Limba romana 151 - 192 oldal - Flip PDF letöltése FlipHTML5
Leírás: idegen nyelvű kártyák
Olvassa el a szöveges verziót
4. Olvassa el és fejezze be az összehasonlításokat. 4.1. . mint az ég. 4.2. … Mint egy virág. 4.3. … Mint egy fenyő. 4.4. … Mint egy hangya. 1–6 4.5. … Mint a kenyér. 2–6. mint egy hóvirág. 2–10 4.6. 2 5. Állítson állításokat három választott összehasonlítással. 2 6. Írja le, tetszés szerint az anya, nagymama, nővér, unokatestvér arcképét összehasonlítások segítségével (4-5 állítás). 7. Találd ki. 7.1. Édes mormogás repülés közben A napsugarakban És csak virágokkal él Születéstől halálig. 7.2. Pass, pass, pass, Pass ... hideg. Mrs. Spring pedig visszatért az országba. Dumitru Matcovschi Magna cum laudae 150
A gyermek n corp s + n + tos. Egészséges férfi egészséges testben. (l. latin =) 1. Olvassa el. Készítsen három mondatot. ital mozog A-ban, miben fordulni dmoăinnîenacsec A akar ütni. . 2. Olvassa el a mondatokat. Figyelje meg a kiemelt kifejezések használatát. 1) Sandu kezelése hosszú évekig tartott egymás után (ìíîãî ëåò ïîäðÿä). 2) Maradjon sorban, kérem! (â ðÿä). 3) Először (â ïåðâóþ î ÷ åðåäü, âî-ïåðâûõ, ïðåæäå âñåãî) menjünk a kiállításra. 4) Gyerekek, menjetek el egyenként (ïî î ÷ åðåäè, îäèí çà äðóãèì)! Hasonlítsa össze | I! igazolás - äîâîä age - âîçðàñò szibériai - ñèáèðÿê hîtru - õèòðûé azonos - èäåíòè ÷ íûé, òàêîé æå obişnuit - îáû ÷ íûé MEGJEGYZÉS B ENE! • vízvezeték = vízvezetékek • nehéz - súly 3. Olvassa el a szöveget. Mondja meg, hogy a csirkék tudják-e, mi a jó vagy sem. Ap + vie?! Igen-igen, élő víz! A hóvíz élő víz. Vársz bizonyítékokra? Szívesen! A szibériai tudósok két, korban és súlyban megegyező tyúkcsoporttal kísérleteztek. Az egyikük hóvizet ivott, a másik pedig - a vízvezetékből származó vizet1 Az élmény2 három és fél hónapig tartott. A tyúkok 158
A gyermek aki szerette Leót, egy kiskutya kicsiben született, mint mi? Nézd a mancsait - az oroszlánt! És Leo! minden kölyök. Kezdetben a mesterek Fecskének hívták, ami zglobiu1 volt. A Kölyökkutya volt az, aki élénk farkával pozitívan válaszolt4, nyalogatta a cipőjét, Fecske körülbelül három hétig, amíg fel nem ért a csúcsra. amikor megismerkedett új gazdájával, körülbelül öt évig éltek vele, akikkel telve hitben élte életét és örömét, hogy nem volt egyedül, hogy vannak egymással. addig az utolsó napig. De eljött egy nap, egy utolsó nap, ahogy az első pillanatok óta tetszett nekik. mindazok a szomorú és váratlan napok eljönnek6, amikor az öregember kiment a világra. Miféle fecske, dom- 161
A gyermek A papagáj csótánya egy nap, dél után apámnak máskor volt. A papagáj nagyon szerette. Gyakran szőtt és pihent az udvaron. Hirtelen dühös átkokat hallottam a gyümölcsösből. És egyszer, amikor anyám nem volt ott, a pápa - ahol pihent. A kakas futása megfogta a cérnát a csőrével, és fát tekert odafent, láttam apámat a tetején, gyönyörű és tarka gyapjúval. Az a furcsa, hogy kiabált, és kissé az egyik oldalára lehetetlen volt kezelni a gazdag lomboktól. a fán ült a papagáj. Megálltak a vendégeink.kérdeztem tőle félve, csodálkozva ebben a percben. Nem tudták megérteni apámat: ki és milyen célból díszítette így a fát. - Istenem, mi történt- Conrad Lorentz lakás után? megbetegedtél a "Salamon király gyűrűje" című könyvből "Nem, nem lettem beteg, de amikor aludtam, ez a papagáj által átkozott lény elszakította az összes gombomat." Amikor a földre néztem, meg voltam győződve arról, hogy apámnak igaza van. 1 szemtelen - øàëîñòü 6 meggyőzni - óáåäèòüñÿ 2 káromkodás - ðóãàíü 7 szenvedett - ïîñòðàäàëà 3,4 átkozott lény - ïðîêëÿ- 8 betakar - îêóòàòü 9ï òà - 10!: îòêóñèòü 167
Bravo. 1. Olvassa el a mondatokat, fejezze be azokat. 2 2 1.1. A teknős senkit sem fogad be a házba, mert. 2 1.2. Ha a mester nem akarta elfogyni a gombokat, akkor meg kellett védenie magát (mi?). . 2 1.3. A mókus mogyorót gyűjtött, a harkály ellopta őket. 1.4. A nagymama azt akarja ... (pihenni). 1.5. A páva úgy döntött, hogy… (férjhez megy). 2. Válaszoljon a kérdésekre. 2–8 2.1. Milyen állatok a pávák? Hol élek? Van 2–10 páva Moldovában? Van ellenségük? 2.2. Milyen állat egy szarvas? Hol él? Miből táplálkozik? Hogy van az őz? Kik az ellenségei? 3. Írjon egy esszét az adott négysorozat egyikéből kiindulva (4–6 mondat). 3.1. Amikor 3–21-ig visszatért a fiókáihoz étellel, üresnek és csendesnek találta a fészket. 3.2. Liba, liba, ga-ga-ga, Mit kiabálsz, ne kiabálj már, Hogy a rossz róka meghallja és eljön, hogy elvigyen! Grigore Vieru 4. Írjon párbeszédet a harkály és barátja között a «Csőr! Csőr! Csőr!" (3-4 karakter minden karakterhez). 3–24 5. Olvassa el. Tegyen fel minden kérdésre 3-4 kérdést. 3–12 5.1. A legvastagabb arcú állat a víziló. Bőre öt centiméter vastag és körülbelül 250 kilogramm. 177
5.2. Egy kis lepke (ìîëü) tért vissza a szomszédok látogatásától. 3–12 Az anyja megkérdezi: "Hogy ment ez neked?" - Csodálatos. Amint megláttak, mindenki tapsolt. 6. Olvassa el a szöveget. Írjon tippet Costelnek (1-2 mondat). 3–6 2 vessző + vagy kódex | + 2 - Gyerekek, ezt nem vonalnak, hanem vesszőnek hívják! - magyarázza a tanár. Néhány nappal később egy kolléga megkérdezi Costelt: - Miért hiányzott tegnap az iskola? Beteg voltál? - Nem. De apám levágta a disznót, és nekem a vesszőnél fogva kellett tartanom. 7. Találd ki. 7.1. Az almát tűvel gyűjtsük, ne kézzel vagy zsákkal. 7.2. Ki a láncban mindig őrzi a jó ember házát, és megjövendöli azt tolvajok által, és a hit nem adja el? Magna cum laudae 178
> nva | + mindenkitől Tanuld meg a napsütéstől, hogyan kell lemenni. Tanuld meg a kőből, hogy mennyit kell mondanod. Tanuljon meg a tavirózsaból, hogy mindig tiszta legyen. Tanulja meg a vizekből, hogy ne adja vissza. Tanuljon meg a sziklától, hogy kibírja a heves vihart. Tanuljon meg a tücsöktől, amikor egyedül van, énekelni. Tanulja meg a holdtól, hogy ne ijedjen meg. Tanulj a sasoktól, amikor a vállad nehéz, és menj a hangyához, hogy megnézhesd a terhét! Tanuljon meg a virágtól, hogy gyengéd legyen, mint ő. Tanuljon meg a báránytól, hogy gyengéd legyen. Tanuljon meg a madaraktól, hogy mindig repüljenek. Tanulj mindenkitől, mert mindenki a nővéred. 179
A gyermek kivirul +! Ïóñòü æèâåò, ðàñòåò, öâåòåò! 13. Finis coronat opus. Sf> rncununeaz + opera. Êîíåö äåëó âåíåö. 14. Homo homini lupus (amicus) est. Az ember az emberért farkas (barát). × åëîâåê × åëîâåêó âîëê (äðóã). 15. In saecula saeculorum. Örökkön örökké. Âî âåêè âåêîâ. 16. Egészséges férfi egészséges testben. Lie s + n + toas +> n corp s + n + tos.  çäîðîâîì òåëå - çäîðîâûé äóõ. 17. A természet nem ugrik. A természet nem ugrik meg.  ïðèðîäå âñå ïîñòåïåííî. 18. Megjegyzés! (N.B.!) Pontszám + jól! (légy óvatos!) Âîçüìè íà çàìåòêó! (Îáðàòè âíèìàíèå!) 19. Ritka értesítés. Pas + re rar +. Ðåäêàß ïòèöà. 20. Repetitio est mater studiorum. Az ismétlés az anya> nv + | + turii. Ïîâòîðåíèå - ìàòü ó × åíèß. 21. Amemus patriaM! Szeressük hazánkat! Ëþáèòå ðîäèíó! 22. a tempora, a szokások! o TImpuri, o moravUri! î âðåìåíÀ, Î ÍÐÀÂÛ! 181
boríték - êîíâåðò SZÓTÁR ROM
óñïåâàòü - az OROSZ SZÓTÁR sikere
N óñïåõ - siker óñïîêàèâàòüñÿ - lenyugodni ÷ åòâåðòü - sfert óñòàâàòòü - fáradni ÷ îêaòüñÿ - a ciocni ÷ óâñòâîâòü - érezni Ô ÷ óäî - csoda ÷ æ é æ é æ é æ é øàëîñòü - tréfa, năzbîtie õâàòàòü - megragad øåñò - pólusú õâîñò - farok OEI - centrifugálás õîáîò - borneói øêóðà - bőr õîäèòü - séta Odai - heg õîçÿéêà - háztartásbeli õðóïêèé - törékeny Ù Ö ùåêà - pofa ùåïêà - chip öàðàïàòüñÿ - karcolódik öåëèòüñÿ - a ochi Ý öåëîâàòü - a săruta öåðêîâü - biserică ýõî - ecou × ß ÷ àñòî - des, deseori ÿâëåíèå - fenomen ÷ åëîâå ÷ íîñòü - omenie ÿãíå åðò - drac ÿñòðåá - 191. július