Iskolai és tanórán kívüli szabadidős tevékenységek használata gyermekek és fiatalok részéről
A nem, az életkor és az elhízás diagnózisának hatása
Részvétel szabadidős és tanórán kívüli iskolai tevékenységekben német gyermekek és serdülők részéről
A nem, az életkor és az elhízás diagnózisának hatása
Összegzés
háttér
Az elhízás diagnózisával vagy anélkül diagnosztizált gyermekektől és serdülőktől megkérdezték a szabadidős tevékenységek alkalmazását az iskolán belül és kívül, valamint a további ajánlatokra vonatkozó kívánságaikat.
módszer
A strukturált kérdőív segítségével Németországban 491 elhízott gyermekből és serdülőkből, valamint 540 elhízás nélküli gyermekből és serdülőből álló 8 és 14 év közötti mintát vizsgáltak. Az adatokat varianciaanalízissel elemeztük a nem, a korcsoport és az elhízás diagnózisának tényezőivel, valamint az ismételt mérési tényezők kontextusával (az iskolán belül és az iskolán kívül) és a tartományon (sport, zene, kreatív, számítógép, nyelv).
Eredmények
A gyermekek és serdülők aktívak az iskolában és a tanórán kívül, függetlenül az elhízás diagnózisától a sport, a számítógépek, a zene, a kreativitás és a nyelvek területén. A sport általános preferenciája ellenére egyértelmű nemi preferenciák (sport és számítógépek a fiúk számára, zene és kreatív dolgok lányok számára) és az egyre növekvő évfolyamszintű iskolai kínálat csökkenő jelentősége felismerhető. Általános iskolás korban még mindig nincsenek különbségek az elhízással és anélkül élő gyermekek között a felhasználás és a további ajánlatok iránti kívánalmak tekintetében. Az 5. osztálytól kezdve az elhízás diagnózisával nem rendelkező gyermekek és serdülők több sporttevékenységet szeretnének az iskolában, míg az elhízás diagnózisával rendelkező gyermekek és serdülők több tevékenységet szeretnének a számítógépek területén. Az elhízással diagnosztizált gyermekek és serdülők általában több ajánlatot szeretnének a számítógépek és a nyelvek területén, mint a normál testsúlyú gyermekek és serdülők.
következtetés
Az iskolán kívüli tevékenységek kínálatát tovább kell bővíteni és ki kell egészíteni, figyelembe véve a diákok kívánságait. Különösen fontosnak tűnik az iskolai szektor számára azoknak az ajánlatoknak a kidolgozása, amelyek több témát ötvöznek a diákok érdeklődésének és a fizikai aktivitásnak a kombinálása érdekében.
Absztrakt
Háttér
Az iskolán kívüli iskolai tevékenységekben és a strukturált szabadidős tevékenységekben való részvételt, valamint a tevékenységek további lehetőségeinek vágyát értékelték az orvos által diagnosztizált elhízással és normál testsúlyú gyermekeknél és serdülőknél.
Mód
A 8–14 éves német gyermekek és serdülők (491 diagnosztizált elhízással, 540 normál testsúlyú) mintája vett részt az országszerte végzett felmérésben. Az ANOVA-kat a nem, a korcsoport és az elhízás szubjektumfaktorai (diagnózis igen/nem), valamint a kontextus (iskolán belül vagy kívül) és a terület (sport, zene, kreatív, számítógépes, idegen nyelvek) ismételt mérési tényezőivel végeztük.
Eredmények
Az elhízás diagnózisától függetlenül a gyermekek és serdülők a sport, a számítógép, a zene, a kreatív területek és az idegen nyelvek tevékenységét részesítik előnyben. A sport általános preferenciája ellenére a nemre és az életkorra gyakorolt hatások figyelhetők meg: a fiúk a sportot és a számítógépes tevékenységeket részesítik előnyben, míg a lányok a zenét és a kreatív tevékenységeket; az iskolai tevékenységekben való részvétel az életkor előrehaladtával csökkent. Az általános iskolában nem derült ki különbség a diagnosztizált elhízással és a kontrollcsoporttal rendelkező gyermekek között. Az 5. osztálytól kezdve megjelentek a különbségek; Az elhízás diagnózisával rendelkező résztvevők több iskolai számítógépes tevékenységet szeretnének, míg a kontrollok több iskolai sporttevékenységet szeretnének. Összességében az elhízott gyermekek és serdülők több lehetőséget szeretnének számítógépes tevékenységek és idegen nyelvek folytatására.
Következtetések
Bővíteni kell az iskolai tanórán kívüli tevékenységeket, a tanulók által kért további tevékenységek alapján. Fontos lehet olyan iskolai tevékenységek kidolgozása, amelyek különböző érdeklődési területeket ötvöznek annak érdekében, hogy elősegítsék a fizikai aktivitást a nyugtató viselkedés érdekében is.
Ez az előfizetéses tartalom előnézete. Jelentkezzen be a hozzáférés ellenőrzéséhez.