Kiemelt oktatási politika Területi Kohéziós Minisztérium és az EU-val fenntartott kapcsolatok

Az oktatáshoz való hozzáférés az esélyegyenlőség és a társadalmi kohézió tényezője a várospolitika (QPV) kiemelt területein élő gyermekek és fiatalok számára. Míg a gazdasági és társadalmi egyenlőtlenségek nehezítik a tanulmányi sikert, az oktatás a fő és alapvető eszköz a törékeny területek és munkásnegyedek lakóinak emancipációjához.

politika

Frissítve: 2019.05.05

Az oktatási komponens a várospolitikában rejlik, beépül a városi szerződésekbe. Célja a legsebezhetőbb lakosság és területek által tapasztalt oktatási egyenlőtlenségek pótlása további forrásokkal. Ezen egyenlőtlenségek megválaszolása érdekében a várospolitikai intézkedések a köztársasági iskola felújításának irányadó és programozási törvénye mellett járnak el, amelynek célja különösen a különbségek 10% -nál kevesebbre csökkentése. A QPV-k és az ország többi részén élők nagy kihívást jelentenek a francia társadalom számára.
A fő intézkedések tehát a tanulmányi siker és a felsőoktatás előmozdítását, az iskolai lemorzsolódás megelőzését és az ellene való küzdelmet, valamint az iskoláztatás támogatásának fejlesztését célozzák.

Oktatási sikerprogram: innovatív eszköz a nehéz helyzetben lévő gyermekek szolgálatában

Az oktatási sikerprogramot (PRE) 2005-ben hozták létre. Ennek a helyi és lokalizált eszköznek az a célja, hogy egyénre szabott gondozást biztosítson a 2 éves kortól kezdve élő gyermekek és az iskolai fiatalok számára, akik legtöbbször kiszolgáltatott helyzetben vannak. a fizikai egészségi állapot, a pszichológiai és pszichológiai fejlődés, a családi helyzet, a társadalmi-gazdasági és környezeti tényezők. A rendszer a családot helyezi az akció középpontjába, és egy átfogó megközelítésen alapul, amely bevonja az egész oktatási közösséget.
A PRE multidiszciplináris csoportokból áll, akik főleg négy tengely körül dolgoznak:

  • a gyermek nehézségeinek pontos azonosítása;
  • a helyzet diagnózisának felállítása;
  • kiigazított oktatási út javaslata;
  • a gyermek figyelemmel kísérése és fejlesztése.

Ezután minden PRE-t a lehető legszabadabb módon, struktúrája szerint strukturálnak (közérdekű csoport, helyi állami oktatási intézmények, iskolai alap, központi társadalmi tevékenységi alap.) És a helyi szereplők integrálódnak a programba (segítők, oktatók, tanárok, orvosok, pszichológusok), szociális munkások stb.). A rendszer finanszírozása a közös jellemzőkkel rendelkező települések (állam, városok, családi pótlék alap, osztály, régió stb.) Szerint is változik.

Az oktatási sikerprogram - amely 2018-ban közel 63 millió euró állami hitelt mozgósított - a Nemzeti Oktatási Minisztériummal egyeztetve valósul meg.

A 2016–2017-es tanév adatai

  • 540 aktív program országszerte
  • 101 714 gyermek és fiatal kedvezményezett, köztük az egyénre szabott tanfolyamok 83% -a a 2017-es naptári évben
  • 2578 multidiszciplináris támogató csoport (tanárok és munkavállalók a nemzeti oktatásból, szociális munkások, orvosi vagy mentős személyzet)
  • 9502 iskola tartozik a PRE hatálya alá, ebből 58% a kiemelt oktatási hálózatokban

Intézkedések az iskolaelhagyás megelőzésére és az ellene való küzdelemre

A kihívás az iskolai lemorzsolódás kockázatainak azonosítása (hiányzások, motiváció csökkenése stb.), Valamint a nemzeti oktatási intézményekkel szoros összefüggésben konkrét támogató akciók bevezetése.

A lemorzsolódást figyelő és támogató platformok (PSAD) a régiók felelőssége. Mozgatják az oktatási és integrációs rendszer összes szereplőjét. Amikor kiderül egy lemorzsolódó hallgató, a PSAD befogadja és az igényeinek és projektjeinek megfelelő megoldást kínál neki.
Specifikus támogatási akciók, szoros együttműködésben a szakmai integrációban részt vevőkkel, a nemzeti oktatással, valamint a regionális tanácsok külön szolgálataival is létezhetnek és társfinanszírozhatók.

Intézkedések a felsőoktatás és a tanulmányi siker előmozdítása érdekében

A fiatalok esélyegyenlőségének előmozdítása érdekében a felsőoktatáshoz való hozzáférés terén ezek az intézkedések iskolás korú vagy alapképzésben lévő fiatalokat céloznak meg. Ezek például:

  • integrált előkészítő osztályok a regionális igazgatási intézményekhez (Ira) és más közszolgálati iskolákhoz való hozzáféréshez (nemzeti szinten finanszírozva);
  • Cordées de la représentation, a nemzeti oktatásért és a felsőoktatásért felelős minisztériumokkal létrehozott címke a fiatalok esélyegyenlőségének előmozdítása érdekében a felsőoktatáshoz való hozzáférés tekintetében.