Logopédia - a beszédzavarok megelőzése és korrekciója
Mi a logopédia?
Néhány szót vagy hangot azonban még sok éven át rosszul lehet kiejteni. Lehet, hogy a fonatórikus rendszer (légzőrendszer, gége, garatüreg, szájüreg, orrüreg stb.) Elégtelen fejlődése, fogászati rendellenességek fordulnak elő, de vannak olyan esetek is, amelyekben fizikai ok nem tárható fel. A logopédiai tudomány, amelynek célja a nyelvi rendellenességek megelőzése és kijavítása, foglalkozik ezekkel a problémákkal.
A nyelvi rendellenességek korábban mentális retardációval társultak, és az ilyen állapotokban szenvedő embereket intellektuális retardáltakként sorolták be. Az orvostudomány fejlődésének köszönhetően ez a katalógus eltűnt a szaknyelvből, és a logopédiával szembesülő beteg diszlexiában-diszgráfiában szenved, amelyet viszont megfelelő terápiával kezelnek.
Melyek a leggyakoribb beszédzavarok?
Az óvodás és iskolás korban gyakran előforduló beszédzavarok: kismedencei beszéd (dyslalia), szavak kiejtésének képtelensége (alalia), orrbeszéd (rhinolalia), dadogás (dadogás), sietős beszéd nagy szóáramlással vagy túl lassú ritmus (tahilalia vagy bradilalia), a hang hiánya (aphonia), a hang rekedtsége (dysphonia), a nyelv megjelenésének és fejlődésének késése. A nyelvi rendellenességek kategóriájába tartoznak az írott és az olvasási nyelvi rendellenességek is, például a helyes írás nehézségei (diszgráfia), a helyes olvasás (diszlexia) és a számítás (diszkalkulia).
Hogyan lehet ezeket a betegségeket megoldani?
Ha gyermekének beszédkésése vagy kiejtési hibái aggasztják Önt, akkor a legjobb, ha egy ilyen problémákra szakosodott pszichológussal konzultál.
Legtöbbször elég egy pár beszélgetés logopédussal, a nyelvi problémákra szakosodott pszichológussal a probléma felfedezéséhez, feltárva, hogy van-e olyan belső konfliktus, amelyet a gyermek fordít beszédnehézségeken keresztül, ha ez szerves vagy más probléma a természet.
Ezeknek a betegségeknek a kezelését több szakaszban végzik. Az első szakasz egy logopédus által végzett értékelésből áll, amely megállapítja a fejlettségi együtthatót és a gyermek nyelvének életkorát.
A gyógyulási programot individualizálják és differenciálják, az érzelmi és akarati fejlettségtől, azaz az egyes gyermekek mozgósításának mértékétől a javasolt vagy elvárt elérésében, valamint más mentális rendellenességek jelenlétében, például az intellektuális fejlődés késésében.
A kezelési program célja mind a helyes kiejtés, mind a gyermek életkorának megfelelő harmonikus szellemi fejlődés. Ebben az értelemben olyan tevékenységek tartoznak ide, amelyek stimulálják a környező világ megismerésének képességét, a testmozgásokat és koordinációt, az érzelmi harmonizációt, a speciális igényű gyermek felkészítését, valamint a gyermek családjának tanácsadását.