Kar autizmussal
A játék mindig fontosabb volt, mint a rajzfilmek
Rajzfilmek és autizmus. Amikor még csak elkezd autizmussal járni, szeretné, ha a szuperhatalom megszerezné gyermekét a korának megfelelő gyermekek kognitív szintjére. Azt akarja, hogy átérezzék, megértsék a képzeletbeli világ varázsát, megfelelő arcot kapjanak minden érzett érzelemhez, tudják, hogyan kell számolni, felismerni a színeket, és mindenféle "normális gyermeki dolgot" csinálnak. Egyedül nem tudtam megtenni, de meglepő módon a rajzfilmek segítettek nekem, és a Disney Junior David vezető terapeutának szólt!
Kérjük, ne dobjon rám olyan speciális tanulmányokat, amelyek szerint a rajzfilmek károsítják a gyermek agyának fejlődését! Tud! Elolvastam őket is, majd figyelmen kívül hagytam őket, amikor láttam, hogy az audio-video támogatással kapcsolatos információk milyen hatással vannak gyermekemre. Ne ítélkezz, egyszerűen vedd ezt a szöveget Dávid fejlődésének alapvető epizódjaként. Talán az agya más és másképpen reagál az ingerekre. Nem tud, ez így van! A rajzokból megtudott millió dolog mellett David idővel megúszta az alapvető diagnózist: a "súlyos hiperkinetikus viselkedés" már nem jelenik meg a papíron. És ez hatalmas! Rajzfilmek, Disney nélkül nem értem volna el! És én sem hirdetem, mert egyszerű ember vagyok, aki autizmussal karöltve jár, mint tudják!
Rajzfilmek és autizmus. Több tucatszor láttam ugyanazt a CD-t Mickey-vel
A Mami magazin 2010. novemberi kiadásába CD-t helyeztek be Mickey Mouse egérrel. Ha nem tévedek, a Disney Junior éppen Romániában jelent meg, és abban a magazinban hirdették magukat, amelyen dolgoztunk. Hoztam a CD-t, de nem nyitottam túl hamar. Abban a szakaszban voltam, hogy mindent megpróbáltam megtenni a könyv szerint: se tévét a gyereknek, se gyümölcslevet, se Mc-t, nem sokat, csak az ideális gyereket neveltem magazinunkban! A fiam tengerimalac volt minden olyan információ esetében, amely az újságtól az olvasókhoz került.
De apa, aki otthon maradt vele, és kifogytak az oktatási ötleteiből, rátette a CD-t, David leállt és tovább nézte az egeret. Mintha most látnám ... egy olyan epizód volt, amikor a Mikulás és Mickey folyamatosan azt mondták: "Mikulás, Mikulás, ho, ho, ho! Davidem úgy gondolja, hogy ideges a történések miatt. Beszélő képek, gyönyörű színűek, szépeket mondtak, még akkor is, ha nem értett mindent, amit mondtam.
Hazajövök, fejlesztem Florint, elméletet adok neki a rajzok Dávid intellektuális fejlődésére gyakorolt hatásáról, majd meghallom a gyereket: "Ho, ho, hoooo". És fogd be. Azonnal megértettem: tetszett neki, és még mindig akarja! A karomba vettem és együtt néztem az epizódot. Minden szakasz után szünetet tartottam, és "lefordítottam" a jelentését. "Nézd Mo-şu-t! Vaaaaiii, milyen szép. Szörnyű! Hó! Wooow, Mikeynek van egy fája! Miért beszéltem ilyen szótaggal? Értse meg a szavakat, illessze össze őket a képernyőn látható képpel, gyakoroljon és siessen utánam, az egér után!
Az állatrajzok jól teljesítenek az autizmusban
Ez az én személyes véleményem, és átolvasom a kis Mok naplóját, annyi példa van a rajzok segítségével megtanult fogalmakra és a sok kijavított viselkedési rendellenességre! Miután hárman kívülről megtudtuk a Mickey-epizódot, úgy döntöttünk, hogy a kábelt a hátsó udvarba tesszük. A kábel nem volt a környéken, ezért vettünk egy parabolaantennát a BOOM TV-től. Nem Disney volt, hanem saját rajzfilmsorozatuk, és megelégedtünk azzal, ami volt.
Itt találkoztam BO-val és a "Menjünk együtt BO-val!" Rajzkal. Bo 8-10 éves lány volt, aki kalandozni kezdett, és hogy kiszabaduljon a rendetlenségből, mindenféle mozgást meg kellett tennie.
Dáviddal ültem és néztem a rajzokat, mert 4 évesen nem volt képes 2-3 percnél hosszabb időre összpontosítani egy tevékenységre, és mivel nem tudott megállni, vitatkozni a helyszínről, menet közben elmagyaráztam neki, hogy mi történik.
Amikor Bo zenéje hallatszott, felálltunk és utánoztuk a mozdulatait, és ugyanerre bátorítottuk Davidet is. És addig ugráltunk, amíg nem tudtunk, és nevettünk, amikor egyikünk elesett. Lassan, lassan Davidnek egy teljes epizódra sikerült összpontosítania, és ez növelte a koncentrálóképességét. Súlyos figyelemhiánya végül egy keresztapára talált: rajzfilmekre!
Rajzfilmek és autizmus. Hogyan szabadult meg a kisgyerekektől való idegenkedésétől
Nem, nem a tévé előtt néztem! Még mindig nem felejtem el őt! Mindig néztük, még mindig együtt nézünk, még akkor is, ha 13 éves, de most pletykálkodunk, okosak vagyunk, már nem fordítjuk le az érzelmeit, tetteit és érzéseit. A Boom után megvolt a JIM JAM, és két sorozat volt, amelyeknél a steaket meg lehetett égetni a sütőben, bármit megnézhetünk: JARMIES és a SZERVES KERT.
Istenem, én is hiányzom nekik! Kár, hogy már nincs Jim Jam! Az első csillagok voltak (uh, elfelejtettem, hogy mindegyiket hívják), amelyek közül az egyik Baby volt, és a Bolyhos kertben mind kicsik voltak, és furcsa kis állatok voltak, az egész állattanomat felforgatták! (pl. Lola szúnyognak elefántszarvja volt).
Végül a sok megtanult szó, dal, érzelem mellett David hirtelen feladta a nála fiatalabb gyermekeket, miután rajongója lett e két sorozatnak. Valahogy a bemutatott cselekedetekből megértette állapotát a csecsemőkkel és a 4 évesnél fiatalabbakkal kapcsolatban, már nem volt ideges a jelenlétükben és nem vált erőszakossá velük szemben! Imádta a rajzfilmek kis szereplőit, és megtanulta kezelni a kisgyerekek reakcióit. Oké, nem csak Pufușorra vagy Jarmișire hagytam a terhet, minden nem megfelelő gesztust kijavítottam, minden alkalommal megmutattam nekik, mi lenne a megfelelő reakció a felnőttek és a gyerekek felé.
A Disney Junior rajzfilmek megváltoztatták. Jóban!
5 éves kortól mostanáig (szinte) minden nap nézzük a Disney Disney-t. Mickey, Sofia, Elena az Avalorból, Nancy, Zu, Miles és más szereplőkkel David fokozatosan gazdagította nyelvét, egész sorokat megjegyzett, megtanult pofázni, megérteni az érzelmeket, empatikus és udvarias, udvarias, ismerni az angol és francia kifejezéseket, értékelni a barátságot, a családot, az emberek kedvességét, élvezni a látogatásokat és a bulikat.
Nem túlzok, amikor azt mondom, hogy a Disney szuper terapeuta volt David számára, annyi akvizíció van tőle, hogy azt hiszem, megfizettem volna a ház árát a terapeutáknak, és még mindig nem tudtam volna ennyit "általánosítani". fogalmak, hogyan működött ez a csatorna.
Igen, és most együtt nézünk, mert közben rájöttem, hogy én is jól érzem magam, mindannyian jók és szépek, ne ijesszenek meg, mint a hírekben, ez mindig egy happy end, és szeretek Daviddel egy fázisban kommentelni! Nyelve tele van innen elvont elképzelésekkel, amelyekről fogalmam sincs, hogyan taníthattam volna meg másként.
Tréfálkozom róla, hogy 13 éves és kisgyerekes csatornát néz, de igazából nem nyúlunk hozzá az ilyen hozzáállásokhoz, mert senki sem állt mellettünk, amikor David nem szólt egy szót sem, és amikor nem tudta, hogy a füve van zöld és kék ég.
Számunkra a rajzfilmek valóban kulcsszerepet játszottak a fejlesztések megszerzésében az összes fejlesztendő területen, serkentették intellektusát, nyelvét, viselkedését, fantáziáját, megismerési vágyát és jó képességét. Sok autista vagy nagyon jól olvasó gyerek van, de egyre kevesebben boldogok, meleg lelkűek és életkedvvel bírnak. Lehet, hogy nekem, apámnak, barátaimnak, családunknak, osztálytársainknak és karikatúráinknak sikerült ezeket az értékeket "elültetni" benne, és ezért David mindig hozzáférhet a televízióhoz. Igen, tudom, mértékkel!
A következő epizódban a legkockázatosabb és egyben legjobb döntésről beszélek, amelyet életemben valaha is meghoztam: lemondtam az országos érdeklődésű magazin szerkesztőhelyettesi tisztségéről, feladtam olyan fizetés, amely ma még sokaknak nincs, 7 hónapig munkanélkülinek lenni és visszatérni az oktatáshoz, minden pillanatban a gyermekemmel lenni!
Ha tetszik Georgiana írása, és érdekel David autista története, olvassa el az előző részeket:
További információkat talál Georgiana mindennapi életéről Facebook-oldal, ahol a Geo David összes apró és nagy teljesítményét jelöli.