Nevelés "Sok szülő hagyja, hogy a gyermek irányítsa" - megfigyelő
Nevelés "Sok szülő hagyja, hogy a gyermek irányítsa"
Fejlődési zavarokkal küzdő gyermekek nemzedéke fenyeget bennünket, akik csak az öröm elve szerint működnek - figyelmeztet az ellentmondásos gyermek- és ifjúsági pszichiáter, Michael Winterhoff.
Michael Winterhoff gyermek- és ifjúsági pszichiáter: "Elárasztott minket a digitális forradalom."
Személynek
Michael Winterhoff, 61, a bonni gyermek- és serdülőkori pszichiátria és pszichoterápia szakembere. A német két felnőtt gyermek apja. „Miért válnak gyermekeink zsarnokokká”, „SOS gyermeklélek” és „A túlterhelés mítosza” című könyvei bestsellerek.
Megfigyelő: A svájci óvónők egyre több magatartási problémával küzdő gyermekre panaszkodnak. Mi történik?
Michael Winterhoff: Mielőtt a gyerekekről beszélnénk, meg kell néznünk a felnőtteket. Az esetek túlnyomó többségében ezek okozzák a gyermekek feltűnését. Gyakorlatomban egyre több olyan szülőt látok, akik gyermekeikként kis felnőttként kezelik őket, akik szimbiózisban élnek velük, és már nem képesek kritikusan megkérdőjelezni a gyermek viselkedését. Ez rossz szándék nélkül történik, de oda vezet, hogy egyre több olyan gyermeket látok, akik érzelmileg és társadalmilag megrekedtek egy 16 hónapos kisgyermek fejlődési szakaszában.
Megfigyelő: De most ezt meg kell magyaráznod nekünk.
Winterhoff: Vessen egy pillantást jelenlegi helyzetünkre: Jelenleg interjút készítünk. Nem számít, hogy szomjas vagyok, éhes vagy kéjes. Koncentrálnom kell, félre kell tennem az igényeimet és hozzá kell igazodnom. A siker érdekében szükségem van egy érzelmileg fejlett pszichére. Az 1990-es évek közepéig alig láttam olyan gyereket, aki még iskolában nem tudta ezt megtenni. Ez drámai módon megváltozott az elmúlt években. Ötéves korukban is egyre több gyermek nem képes beilleszkedni egy csoportba és megfelelni a külső követelményeknek. De pontosan ezt követeli az óvoda, az iskola és a későbbi munka.
"Egyre több olyan gyereket látok, akik érzelmileg és társadalmilag a 16 hónapos kisgyermek fejlődési szakaszában maradtak."
Michael Winterhoff, gyermek- és ifjúsági pszichiáter
Megfigyelő: Ennek eredményeként a német fiatalok több mint felének gondjai vannak a munkára való áttéréssel - írja. Hogyan juthat el ehhez a magas értékhez?
Winterhoff: A számokat oktatóktól, az iparból és a tanároktól kaptam. Svájc még mindig kissé lemaradt ebben a fejlődésben. De még ott is egyre több tanár és oktató panaszkodik arra, hogy a gyermekek és a fiatalok gyakran nem képesek csapatban dolgozni, nem tolerálják a csalódást és nem túl eredményesek. Ennek semmi köze ahhoz, hogy ezek a fiatalok nem intelligensek vagy rosszul képzettek, hanem azzal, hogy nem tudtak életkoruknak megfelelő módon fejlődni.
Megfigyelő: Mit jelent pontosan?
Winterhoff: Ezt akkor értenéd meg a legjobban, ha egy általános iskolai osztály elé kellene állnod, és egyszerű feladatot kellene adnod, például: "Vegye ki a német könyvet, és lapozzon a 7. oldalra." Olyan gyerekeket látna, akik készen állnak az iskolára, és akik természetes módon végzik a munkát. De sok olyan ember is, aki kétszer vagy háromszor arra kényszerít, hogy adja meg a feladatot, aki beszélni akar veled, vagy olyan könnyen elvonja a figyelmét, hogy azonnal megfeledkezik a megbízásról.
Megfigyelő: Nem mindig volt ez így? Nem volt mindig rosszul viselkedő gyerek, akinek 20-szor mindent el kellett mondania?
Winterhoff: Ez egy általános tévhit. A személyes fejlődésnek semmi köze a szülői stílushoz. 1955-ben születtem. Gyerekkoromban az az elképzelés uralkodott, hogy egy gyereknek parizni kell, a szülők döntöttek, és a tanárnak mindig igaza volt. A mai népszerű szülői stílus hívei szerint az én generációm egy csomó mentálisan instabil kudarc lenne. Az a tény, hogy nemzedékem nagy része a társadalom sikeres tagja lett, körültekintő és képes élni. Tehát nem elsősorban a szülői stílus befolyásolja a személyes fejlődést. Szükség van a nyugodt és valódi megfelelő felnőttek jelenlétére - melyik ideológiát képviselik másodlagosnak.