Iskolai oktatás Házi feladatok eltörlése „Ostobaság! "- VILÁG
Sok anya és apa segíti gyermekeit a házi feladatok elvégzésében. Jutta Allmendinger, a berlini oktatási szakértő azonban attól tart, hogy hátrányos helyzetben vannak azok a fiúk és lányok, akiknek a szülei ezt nem engedhetik meg maguknak
Forrás: képszövetség/Bildagentur-o
Jutta Allmendinger oktatási szakértő fel akarja vetni a házi feladatokat. A német filológusok szövetsége szigorúan ellenzi, és Bajorország Oktatási és Kulturális Minisztériuma is elutasítja az elképzelést. De a bátorítást az NRW adja.
Míg az iskolások nagy része már nyári szünetben van, a neves oktatási szakértő, Jutta Allmendinger vitát indított a házi feladatok lehetséges befejezéséről. Allmendinger, a Berlini Társadalomkutatási Tudományos Központ elnöke felszólítja ezek megszüntetését.
Szerinte sokkal jobb, ha az osztályban a tanárral kis csoportokban átnézzük az anyagot. Allmendinger szerint minden iskolát át kell alakítani egész napos iskolává.
A házi munka értelméről és ostobaságáról szóló vita azonban nem új keletű. Különösen a sok növekvő munkaterhelés és a délutánig tartó iskolai napok hátterében néhány éve tárgyalták az otthoni házi feladatok befejezését.
Allmendinger oktatási szakértő azzal érvelt: "A régi stílusú házi feladatok megerősítik a társadalmi egyenlőtlenségeket." Tanulmányok kimutatták, hogy sok szülő az összes témát feldolgozta gyermekeivel. Azok a gyerekek lemaradtak, akiknek a szülei ezt nem engedhették meg maguknak.
Ellenszél a Filológusok Egyesületétől
Allmendinger meg van győződve arról, hogy az a tény, hogy sok szülő ennyire érintett, nem csak a sikeres iskolai oktatás növekvő jelentőségének köszönhető. „Bizonyos szempontból a házi feladatok új kommunikációs közeggé válnak a szülők és a gyerekek között, egy újfajta kommunalizációvá. Mert különben sokkal kevesebb időt töltesz együtt. "
Többek között a Német Filológusok Egyesülete elutasítja Allmendinger javaslatát. A középiskolai tanárok szövetségének szövetségi elnöke, Heinz-Peter Meidinger a „Welt” -nek azt mondta: „A javaslat hülyeség.” Allmendingernek igaza van, amikor azt mondja, hogy az ország iskoláiban túl nagy az egyenlőtlenség. Azonban: "Ha nem sikerül megerősíteni a gyengébbeket, akkor nem szabad ellenkezőleg, megpróbálnunk a jobbat lelassítani."
Nem szabad kizárni a szülők támogatását. "Az államnak nem kell beavatkoznia" - mondta Meidinger. Elutasítja az egész napos iskolába járás kötelezettségét. Alapvetően senki sem tudja támogatni a gyerekeket, valamint az elkötelezett szülőket. "Különösen, ha iskolai végzettségűek, mindig megpróbálják előnyeiket adni gyermekeiknek az oktatási rendszerben, például további ajánlatokkal, például nyelvtanfolyamokkal."
Taps Észak-Rajna-Vesztfáliából származik
Az Allmendinger ellenszélben részesül a bajor kulturális minisztériumtól is. "A házi feladatoknak van értelme és beváltak" - mondta a "Welt" szóvivője. Elősegítették a teljesítményt, például elmélyítve azokat a tanulási folyamatokat, amelyeket az osztályban kezdtek otthon az íróasztalnál.
A házi feladatok felhasználhatók a készülő órák tartalmának előkészítésére is. Ezenkívül nyereség, amikor a diákok megpróbálnak önállóan elsajátítani egy feladatot. Ez elősegíti a problémák megoldásának kompetenciáját. Ezen túlmenően a Kulturális Minisztérium rámutatott, hogy vannak irányelvek a házi feladatokhoz, például az időkorlátok - célja a túlterhelés megakadályozása.
Észak-Rajna-Vesztfáliában azonban Allmendinger tapsot kapott az iskolai minisztériumtól a javaslatáért. Sylvia Löhrmann (Zöldek) miniszter házának szóvivője hivatkozik az "I. házi és középfokú házi feladatokról" szóló rendeletre.
Másként mondja: „A házi feladatok kiegészítik az iskolai munkát, amelynek fő részét az osztályteremben végzik. Az egész napos iskoláknak be kell építeniük a házi feladatokat az egész nap általános koncepciójába, hogy ne legyen több olyan feladat, amelyet otthon kell elvégezni. "
A szóvivő szerint a tizenkét év után az Abiturra való átállás részeként az is szükséges, hogy az iskolák foglalkozzanak a házi feladatok témájával, és dolgozzanak ki egy koncepciót, amely "a házi és iskolai feladatokat" megfelelő egyensúlyba hozza ".
16 órakor mindenki hazamegy.
Az Elsa-Brändström-Gymnasium, amely több díjat is elnyert, és amelyet az NRW oktatási minisztériuma is dicsér, már régen eltörölte a házi feladatokat. Ez eleinte némi izgalmat és sok ellenállást váltott ki. "Valahol mindenkinek a fejében van: az iskolába házi feladatok is beletartoznak" - mondta Brigitte Fontein igazgatónő.
Sok szülő egyáltalán nem hálás, ha dobolásukat elveszik - hangsúlyozta Fontein. „Attól tartanak, hogy elvesztik az irányítást.” Az Oberhauseni gimnáziumban a gyakorlati szakasz beépül az órákba - nincsenek speciális házi órák, de célzott támogatás.
Ezután egy tantárgy tanár legfeljebb négy hallgatóval gyakorol. Legkésőbb 16 óráig mindenki hazamegy - és akkor semmi sem marad.