Idegtudomány - Hogyan ne veszítsük el a tanulás szórakozását (archívum)
Gerald Hüther beszélgetésben Nicole Dittmerrel
A jutalmazásból vagy a büntetésekből semmi haszna nincs a tanulás során - mondja Gerald Hüther. Az egyetlen dolog, ami növeli a tanulási vágyat: Amikor az emberek lehetőséget kapnak arra, hogy olyasmit tegyenek, ami valóban érdekli őket - mondja a neurobiológus.
Fedezzen fel új dolgokat, gondolatokat és tanuljon egy életen át, mert egyszerűen gazdagít. Jól hangzik. Az olyan szélsőséges események, mint a berlini Állami Balettiskola - a diákok és a tanárok csapásokról és megalázásokról számoltak be - egészen más, rémisztő képet festenek a tanulásról: tele fúróval és vasfegyelemmel. Még azok sem mennek el elragadtatásba, akik emlékeznek saját iskolai napjaikra, gondolnak a szókincsre vagy az évszámokra.
De hogyan lehet szórakoztató és sikeres a tanulás? "Amit a pszichológusok mind időközben megtanultak, az az, hogy nyomással, jutalommal, külső büntetéssel elpusztítja saját motivációját" - mondja Gerald Hüther neurobiológus. Az egyetlen dolog, amely valóban erősíti a tanulási motivációt: "Az emberek megkapják a lehetőséget arra, hogy olyasmit tegyenek, ami igazán érdekli őket."
A kényszer teljes elutasításhoz vezethet
Ha az embereket arra kényszerítik, hogy túl gyakran tanuljanak valamit, az hosszú távon teljes elutasításhoz vezethet - és éppen az ellenkezőjét idézheti elő: "Sokan vannak, akik megtanulják önmagukat teljesen megtagadni, és elnyomják velük született tanulási vágyukat, amíg egyáltalán nem válaszol. És akkor nehéz idős korban felébreszteni őket "- mondja Hüther.
Csak az az ötlet, hogy "valamit megtanulsz, mert akarsz valamit, értelmessé teszi az egészet" - mondja Hüther. "Ezután a bőr alá kerül. És amikor a bőr alá kerül, aktiválódnak az agy érzelmi központjai, majd amit tanulunk, úgyszólván dopaminnal megtermékenyül." Ennek eredményeként megerősödnek az idegsejtek, amelyek erre a tanulási teljesítményre aktiválódtak, és erősödnek ezen idegsejtek hálózatai. - És akkor erre emlékezett.