Mesék gyerekeknek
Öleljetek össze a kanapén és lelkesen hallgassátok - az olvasási idő nagyszerű! De vajon a régi történetek továbbra is relevánsak-e, vagy a mesék túl kegyetlenek a gyermekek számára?
A farkas megeszi a nagymamát, a boszorkányt megégetik a kemencében, egy nőnek vörös forró cipőben kell táncolnia, amíg elesik - nem egy horrorfilm jelenetei, hanem a Grimm testvérek legnépszerűbb gyermekmeséi: Piroska, Hansel és Gretel, Hófehérke. Néhány szülő már nem olvassa fel őket hangosan. Túl kegyetlennek tűnnek számukra.
A híres gyermekpszichológus, Bruno Bettelheim az 1970-es években a "Gyerekeknek mesékre van szüksége" című klasszikusában lenyűgözően leírta, hogy a mese a gyerekektől eltekintve félelmetes. Megállapításai egybeesnek a modern fejlődési pszichológia eredményeivel: a farkas, a boszorkány és a mesék egyéb sötét alakjai szimbolizálják azokat a félelmeket, amelyeket a kisgyerekek még nem tudnak szavakba önteni, például a haragot és a féltékenységet. A kicsik a mesékben találnak kiutat, hogy kezeljék ezeket a félelmeket. Nagyon fontos számukra a „jó” és a „rossz” egyértelmű megkülönböztetése. Mint egy navigációs rendszer, ez is segít eligazodni az egyre összetettebb világban.
A mesékben a jó diadalmaskodik a rossz felett
A mesék képei megfelelnek a két és hét év közötti gyermekek világképének. A fejlesztéspszichológusok nem hiába nevezik ezt az időt "mágikus kornak". A varázslat évei, de a farkasokkal, boszorkányokkal és más szörnyekkel való félelmek és harcok is. Tehát a gyermek nem lepődik meg azon, amikor az állatok mesékben beszélgetnek, kísérik útjukra a kis hősöket és megmentik őket. Vagy amikor az embert kővé változtatják - és miután a kis hős megmentette - újra emberré változik.
A népmesékre jellemző: a jó mindig győz a rossz felett. De a gonoszság sincs vákuumban. Segít a kis hős eligazodásában. A gyerekeknek ilyen világos rendre van szükségük. Fekete-fehérben éled meg a világot. Vannak jó tündérek és rossz boszorkányok, királyok és szolgák, arany és balszerencse. A mesehősök segítségével megtanulják: „Akkor is, ha a dolgok megnehezülnek, legyőzheti félelmeit és leküzdheti a kihívásokat. És légy biztos: mindig van valaki, aki segít ebben. ”Ez megszabadítja a gyermekeket a félelemtől, és lehetővé teszi számukra, hogy bízzanak saját erejükben. Ezenkívül a mesék gazdagítják a szókincset, inspirálják a képzeletet és pozitív hatással vannak a gyermek mentális és érzelmi fejlődésére. Ahogy Gerald Hüther agykutató mondja, doppingolják az agyat.
Melyik kor melyik mese?
Egy-két éves gyerekek vicces ujjjátékokkal és mondókákkal. Három éves kortól láncos történetek következnek, például a nagy kövér palacsintaé. A gyerekek csak négyéves koruk körül képesek egy darabig nyugodtan ülni és mesét folytatni. A kezdőknek olyan novelláknak kell lenniük, amelyekben csak néhány ember szerepel, például "Az édes pép" vagy a "Die Sterntaler". Ezt követik olyan népszerű klasszikusok, mint a Piroska, a Farkas és a hét kis kecske, Hansel és Gretel, Hófehérke, Rumpelstiltskin, Frau Holle, A békakirály, Csipkerózsika és Hamupipőke.
Hogyan kell meséket mesélni?
A klasszikus mesékben szereplő ősi idiómák talán már nem felelnek meg napjainknak. De a gyerekek imádják ezt az elavult nyelvet - még akkor is, ha elméjük még nem képes teljesen felfogni. Ezenkívül ösztönzi a képzeletet és fontos üzenetet tartalmaz, különösen a fiatalabb gyermekek számára: Az, ami itt történik, a valóságban nem létezik, csak a mesevilágban.
A tipikus mese nyelv mellett a bevezetés és a vég is fontos: olyan kezdő mondatok, mint a "Volt egyszer" vagy "Régen, amikor a kívánság még segített" és a végén a "És ha még nem haltál meg, akkor még ma is élsz" mondat vagy "Boldogan éltek valaha."