Jó egészséges iskola - Käthe-Kollwitz-Schule Herzogenrath

A Käthe - Kollwitz - Schule 2015/16 óta három iskola egyesüléséből állt. Az alsdorfi volt Elisabeth iskolát rövid időn belül beolvasztották a Käthe Kollwitz Iskolába. Ugyanakkor a würseleni Albert-Schweizer-Schule-t bezárták és beosztották a KKS-be. Azóta két iskola található. A főiskola keveredése történt. Még akkor is, ha az új KKS csak "15 hónapja" létezik, sok közös dolgot fedezhettünk fel, újításokat mutathattunk be és csapatként gyarapítottuk egymást, hogy ilyen rövid idő után merjünk szembesülni egy nagyobb iskolai fejlesztési díjjal.

Iskolai életünkben az egészségnevelésnek és a promóciónak szilárd helye van, mert "ha nem megy jól, akkor nem tanul és nem tanít".

A mi szempontunkból az alább felsorolt területek képviselik erősségünket, amelyek már iskolánkban is hasznosak az egészségre:

Az egészségfejlesztésre a KKS-ben kerül sor az iskolai élet számos területén. A rendszeres testnevelés és úszásoktatás mellett az órákon rendszeres szünetek is vannak az osztályban és relaxációs rituálék. Az iskolában pszichomotoros rendszer működik-Tér, amelyet főleg az alsó szint használ, beleértve a szüneteket is.

A játszótér is számos lehetőséget kínál a mozgásra. Rögzített szünetekben, "break játékok" felajánlott.

Az egészséget iskolánkban is elősegíti, hogy minden osztályban ugyanazok a "táplálkozási szabályok" érvényesek érvényes legyen:

1. Az iskolai reggelin kenyeret és gyümölcsöt eszünk. Reggelire édességet nem szabad fogyasztani.

2. Vizet, gyümölcslevet vagy gyümölcsfröccsöt iszunk az iskolai reggelin. Édes italokat nem szabad bevinni az iskolába.

Ezeket a szabályokat a szülők estéjén is tájékoztatják a szülőkről és gondviselőkről, és felhívják a figyelmet a táplálkozás és a tanulási képesség közötti kapcsolatra.

A kiegyensúlyozott és egészséges étrend betartása és a rendszeres testmozgás mellett iskolánk együttműködik az iskola orvosával és az iskolai fogorvosok csapata Aachen városi régió. Ebben az összefüggésben a fluorozást és a fogak vizsgálatát évente kétszer végezzük el az összes KKS hallgató számára.

Az iskolaorvos szükség esetén megvizsgálja a tanulókat, és tanácsot ad szüleiknek.

2016 óta a Käthe-Kollwitz-Schule iskolát elismerték rasszizmus nélkül - bátran. Az iskolások és a tanárok többsége önként vállalta, hogy bármilyen formában tevékenyen fellép a rasszizmus ellen, így a stresszelemekkel aktívan foglalkoznak, mindenekelőtt a pszichológiai területen.

Szerdán és csütörtökön van a "Fruchtzwerge" (tanulócsoport gyümölcs előkészítéséhez, EU iskolai gyümölcs program)) egészséges reggeli snack gyümölcsökből és zöldségekből az órákon.

Az "Alkalmas a mindennapi élethez" programban A MOLIRI-val együttműködve az érdeklődő szülőknek és törvényes gyámoknak heti főzőtanfolyamot kínálunk, amelyen egészséges és ízletes ételeket készítenek.

A megelőző programban az Agile (aktívabb, egészségesebb) nem könnyebb), táplálkozási és testmozgási ajánlatokat heti rendszerességgel végeznek a hallgatókkal.

A tanárok havonta egyszer önkéntes péntek esti főzést kínálnak, hogy a tanulók nyugodtan megtapasztalhassák az iskolát a szokásos órákon kívül is.

"Szülői képzés" az iskolai szociális munkás kíséretében támogatja a törvényes gyámokat kapcsolataikban és szülői magatartásukban.

"Indulás a kezdés előtt - a fiatalok fejlesztik a szülői készségeket"

Újabb építőelem a hallgatók életük valóságának előkészítésére. Ez magában foglalja az interperszonális kommunikáció és az együttműködés képességeinek megerősítését, valamint a mindennapi életben való megbirkózás gyakorlati alapjainak (ideértve az egészséget is) átadását, amelyekre szükség van az önálló, egészséges életvitelhez.

Egészséges az iskolában - a tanár egészsége

A tantestület testi és lelki egészségének fenntartása érdekében a KKS-nél bizonyos intézkedéseket hoznak.

Amikor a tanárok újra kezdenek a Käthe-Kollwitz-Schule-n, megkapják a kezdőknek szóló ABC-ket a tájékozódás és az átláthatóság érdekében., amelyben megmagyarázzák az iskolával kapcsolatos összes fontos információt. Az ABC kiadásával információkat kap az online SharePointról, az Office 365/naptárhoz való hozzáférésről és a piros szálról (házi- és iskolai szabályok).

SharePoint az internet központi csereprogramja és együttműködési platformja. Itt található többek között az iránytű az iskola fő okmánytár.
Ez tartalmazza az összes fontos formanyomtatványt, információkat és munkasablonokat, amelyek a KKS iskolai életéhez kapcsolódnak. A tanár számítógépén, a tanári szobában is található. Az iránytűt rendszeresen frissítik.

Vészhelyzeti terv a tanárok és a diákok egészségének megőrzését szolgálják. Ha egy osztályban olyan helyzet áll elő, amellyel a tanár nem képes egyedül megbirkózni, a hallgató sürgősségi kártyát kap elküldte a következő tanárnak. A behívott kolléga akkor segít a helyzet "hatástalanításában", hogy se tanár, se tanuló ne sérüljön meg. Ez a rendszer megakadályozza a tanár képtelenségét és biztonságot nyújt.

A tantestület mentális egészsége szempontjából fontos, hogy a többszintű konferenciákon rendszeresen tartsanak esettanácsadásokat kell elvégezni. Egy eset együttes megvitatása megkönnyíti a terhet és új lehetőségeket nyit az adott hallgató számára. A finanszírozási ajánlatokat rendszeresen megvitathatják, megváltoztathatják és értékelhetik egy csapatban. Az az érzés, hogy az adott szinten közösen felelősséggel tartozunk a diákokért, leveszi a terhet az egyes tanárok válláról.

Az edzőterem mert az önálló gondolkodás és cselekvés szilárdan rögzül iskolai programunkban. A képzőterem kialakításának fő célja, hogy lehetővé tegye a hallgatók számára, hogy zavartalan tanterem legyen, kölcsönös tisztelet és a szabályok betartása alapján. A másik cél a tanárok felmentése.

A koncepció három szabályon alapul:

· Minden hallgatónak joga van zavartalanul tanulni.

· Minden tanárnak joga van zavartalanul tanítani.

· Mindenkinek mindig tiszteletben kell tartania mások jogait.

A hosszú távú ütemezés és a témák megtervezése az irányító csoporttal, a tanári tanáccsal és más szervekkel folytatott rendszeres megbeszélésekkel kombinálva növeli az átláthatóságot. (Kiegyensúlyozó ciklus).

Rendszeresen zajlanak a biztonsági ellenőrzések, amelyeket az iskola vezetése, a biztonsági tiszt és a városi tisztviselők végeznek. A személyzetet a biztonsági tiszt tájékoztatja az iskola épületében található biztonsági résekről is, amelyeket aztán a lehető leggyorsabban orvosolnak.

Oktatás tanulóink egészséges életmódjára

Egészségügyi koncepciónk szerint az egészséges életmódra való nevelés a Käthe - Kollwitz Iskolában zajlik különböző alkalmakkor.

Az egészségnevelés legfontosabb építőkövei a következők:

Mozog
Az egészséges táplálkozás
Szájhigiéné
A betegség kezelése és megelőzése
higiénia
Szexuális nevelés
Elsősegély
Mentális egészség fenntartása

lásd még az iskolai belső tantervet

1. Mozgás

A Käthe Kollwitz Iskola úgy folytatta állandó tanítási elv a "mozgó iskola" fogalma, vagyis minden tantárgyban a tartalom is kb Gyakorlati ajánlatok bevezetett és elmélyült. Ezen kívül az iskola kínál im Mozgástartomány a következő tevékenységeket és tevékenységeket, amelyeket az alábbiakban sorolunk fel:

· Futballiskola csapata külső edzővel

· Mozgástájak és sportcsarnok-szerkezetek az alsó szintekhez

· Aachen városi régió 2016. évi táncprojektje

· Aachen városi régió 2016-os színházi projektje

· Aktív szünet fogalma (lásd az iskolai programot)

· Megbízható sport- és úszásoktatás az óratáblázatban

· Pszichomotoros szoba, szünetekben is nyitva

· Játék- és felszerelési tájak a szabadtéri játszótéren

A sportkínálat szorosan kapcsolódik a sport mint szabadidős tevékenység bemutatásához is.

2. Egészséges táplálkozás

Általában az osztály a reggelizési szünetben együtt reggelizik. Azok az iskolás gyermekek, akik nem reggeliznek velük, támogatást kapnak a gyerekeknek szóló reggeliből Ebédszünet, valamint gyümölcs és zöldség az Európai Iskolagyümölcs programból.

A kurzus során a következő tantárgyakkal foglalkozunk:

· Ismerje meg és nevezze meg az ételeket

· Ellenőrizze az élelmiszerek cukortartalmát

· Egészséges táplálkozás az Általános Mezőgazdasági és Háztartási Információs Szolgálat (AID) táplálkozási piramisán és a „napi 5” kampányon alapul

· Az élelmiszerek megfelelő tárolása

Ebéd a KKS-ben

Augusztus óta az egész napos ebédet egy szabadúszó szakács készíti el a DGE 10 szabálya szerint:

Élvezze a különféle ételeket

Rengeteg gabonatermék és burgonya

Zöldségek és gyümölcsök - "5 naponta"

Naponta tej és tejtermékek, hal heti egy-két alkalommal, hús, kolbásztermékek és tojás mértékkel

Alacsony és magas zsírtartalmú ételek

A cukrot és a sót mértékkel

Szánjon rá időt és élvezze

Ügyeljen a súlyára, és mozogjon tovább

Az ebédet kérdőív segítségével tervezik értékelni.

A KKS 2008 óta működik együtt Aachen városi régió fogorvosi szolgálatával. A szolgálat munkatársa évente egyszer oktatási egységet folytat a fogak egészsége és a helyes fogmosás témakörében. A tanárok ezt az egységet további óraszekvenciákban készítik elõtt és utána (lásd a tantárgy oktatási tananyagát). Ezenkívül évente egyszer vizsgálatot és festést végeznek (önkéntes a gondnokok hozzájárulásával) a városi régió fogorvosa.

6. Betegségkezelés és megelőzés

A KKS együttműködik az Aachen városi régió iskolai orvosi szolgálatával is. Ez önkéntes alapon ellenőrzi a 4–6. Osztályosok oltási nyilvántartását, és szükség esetén oltási ajánlásokat ad.

Annak érdekében, hogy maguk is felismerhessék a betegségeket, a hallgatók először ismereteket szereznek az általános testfunkciókról, például a légzésről, az emésztésről vagy a vérkeringésről. Ennek alapján olyan ismert betegségeket vitatnak meg, mint a megfázás, és azok kezelési lehetőségeit (lásd még a nem emberi tantárgyak tantervét). Orvos, gyógyszertár vagy kórház felkeresése szemlélteti a fenti tartalmat.

Középszinttől kezdve különös figyelmet fordítanak a A függőség megelőzése a témákban: dohányzás, alkohol vagy kábítószer, de szerencsejáték/internet-függőség is.

A tanulók megtanulják kezelni az apró sérüléseket a mindennapi életben, például tapaszok vagy kötések ragasztásával higiéniai szempontok, például kesztyű felvétele alatt. A tanulókat figyelmeztetik a súlyos betegségekre. Először megtanulja, hogyan lehet segítséget kérni egy tanártól, és az idősebb szinttől azt is, hogy miként lehet telefonon segélyhívást kezdeményezni. Évente elsősegély-tanfolyamokat kínálnak a középiskolások számára. A tanulók elsősegély-tanfolyamokon való részvétele elmélyíti ismereteiket és kompetenciájukat ezen a területen.

7. Mentális egészség fenntartása

A mentális egészség fenntartása érdekében az iskolások és a tanárok ingyenes tanácsokat kaphatnak a ránk felelős pszichológustól a városi régió iskolapszichológiai szolgálatától, az iskolában vagy az iskolapszichológiai szolgálat tanácsadójában. Az iskolai szociális munkás is mindig a kapcsolattartó pont.

A stressz és a zaj egyre inkább meghatározza tanulóink mindennapjait. Korai stádiumban tanul, pl. Zajfények használatával, a zaj elkerülése vagy a stressz jeleinek, például a saját testén jelentkező fejfájás felismerése érdekében. Kívánatos a zajfények használata.

A stressz okozta megbetegedések megelőzése érdekében olyan relaxációs folyamatokat kínálnak fel, mint a testmozgás az osztályban, a munkacsoportokban és az aktív szünetet.