Ragaszkodás és autonómia a gyermek számára! Étkezés harci terrorbabaként
Ragaszkodás és autonómia a gyermek számára! Az étel, mint harc?
Az autonómia fejlesztése nagyon fontos számomra, csakúgy, mint a biztonságos kötelék: nem úgy gondolom, mint az abszolút függetlenség felé vezető útra, hanem mint egy játékos és rugalmas lehetőségre, hogy felfedezhesse saját útját és változatosan haladjon rajta. Ez az út nem lehet olyan, amelyik csak a függetlenséget ismeri. Az ilyen függetlenség nem szabad, hanem ál-autonóm. A táplálkozás és a kiválasztás az autonómia fontos területe. A saját testéről és e fizikai korlátok átlépéséről szól: belülről kifelé, kívülről befelé. Itt már írtam a bili edzésről és az autonómia megadásáról. Fontos számomra egyértelművé tenni, hogy az autonómia fejlődése a kötődéssel párhuzamosan zajlik. Jessi itt számolt be személyes útjáról.
Időről időre olvastam olyan cikkeket, amelyek azt a benyomást keltik, hogy csak a kötődés olyan fejlesztés, amelyet érdemes támogatni. A konfliktusokat a köteléket fenyegető veszélyként írják le, nem pedig az autonómia fejlődésének érési lépéseként. Szerintem ez a nézet problematikus. Mindig (!) És a kezdetektől fogva mindkét igényt szem előtt kell tartani: kötődés és autonómia!
Amikor a különböző korú gyermekek nem hajlandók enni, ez gyakran konfliktust jelez az autonómia iránti vágy és a kötődés/függőség között. Az autonómia egészséges fejlődésének összefüggésében, amely szintén lehetővé teszi a függőséget, a szülőknek meg kell engedniük maguknak, hogy feladják az irányítást és elviseljék saját impotenciájukat anélkül, hogy visszavonulnának.
Előszó: A kötődés és az autonómia ugyanolyan fontos igények
Az emberek különböző igényekkel születnek. Ha szükségletalapú nevelésről van szó, ez azt jelenti, hogy a gyermek minden igényének elsőnek kell lennie. A kötés csak egy a sok közül. Ezért blogunk nem elkötelezettség-orientált, hanem igény-orientált!
Az első évben egyértelműen ragaszkodni kell a kötődéshez, amelyet azonban kezdettől fogva az autonómia igénye alakít ki. A tényleges autonómia fázissal a szabadság, a makacsság és az önhatékonyság iránti igény még fontosabbá válik. Egyedül! Ez az a kulcsszó itt, amelyet a gyerek gyakran színlel. Ez nem azt jelenti, hogy szülőként visszahúzódunk és magunkra hagyjuk a még kialakuló alapvető pszichológiai struktúrát. Természetesen nem! A gyermek még nem autonóm, de társszabályozásra szorul, mert bizonyos pszichológiai struktúrák még nem fejlődtek ki, vagy nagyon instabilak.
A kapcsolati tapasztalat internalizálása is része a köteléknek (ami azt jelenti, hogy a valós mástól való függőség már nem prioritás), és ezáltal a leválás is. Egyébként nem kötelék! Egyébként függőség!
A baba autonómiája
Függetlenül attól, hogy a csecsemőt szoptatják-e vagy palackból táplálják-e, a szülők fontos feladata a gyermek igényeinek kommunikálása. A csecsemő megpofozza az ajkait, megszívja a kezét vagy valami mást, és a legrosszabb esetben sír, ha az előző éhségjeleket figyelmen kívül hagyták. El akar elégedni éhségigényével, ezért gondozói segítségtől függ. Gyakran hangsúlyozzák azonban a csecsemő függőségét és függőségét. Ezt nagyon sajnálom, mert eltereli a figyelmünket a gyermek óriási kompetenciáiról és független (azaz teljesen autonóm) képességeiről. Mivel minden baba aktívan kommunikál és azt mondja: hé te, a gyomrom üres, éhes vagyok.
A csecsemő néhány nappal a születés után kommunikál, sőt utánozza mások arckifejezését. Ez azt jelenti, hogy képes valamit érzékelni és utánozni. Ez minden, csak nem éppen tehetetlen. Nekünk, felnőtteknek a kihívás az, hogy megtanuljuk gyermekeink nyelvét. Végzetes tévedés azt hinni, hogy csak a mi kis eltartott babáinkról van szó. Csecsemőink tőlünk függetlenül, azaz bizonyos értelemben kvázi autonóm módon kommunikálhatnak. Ezt nem kell megtanulnia. Másrészt „csak” megértő emberre van szüksége. És ez a megértés az idők folyamán is felmerül. Ha egy csecsemő elfordítja a fejét, feltételezem, hogy egyelőre nem akar folytatni az evést. Lehet, hogy tele van, talán valami más felkeltette a figyelmét egy rövid időre a kettő között.
Mennyi szabadságot adok a babának: első szilárd étel
Függetlenül attól, hogy a csecsemő által vezetett elválasztás (azaz saját maga által elrendelt ujjlenyomat-ajánlat) vagy zabkása: itt is meg kell érteni a gyermek autonóm jeleit! Ha elfordítja a fejét, ha kiköpi az ételt, akkor ez nem engedetlenség vagy engedetlenség, de a gyermek egyszerűen nem akar most enni. Ezt tiszteletben kell tartani! Kifejezi szükségleteit, és megmutatja, mire van szüksége vagy mi nem. Amellett, hogy tele van, természetesen egyéb sérelmeket is kifejezhet az evés megtagadásával.
Nem mondhatnám önmagában, hogy az a csecsemő, aki ujjatápot kap, nem autonómabb Az is lehet, hogy a csecsemőt etetni kell. Csak magunkon kellene figyelnünk: azért táplálkozunk, mert akkor gyorsabb és kontrolláltabb? Vagy megadhatjuk a babának a kása játékos felfedezését? Időnként azt látom, hogy a szülők megpróbálják távol tartani gyermekeik kezét a kanalától. Nincs ok erre (a tisztaság szükségességén kívül), mert a gyermek saját akaratából szeretne részt venni.
A csecsemők táplálkozási rendellenességei
Természetesen a csecsemőknél is vannak étkezési rendellenességek. Természetesen azért mondom, mert a csecsemőnek nincs sok mozgástere nemtetszés, depresszió vagy düh kimutatására. Pszichoanalitikusként természetesen mindennek fontosságot tulajdonítok, hogy úgy mondjam. Tudom, hogy sokan ezt eltúlozzák, de elemzőként hozzászoktam, hogy nagy jelentőséget tulajdonítok az apróságoknak, és nagyon tisztában vagyok azzal, hogy bizonyos „tünetek” mit fejezhetnek ki. A pszichoanalízisben szokásos módon nem feltételezem, hogy a tünetek önmagában rosszak, hanem azt, hogy sokat elárulnak.
Ha ezeket a tüneteket, például táplálkozási rendellenességeket, alvászavarokat stb., Nyomként értelmezzük, akkor felfedezőként kutathatunk. Mit fejez ki valójában a babám, amikor soha nem akarja, hogy én etessem, de a nagymama átengedheti a poharat?
Lehetséges, hogy a baba szó szerint „kövér”. Talán már nincs olyan érzés, hogy anya/apa szeretettel nyomja. Talán ez a közelség vagy az anya elvárása semmi számára, és tiltakozását akarja kifejezni. Egy viselkedési megoldás az lenne, ha a nagymama mindig táplálkozna, de ez nem oldja meg az okot. Ezért lenne értelme megérteni, hogy valójában mi zavarja jelenleg a babát. Mi áll e tünet mögött? Nem akarja, hogy anya táplálja, mert amúgy is állandóan együtt vannak, és az az érzése, hogy nincs hely? Dühös, mert anya nem néz rá etetés közben, mert annyira szomorú és annyira gondolkodik?
Ezeket a hipotéziseket felépítik, és minden család struktúrájában külön-külön kell megvizsgálni, mit fejez ki a baba. Mert egy dolog világos: kifejez valamit.
Az étel a dacos kisgyerekkel
Most egy olyan életszakaszhoz érkeztünk, amelyet teljes mértékben a csodálatos dac és saját igényeinek érvényesítése jellemez. Nagyszerű, élénk szakasz ... ami néha elkeseredetté teszi a szülőket. A dac kifejezést a legteljesebb szándékkal használom, mert ez az élethez való hozzáállást fejezi ki számomra: úgy akarom, ahogy akarom! Olyan csodálatos erő rejlik benne, amelyet véleményem szerint nem lehet megragadni az autonómia elvont fogalmával. A dacot nem valami negatívumnak tekintem, hanem az önérvényesítés és a makacsság fontos vágyának.
A következőkben átírom egy ívet, amely felveszi a fontos autonómia fázisokat - irányítás, odaadás, alávetés, alkalmazkodás és erő.
Küzdelem az autonómia szakaszában
Ebben a szakaszban azonban különösen gyakoriak a harcok a szülők és a gyermekek között. Úgy gondolom, hogy ezekre a harcokra szükség van! Az autonómia szakaszában a másoktól elkülönülő én egyre jobban fejlődik.
Én vagyok és AKAROK!
Szintén a hatalom élvezetéről szól, és az alkalmazkodás lehetővé tételéről is. Az alkalmazkodás nem önátadás és alávetés. De pontosan ez a lényeg:
mindkettőnek lehetségesnek kell lennie, és mindkettőt meg kell engedni tapasztalni!
Ha ez a "akarok" hozzáállás egy életen át teljesen rugalmatlan marad, akkor olyan rögzítésről beszélünk, amely fokozottan hajlamos a pszichológiai rendellenességekre (pl. Függőségre) vagy az élet nehézségeire (például arra, hogy nem képes sokáig munkahelyet tartani, vagy nem tud érettségizni). erő.
Az átadás és az irányítás között
Valakinek átadni csodálatos dolog. Annyira jó lehet bízni abban, hogy valaki most átveszi az irányítást. Ugyanolyan szép, ha maga áll az élre, és megmondja, merre menjen. A gyermekeknek képesnek kell lenniük arra, hogy ezeket a szempontokat kipróbálják egy védett kapcsolatban. Lehetővé tesszük számukra a rugalmas interakciót, ami mentálisan ellenállóvá teszi őket. Ugyanolyan nehéz egy gyermek számára, akinek minden kívánságát és igényét tartósan kielégítik, mint egy olyan gyermek számára, akinek folyamatosan mindent megadnak, és csak mások férnek hozzá. Az ilyen szélsőségek károsak!
Gyermekünk valami fontosat megtanul ebben az élet nagyon fontos szakaszában. Nevezetesen, hogy az igényeket meghallgatják és észlelik, még akkor is, ha nem mindig (maradéktalanul) elégíthetők ki. Az élet ilyen egyszerű. Az életben nem minden igényünk van kielégítve. A csecsemők/gyermekek azonban biztonságos és megértő kapcsolatban élhetnek szüleikkel, kevésbé félve attól, hogy a különböző szükségletekről folytatott vita sem fogja megosztani őket. Elfogadható kompromisszumokat kell kötnünk, és észre kell vennünk gyermekünk igényeit, ugyanúgy, mint mi magunk.
Az élelmiszer- és határellenőrzések körüli vita
Ha az evésről van szó, most arról van szó, hogy a gyermek felfedezi, amit szeret. Gyakran a szülők azt mondják, hogy gyermekük nem hajlandó többet enni, mint száraz tészta, édesség vagy bármi más. Ennek számos biológiai magyarázata van. Szép magyarázatokat talál itt a legkívánatosabb gyermekről is.
Most szeretném az egészet pszichodinamikai oldalról nézni:
Az autonómia fázisában a gyermek befolyásolóként fedezi fel magát, ugyanolyan fontos, nagyszerű és egyedülálló. Van hatalma/befolyása, és meg akarják mutatni, és ki is próbálják. Ez része ennek a fejlesztési fázisnak! Mivel a gyermek még nem rendelkezik olyan képességekkel, hogy más nézőpontot alkalmazzon, nem tudja elképzelni, hogy más embereknek eltérő igényeik és elképzeléseik lennének. Tehát a dolgok természeténél fogva ez a gyermek az autonómia szakaszában folyamatosan eléri a határait. A sajátjainak és másokéinak. Legjobb esetben játékosan fedezheti fel ezeket a korlátokat, és érezheti önmagát és a másikat is. Ez akkor működik, ha a felnőtt pár rugalmas, és nem érzi fenyegetettnek a helyzet és a gyermek kontrollálhatatlansága.
Tűrje el az irányítás elvesztését anélkül, hogy elveszítené az irányítást
Gyermek szüleiként az autonómia szakaszában el kell viselnünk azt a tényt, hogy nem tudjuk irányítani gyermekeinket. Sajnos ez az a pont, amely gyakran mentális rendellenességekhez vezet. Az anorexia az egyik. Az anorexiás szülők (háttér-személyiségzavar nélkül) gyakran olyan emberek, akiknek nagy szükségük van a kontrollra, így a gyermek autonómia iránti vágya megválaszolatlan marad.
Amikor azt mondják, hogy a gyermekeknek szükségük van határokra, ez pontosan ezt jelenti: A gyerekek önmagukat akarják érezni, és érezni is tudják a másikat. Látod, mit keresek itt? Hogy tetszik? Megtörölhetem a zöld spenótos kezemet a falon? Ó, klassz, anya integetni kezd, mint egy vad nő.
A korlátok melletti elköteleződés és azok átlépése szintén szórakoztató. Ha senki sem reagál, valamit visszatartanak egy gyermektől, mert nem világos, hol vannak a határok. A gyermek vehet nemet, és a felnőtt feladata tudni (vagy megtanulni), hogy a gyermek veheti-e a nemet. Ha a gyermek még nem képes elnyomni bizonyos impulzusokat, vagy legalábbis ideiglenesen nem képes elnyomni bizonyos impulzusokat a nagy érzelmi izgalom miatt, akkor felnőttként rajtam múlik, hogy tiszta fejet tartson és megfelelően kísérje a helyzetet.
Figyelje meg és értse meg
Természetesen ez vonatkozik az ételekre is! Nem kell elcsábítanom, rábeszélnem vagy manipulálnom a gyermekemet. Ha egy gyerek mond nekem valamit azzal, hogy nem hajlandó enni, akkor meg kell próbálnom megérteni. Meg kell értenem gyermekem autonómia iránti vágyát. És ha lehetséges, nyomás nélkül. Először hátradőlhetek, és megnézhetem, mit csinál a gyermekem, milyen hangulatban van, milyen hangulatban vagyok, hogyan viszonyulunk egymáshoz, mi más étkezés közben, vagy folytatódik-e valami. Sok-sok darabból álló rejtvénynek tekinthetem. Mindig a puzzle két darabjára kell gondolnom: a kötődés szükségességére és az autonómia szükségességére!
Még akkor is, ha az ilyen igények ijesztőek lehetnek, ez is egy felhívás számunkra, mint szülők, hogy tudatosítsuk magunkban ezeket az igényeket.
Madame FREUDig
Lehetőség van feliratkozni havi hírlevelünkre. Ezután küldhet nekünk egy e-mailt, és konkrét kérdéseket tehet fel, amelyek aggasztják gyermekeit, amelyeket pszichológiai/pszichoterápiás szempontból a hírlevélben veszek fel.
Mindig örömmel fogadjuk a megjegyzéseket! Ha ide kattint, akkor naprakész marad a Facebookon, amikor új cikkeket publikálunk. Kérjük, kövessen minket! Természetesen az is nagyszerű, ha kitűzi a cikket!