Között; digitális étrend; és; digitális demencia; Hohenlimburg középiskola
Médiahasználat a hohenlimburgi középiskolában
Diana Laschewski és Gwana Hasso
Mobiltelefonok, PC-k, TV-k és talán PS4. Ezek és sok más média a mindennapjaink nagy részévé vált. Miután némileg hosszabb ideig foglalkoztattuk a "digitális média" témát a német órákon, feltettük magunknak a kérdést, hogy is néz ki valójában a médiahasználat iskolánkban. És kikértük a különbözõ szintû hallgatók és néhány tanár véleményét.
A digitális média szerepe az életünkben
Egyesek számára a mobiltelefon egyszerűen a mindennapi élet része, ez történt például Wehrmann úr esetében. "Ez lehetőséget ad arra, hogy rövid időn belül kapcsolatba lépjen az emberekkel a WhatsApp-on keresztül, és például linkeket, újságcikkeket vagy videókat küldjön, amelyeket megoszt egymással annak érdekében, hogy valakit tudatosítson valamiben." Néhányukkal a média is viszonylagos szerepet játszik. kisebb szerep. Például Queisler úr biztosan azt mondta, hogy elképzelheti, hogy mobiltelefon vagy digitális média nélkül élne. Azt, hogy a digitális média ugyanolyan szerepet játszik-e nekünk gyermekeknek és serdülőknek, mint a felnőtteknek, azt a hatodik és kilencedik évfolyam, valamint az EF és a Q2 felmérésünk határozhatja meg. Összességében a megkérdezett hallgatók 78 százaléka szerint a digitális média fontos szerepet játszik az életükben.
Digitalizált szabadidő
"Távolodjon el a képernyőről!" Vagy "Kapcsolja ki most ezt a dolgot!". Ezek a tipikus szülői mondatok, amelyeket szinte minden nap hallasz, bizonyítják számunkra, hogy digitalizáltuk a szabadidőnket. Ez azt jelenti, hogy a szabadidőnk nagyobb részét digitális médiával töltjük, de a szabadidőnk végül nem csak a digitális médiáról szól. A hatodik osztályban a tanulók 67% -a tölti szabadidejét a médiával. A második negyedévben ez csak a válaszadók 9% -a volt (!). Ezenkívül „társasági esemény” is lehet, amikor barátaival találkozol, hogy együtt focizhassanak, ha nem kaphatsz stadionjegyet - mondta saját tapasztalataiból Wehrmann úr.
Digitális étrend?
A "digitális étrend" kifejezés nem jelent mást, mint az összes digitális adathordozó, például a mobiltelefonok, a számítógépek, a TV stb. Most megkérdezheti magától, hogy valóban képes lenne-e egy hétig digitális média nélkül élni. Erre a kérdésre válaszolva a megkérdezett tanárok azt mondták, hogy nélkülözhetik a mobiltelefonjukat. - Természetesen azt is észreveszi, mennyire megszokja a mobiltelefont a mindennapokban. De most például nyáron két hétig voltam Kubában. Nincs internet ott. Ezt nem igazán tudod elképzelni, de az ottani emberek ezt nem tudják. Mivel ott nem tudtam használni a mobiltelefonomat, tudatosan kikapcsoltam - mondta Wehrmann úr. "Csak egyszer nézem meg a mobiltelefont, és elolvasom a WhatsApp üzeneteimet, de elképzelhetnék egy életet mobiltelefon nélkül is" - mondta Queisler úr.
A felmérés eredményei szerint a diákok egy hétig boldogulnának okostelefonjuk nélkül (hat: 60%, kilenc/EF 77%, Q2: 84%).
Számítástechnika tanár beszél:
Még akkor is, ha a technológia valami olyasmi, mint a szenvedély a még mindig új rendező, Auerbach iránt, még mindig egészséges, objektív hozzáállással rendelkezik ehhez a médiához. Véleménye szerint a digitális média a mai társadalom része. Ez "a globalizáció és a földi kommunikáció alapvető eleme". De „teljesen végzetesnek” találná, ha csak digitálisan haladna. Az alapkészségek elvesztésének tekintené, ha az ember nem tanulná meg a kézírást. "Nem árt olyan könyvtárba menni, ahol vannak valódi és régi könyvek, hogy megnézzék, milyen kulturális értékről van szó." Britta Auerbach nagyon fontosnak tartja, hogy mindig hozzáadódjon a valóság. „És a tárgyakkal való igazi találkozás még mindig valami egészen más, mint amikor 3D szemüveggel nézem őket. Természetesen még akkor is, ha ez nagyszerű ”- hangsúlyozza a rendező.
"Minden, ami túl egyoldalú, nem tesz jót az ember fejlődésének" - válaszolja a nő, amikor a digitális demenciáról kérdezték. - De ugyanaz, amikor valaki teljesen figyelmen kívül hagyja a digitalizálás tényét. Sok olyan impulzus hiányzik, amely fontos lett volna. "
Akik azonban csak digitális úton utaznak, elveszítik a fejlesztési lehetőségeket. Igazgatónőnk szerint ez a sokszínűség, a tudás és a képzelet, a szociális készségek és a kreativitás kombinációja.