Pozitív oktatás vagy megerősített szülői tevékenység Köszönöm Charlotte Uvira, hogy megválaszolta kérdéseinket!
"Aki szerint a pozitív oktatás laza és megengedő ?
Sok szülő tehetetlennek érzi magát gyermeke magatartásával szemben, és elutasítja a pozitív szülői tevékenységet, amelyet azzal vádolnak, hogy laza és nem képes kielégíteni az igényeiket.
A megerősített szülők iránytűt kínálnak számukra, amely irányt szab az álmaik családjának. A tisztelet, az alázat, a felelősség, az autonómia, az önbizalom és az empátia értékeit erős keretek között fejleszti, mindenki jólétének és örömének kedvez. A mindenki számára elérhető egyszerű eszközök a pozitív oktatási gyakorlatok újjáélesztéséhez. Hiteles bizonyság, tele bölcsességgel és alázattal "
A „Megerősített szülői viszony: Mi van, ha te vagy a hajó kapitánya” című könyv megjelenése alkalmából. ", Lehetőségünk volt egy kicsit elmélyülni a témában Charlotte Uvira szerzővel, aki konkrétan válaszol kérdéseire és kétségeire, mindennapi helyzeteire. !
Köszönjük, hogy megosztotta velünk, és köszönöm Charlotte-nak, hogy segített nekünk a tisztább látásban !
Charlotte Uvira: A válaszadás előtt fontosnak tartom felidézni néhány kulcsfontosságú gondolatot a pozitív oktatásról és a munkámról!
Nem fogok varázspálcákkal előállni, csak legyinteni őket, hogy minden problémát egy szempillantás alatt megoldjanak.
Nem adok eszközöket az engedelmesség megszerzéséhez, mert a pozitív oktatás valójában egy módszer arra, hogy gyermekét jól fejlessze.
Nem kínálok nektek "kulcsrakész" megoldásokat, anélkül, hogy ismerném a szülő családtörténetét (gyermekkorának történetét és azt, amelyet gyermekeivel szőtt), életkörülményeit, a konfliktusok kialakulásának módját.
Szülőnek lenni utazás. Ahhoz, hogy könnyedén eligazodjon benne, meg kell dolgoznia a félelmeit és meggyőződését. Fejlesztenünk kell tudásunkat is, miközben a társadalom ostobaságokkal áraszt el bennünket.
Minden szülőnek válaszul megpróbálom itt elmagyarázni, hogyan láthatjuk a dolgokat a pozitív oktatás szempontjából, tiszteletben tartva ezt a szülőt, aki küzd, és akiről semmit sem tudok.
- Mi a teendő, ha a legidősebb, aki 3,5 éves, 3 hónapig gépeli a kishúgát, ok nélkül kapar és gépel az iskolában is? Alig pofozunk soha, de túl laza vagyok, mit tegyek ?
Megértem aggodalmát. Az unoka erőszakja olyan jelenség, amely megrémít és bánt minket, különösen akkor, ha az áldozat kisebb gyermek, vagy ha nem találunk rá igazolást. Szeretnék némi tudást szerezni erről a témáról, hogy megnyugtassam.
A gyermekkori erőszak természetes reakció. Minden gyerek ilyen időket él át, nem azért, mert szülei lazák, hanem egyszerűen azért, mert nem tudják/nem tudják másképp csinálni. Az erőszakról való lemondás az érzelmi szabályozás és a viselkedés gátlásának használata. De ez a két funkció a prefrontális kéregben van, amely még nem elég érett azok eléréséhez (a húszas évek közepén fejezi be fejlődését). Közben a gyermek tanul, és annál jobban tanul, mivel szülei jó példaképek.
Nyilvánvalóan azt gondolhatjuk, hogy a gyermek "ok nélkül kapar és csapol". Mégis mindig van oka. A kishúga érkezése és az óvodába lépése hatalmas felfordulás. Sok gyermek számára ez hatalmas stresszt jelent. Az iskolában gyakran meg kell mutatnia másoknak, hogy tudja, hogyan kell megvédeni magát, hogy ne támadjanak meg.
A dolgok lecsendesítése érdekében javaslom néhány ötletet: ne hagyja egyedül a nővérével, ismételje meg vele, hogy bizonyos viselkedések szigorúan tilosak, kerülje a képernyőket, amennyire csak lehetséges (vagy korlátozza azokat heti 2 órára, egy figyelmesen választott program), és mindenekelőtt öröm és kikapcsolódás pillanatait kínálja számára, amelyek megnyugtatják helyét és az iránta érzett szeretetét.
- Gyermekem mindig válaszol rám, amint kérdezek tőle valamit, bármennyire is fenyegetem, elmagyarázom neki, megbüntetem ... semmi sem változtat azon, hogy mit tegyek? 3 ÉVES !
Amikor konzultáción fogadom a szülőket, mindig egy konkrét példán dolgozunk, hogy eredményesek legyünk. A „válaszolni” meglehetősen homályos, és hogy elkísérjelek, tudnom kell, hogy pontosan mit akar ezzel mondani. Mit mond neked a gyereked ?
Amit a szülők "válasznak" neveznek, néha azt jelenti, hogy a gyermek makacsul kifejezi véleményét vagy ragaszkodik hozzá. A gyermek számára nem feltétlenül könnyű megérteni, hogy szüleinek joga van mindent elmondani, hanem azt, hogy meg kell oldania, mi az, ami örömmel fogadható és mi nem.
A valóságban ez meghaladja a gyermek kompetenciáját. Emlékezzünk arra, hogy míg a gyermek agya egész, 3,5 évesen nem az agyának fele kapcsolódik össze. Amint látta, a fenyegetés, a magyarázat vagy a büntetés semmit sem változtat.
Könyvemben megosztok egy számomra kedves anekdotát. Rettenetesen fájt, hogy szinte elvesztettem a lányomat egy nagyon súlyos otthoni balesetben. Akkor jöttem rá, hogy az a kis bosszúság, amit a kis hangja adott nekem, semmi, eltekintve attól a kilátástól, hogy soha többé nem hallom.
Gyakran, amikor úgy tűnik, hogy semmi sem működik, a szeretet és a kölcsönös tisztelet visszahelyezése a kapcsolat középpontjába segít!
- A lányaim 1 órát vesznek minden ebédre és vacsorára, igazi házimunka az asztalnál ülni, nem akarnak semmit enni, hogyan ne veszítsék el a türelmüket és ne nyeljenek el valamit ?!
Megértem, mennyire kimerítő ez a helyzet az Ön számára. Sajnos túl kevés konkrét információval rendelkezem ahhoz, hogy válaszolhassak Önre, mert annyi kérdésem van. Hány éves a lánya, hogyan tudták meg a szilárd ételt, mit jelent a "semmi" ?
- Hogyan adhatunk gyógyszert erőltetés nélkül? Vagy hogyan lehet drp-t csinálni (bár néha szükség van rá) anélkül, hogy az a benyomása lenne, hogy rosszul bánnak vele ?
Ezt a kérdést még az orvosi szakma is vizsgálja. Mint pozitív oktatási szakember, nem vagyok kompetens erre a kérdésre válaszolni.
- Milyen konkrét tanácsot javasol, hogy engedelmeskedjen? Úgy érzem, hogy a beszélgetés és a magyarázat egyáltalán nem számít, és bárcsak a fiam jól viselkedett volna! azt csinál, amit akar !