POSDRU1561 projekt
A fizika elsajátítása egy gondolati rendszer kialakulását jelenti, amely lehetővé teszi a természet jelenségeinek megértését. A jelenségek megértése vagy az érvelés nem érhető el egyszerre. Ahogy felfedezésük fokozatosan történt, és megértésük fokozatosan valósul meg. Az elképzelések világossága a fizika bármely területén részletes tanulmányozás után, a saját reflexiója után és az adott terület tartalmával kapcsolatos annyi probléma megoldása után jelenik meg.
Tekintettel arra, hogy a fizika nagyon hasznos számos műszaki szakterületen (pl. Elektronika, energia, anyagtudomány stb.), És közvetlen következményekkel jár, vagy olyan határterületeken keresztül, amelyek sok tudományággal rendelkeznek, például biológia, kémia, orvostudomány, növeli a a fizika állandó kérdés.
A könyv az első tanulmányi évtől kezdve a középiskolában tanított fizikai program szintézisével, de a felsőbb matematika egyes elemeinek felhasználásával igyekszik segíteni a diákokat.
Az ilyen könyv szükségességét mind a tanárok, mind a diákok többször is megemlítették, több okból is rákényszerítve, amelyek közül megemlítjük:
- A középiskola négy éve alatt a fizika minden tudása nem alkot összetartó rendszert, egyes fejezetek szétaprózódnak a különböző tanulmányi évek során. Ennek a rendszernek a hiányát az is generálja, hogy nincs összefüggés a középiskolai tankönyvek között, mert a szerzők csoportjai különbözőek;
- a 11. és 12. évfolyamon a tanulók találkoznak a felsőbb matematika elemeivel (differenciál- és integrálszámítás), amelyeket nem használnak egyes fizikai problémák pontos kezelésében és egyes fizikai mennyiségek meghatározásában.
Annak érdekében, hogy a cikk ne képviselje a középiskolában tanított tantárgy egyszerű átalakítását vagy átszervezését, a szerzők néhány új elemet vezettek be, a végső cél:
- biztosítani azokat, akiknek a fizikára más területeken kiegészítő eszközre, szélesebb körű ismeretekre és magasabb szintű kezelésre van szükségük, mint a középiskolában;
- felkészíteni a magasabb szintű ismeretek megszerzéséhez szükséges fizikai gondolkodást azok számára, akik tovább fogják tanulni a fizikát.
A könyv felépítése a klasszikus, nyolc részre tagolódik: mértékegységek; a klasszikus mechanika elemei (nem relativisztikusak); hő, termodinamika; folyadékok, ideális gázok és valódi gázok; elektrosztatika, elektrokinetika; mágnesesség; optika; rezgések és hullámok, spektroszkópia.
A könyv nyolc részének sorrendje szerint a fizikai mennyiségek és mértékegységek bemutatása után a mechanika elemeivel folytatjuk, hogy tanulmányozzuk a testek vagy rendszerek mozgásának alapelveit. Mivel a természeti jelenségek a mezőkön keresztül zajló kölcsönhatások eredménye, az elektromágneses kölcsönhatásokkal és a hullámjelenségekkel kapcsolatos fogalmak bemutatásra kerülnek.
Az első részben a "mértékegységek" a fizikai mennyiségeket és a mértékegységeket mutatják be. A nemzetközi rendszerben alkalmazott mérési egységek mellett van néhány tolerált, a gyakorlatban is használt egység, például lóerő, kalória, gauss, elektron-volt. Az atomok és más részecskék közötti távolságokat vagy lineáris méreteiket Å-ben értékelik; a kalóriát még mindig gyakran használják a hőmennyiség egységeként, az elektromos ellenállást pedig Ohm • cm-re.
A klasszikus mechanika (nem relativisztikus) részében megemlítjük a tantárgyak kezelését: tér és idő, referenciarendszer, az anyagi pont mozgásának jellemzői, a klasszikus mechanika törvényei, mechanikai munka, energia, erő, a statika elemei.
A szekvencia szerint a következő két részben bemutatott anyag a kinetikai-molekuláris elmélet alapvető fogalmait, a fenomenológiai termodinamika fogalmait, elveit és alkalmazásait tartalmazza.
Az elektrosztatika részében az elektrokinetika és a mágnesesség mutatja be a fő elektromos és mágneses jelenségeket statikus, álló és változó módban, valamint az elektromos töltéshordozók mozgását a mágneses mezőben.
Az Optika számára kiosztott részben a bevezetés után, amelyben kísérleti és elméleti szempontból készül az optika fejlesztésének szakaszainak rövid története, a geometriai optika törvényeinek bemutatása következik. A következők az optikai jelenségek: fényvisszaverődés és -törés, fényszóródás, fényhullám-interferencia, fénydiffrakció és polarizáció.
Az utolsó rész, az oszcillációk és hullámok, a spektroszkópia e jelenségek általános elméletét tartalmazza.
Az ismeretek rögzítése és elmélyítése érdekében a könyv konkrét problémákat is tartalmaz, amelyeket megoldásra javasolnak.
A cikk szerzői az első tanulmányi évtől kezdve a középiskolában tanított fizika program ezen szintézisével igyekeztek segíteni a diákokat. Meg kell említeni, hogy ez a könyv nem kötelező tankönyv, hanem útmutató a hallgatók számára, a fizika iránti érdeklődés növelésére tett kísérlet, amely alapvető tudomány, amelynek számos tevékenységi területén nagy vonzatai vannak.