfelelően, az Ön ütemtervének és szabályainak megfelelően tegye meg, akkor szinte motiválatlan lesz hozzá. "Mert ezt mondtam neked”Erős demotiváló tényező, amelyet a szülőknek ismerniük kell, és kerülniük kell az alkalmazását.

Adja meg a tininek a irányultság arról, hogy hogyan vagy milyen módon kell tennie a dolgokat, és hagyja, hogy a maga módján csinálja. Felállítani vele a határidő majd hagyta, hogy végrehajtja.

És ne felejtsd el, Visszacsatolás ez nagyon fontos. Bátorításra, de objektív véleményekre is szükségük van a teljesítményük javításához.

Emlékszem barátom példájára, aki fiatal tinédzserével úgy döntött, hogy hetente egyszer főz, és a főzés az egész család hobbija volt. Csak abban a napon állapodtak meg, a többitől szabad kezet adott neki ... tehát ő szervezi az idejét, elvégzi az általa szükségesnek tartott vásárlást, beállítja az étlapot. És mindenki boldog:).

TANULJON HIBÁTÓL

Amikor a szülők folyamatosan megmentik gyermeküket a kudarctól, aláássák a serdülő növekedési képességét. Egyik szülő sem akarja látni, hogy gyermeke kudarcot vall, de ezen tapasztalatok révén megtanulhatja javítani a jövő esélyeit.

Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy mi ad jelentést egy feladatnak, annak is a következményei. Amikor a szülő megakadályozza, hogy a tinédzser szembesüljön a kudarc következményeivel, ellopja a feladat jelentőségének egy részét, ezért ellopja a tinédzser motivációját is, hogy legközelebb jobban teljesítsen.

Ha egy tinédzser felelős valamilyen dologért, és nem teszi meg, akkor sokkal felelősségteljesebbé válik, ha egyedül kell kezelnie ezt a feladatot, mint ha ismételten azt mondja neki, hogy tegye meg a dolgot, és végül megteszi érte. Például, ha meg kell takarítania a saját szobáját, ez sokkal hatékonyabb módja annak, hogy rendetlen szobát hagyjon neki, amíg nem talál semmit, és takarítania kell, mint végtelenül megismételni őket, hogy összepakolják a holmikat, és végül kitakarítsák őket a szobában.

Ha a tinédzser úgy dönt, hogy nem tanul tantárgyat, és alacsony osztályzatot kap, hatékonyabb az, hogy a szülő kérdéseket tegyen fel, és ne tartson előadásokat. Ebben a helyzetben ez sokkal jobban motiválja a következő alkalomra a fiatal tinédzserekkel folytatott megbeszélés arról, hogy mit érez az eredmény iránt, mit tehet legközelebb másképp, és van-e valami, amire szüksége lehet tőled, hogy segítsen neki.

Kedves szülők, ne felejtsük el, hogy az egyes helyzetek lehetőségeit maximalizálhatja gyermeke érdekében!

Ha tetszett a cikk, ne felejtsd el tetszeni vagy megosztani 🙂