Hogyan ne hibázzunk a matematikában, a National Assessment 2020-on - gyakorlati tippek a megközelítéshez
FOTÓ: Sorin Borodi/Iskolavektor, készítette: freepik - www.freepik.com
A National Assessment matematikai vizsga általában nehezebb próba, mint a román nyelvvizsga a diákok számára. az elmúlt évek eredményei. Matematika tanár Sorin Borodi írt néhány tippet az Edupedu.ro számára azoknak a tizenéveseknek, akik június 17-én, szerdán teszik meg az írásbeli matematikai tesztet. "A teszt előtti időszak is rendkívül fontos" - mondja Sorin Borodi, de a professzor megjegyzi, hogy "a III. Tantárgy két problémájára minden évben különleges helyzet adódik".
"A teszt előtti időszak szintén rendkívül fontos. Képletek megtanulása vagy megismétlése hogy ne kezdje meg a vizsga előtti délutánt.
Kerülje azok társaságát, akik feleslegesen növelik az érzelmeit.
Másrészt ne félj az érzelmektől. Mérsékelt mértékben normálisak, sőt hasznosak is, mondják egyes kutatók "- mondja Sorin Borodi matematikatanár.
"Azt mondanám, hogy Ön egy problémás nemzedék része, amelyet teljes mértékben érintenek a világjárvány következményei. De mivel minden rosszban van jó, ne feledje és élvezze közvetett következményeit: a vizsga tárgya csökkent. Sok olyan elképzelés van, elég nehézkes, amelyekkel már nem találkozhat az idei témában! "- mondja a professzor.
Amit meg kell a vizsgánál, előre felkészülés
"Készítsen legalább egy nappal a vizsga előtt egy listát a szükséges dolgokról: személyi igazolvány, 2-3 toll ugyanolyan kék árnyalattal, geometriai eszközök (legalább egy lineáris), ceruza, radír. Vegyen magával egy üveg vizet (lehetőleg lapos), papír zsebkendőt.
Figyeljen a vizsga előtti napon az étrendre és különösen a vizsga napjának reggelére. Sem többet, sem kevesebbet nem evett, mint más napokon. A ruházatnak a lehető legkényelmesebbnek kell lennie. Kerülje a nyakkendőt és egyéb kiegészítőket "- tanácsolja a diákoknak Sorin Borodi is.
A vizsga napján, az osztályban, a tantárgy fogadásakor:
"Akkor egyszerűen rájöttünk. Olvassa el nyugodtan, teljes egészében. Utána kezdjen dolgozni.
Kezdje a megoldást az I. témával. A vázlaton a legjobb. Figyeljen az I. témára, amikor átírja a válaszokat a vázlatra a vizsgadolgozatra. A válaszok megfordulása előfordult!
Van-e gyakorlata intervallummal? Legyen óvatos, ha nyitva vagy zárva van!
Ezután folytassa a II. Témával.
A II.1. Részben ne felejtsen el jelöléseket tenni!
Azon problémáknál, amelyeket túl magának érez, legalább írja meg a képletet, ha alkalmazható. Pontokat kap érte.
Ha "úgy érzi", hogy egy problémát egyenlettel vagy rendszerrel oldanának meg, és nem törik át, inkább azt gondolja, hogy megoldhatja az I-IV osztályba tartozó módszerrel, ne habozzon használni.
A II.4. Feladatban ne felejtsük el eltávolítani a gyökök alól a tényezőket, esetleg a nevezők ésszerűsítése, az egyszerűsítés érdekében. Akkor talán vannak olyan frakciók, amelyeket ugyanazon nevezőre kell vinni, néhány hasonló kifejezést a számításhoz
A II.5. Szakaszban a kifejezés kiszámítása nem nehéz, de legyen nagyon óvatos a zárójelekkel, amelyek előtt a mínusz előjel látható. A rohanás ezekben az esetekben évente sok könnyet okoz. Próbálj meg nem színész lenni ebben a szomorú filmben!
Ha nem találja a megoldást egy gyakorlatra, bármennyire is próbálkozik, de tesztek segítségével megtalálja a választ, írja le a vizsga papírra, pontokat kap érte.
Különösen a geometriáról van szó, ne felejtsük el megindokolni az állításokat: miért ez a négyszög rombusz? Vagy miért az a háromszög egyenlő szárú? Ha egy bizonyos tételt használ a megoldásában, ne felejtse el megjegyezni a nevét.
Általában az idő soha nem volt kérdés a matematikai teszten. Tehát ebből a szempontból ne essen pánikba, ez nem így van.
A III. Téma két kérdésében évente különleges helyzet áll elő
Különösen a középiskolás diákok általában nem foglalkoznak ezzel a két kérdéssel, vagy rendkívül felszínesen foglalkoznak velük. Gyakran elfogultság alapján ezek a kérdések minden bizonnyal komolyak. De a valóságban gyakran előfordul, hogy ezekből a problémákból az „a”, néha „b” pont is elemi, az I. tantárgyak szintjén: terület vagy kerület.
Mielőtt átadná a papírt, gondosan olvassa el újra.
Ha szükséges, ne habozzon kiegészítéseket tenni.
Készítse el a rajzokat ceruzával; tollal is jelöléseket tehet. De ha úgy gondolja, hogy időhiánya van, akkor szabad kézzel készítse el a rajzokat, úgysem nyer vagy veszít pontokat értük.
Ne felejtse el megnézni a II. És a III. Témát, hogy átírja a teljes megoldásokat a tervezetről a vizsgadolgozatra.
Ha hibásan írt egy szót vagy kapcsolatot, akkor törölje vízszintes vonallal, ne írjon "x" jeleket vagy egyéb jeleket.
Ha nehéznek találja a témát, ne essen pánikba! Úgy gondolja, hogy ez nehéz minden hallgatónak, nemcsak Önnek.
A matematika írásbeli tesztjére, a Nemzeti Felmérésből, június 17-én, szerdán kerül sor.
Sorin Borodi matematikatanár az Elméleti Gimnáziumban „Al. Papiu Ilarian ”Kolozs megyei Dejből.