Román anyanyelv - Munka bemutatása - Bukaresti Amerikai Nemzetközi Iskola
Navigáljon az alábbi oldalakon, hogy hallgatóink munkájába vonzódhasson, és képzeletükkel együtt eljuthasson saját világába!
Alexandru T
Ana R
Georgia M
Ilinca R
Ingrid Z
Luana O
Maia B
Octavianus D
Patricia T.
Radu C
Ron B.
Alexandru R
Andrei C
Andrei M
Cristina D
Elyssa P
Filip F
Irina D
Lisa L
V. Máté
Naomi S
Tea D
Teodora D
Armin P
Bianca M
I. Daria
Éva L
Flavia S
Ian T.
Ilinca A
Ilinca G
Ioana R
Irina C
Kris S
Maria A
Maria P
Maxim M
Michael S
Oliver S
Sabina D
Teodora B
Tudor S
Az AISB havi hírlevelében olvashat a román anyanyelv program eredményeiről
HAT ÉVFOLYAM - FABLES
2015 áprilisában a román anyanyelvet használó hatodikos osztályosok egysége volt a mesében. A fő feladat az volt, hogy minden hallgató írjon egy mesét illusztrációkkal kiegészítve. Ők hozták létre azokat a meséket, amelyeket alább olvashat.
Kattintson a képre az egyes diáknevek alatt, hogy felfedezze kreativitását és csatlakozzon hozzájuk a fantáziavilágban tett utazásaikhoz.
A róka és a kutya
A darázs és a méhek
A pelikán és a sirály
A kutya és a macska
A róka és a csirkék
A kakas és a tyúk
Méhek és tyrannosaurusok
A kutya és a juh
A róka az ünnepen
A bagoly és a galambok
A róka és a farkas
A SZERZŐ LÁTOGATÁSA (a PTO támogatja)
Az AISB-nél a románt anyanyelvként kezelik, csakúgy, mint az angolt A. Ez magában foglalja a román irodalom és maga a nyelv tanulmányozását. A tanterv klasszikus szerzők műveit kínálja, és bemutatja kortárs szerzők műveit. Romániában viszonylag kevés a kortárs szerző, aki gyermek- és ifjúsági irodalmat ír.
Ez a második tanév a kifejezetten a román anyanyelvű hallgatók számára tervezett „Olvasás örömért” programunknak, amelyet a jövőben is folytatunk. A hallgatók román irodalommal való megismertetésének másik fontos szempontja, hogy megismertessük őket a hús-vér irodalmat előállítókkal, vagyis kortárs román szerzőkkel. Arra törekedtünk, hogy ezt a szempontot az aktuális tanévben elkezdjük fejleszteni. Úgy képzeltük, hogy minden évben (6., 7. és 8. évfolyam) diákok találkoznak olyan szerzőkkel, akiknek műveit olvasták és tanulmányozták. Ez elősegítette a hallgatók interaktív kapcsolatának kiépítését a vizsgált művekkel, és többek között a szerzőket megszűnt tekinteni megközelíthetetlen egyéneknek. A hallgatóknak alkalmuk nyílt megismerkedni egy igazi, meleg, emberi lénnyel, aki kemény munkával és kitartó erőfeszítéssel tanulmányozásra érdemes dolgokat hozott létre, és reményeink szerint e vendégek egy része példaképekké vált diákjaink számára.
November 25-én meghívtuk Radu Oltean urat a 6. évfolyam romániai osztályába, Neagu Djuvarával együtt több, Románia történetéről szóló, fiatal olvasóknak szóló könyv társszerzője: Dacia. A háborúk a rómaiakkal, I. kötet - Sarmizegetusa (Művészettörténet, 2014), Impaler Vladtól a vámpír Drakuláig (Humanitas, 2010), Nagy Mircea és a törökökkel vívott csaták (Humanitas, 2010), Hogyan született a román nép (Humanitas Junior, 2008).
A második negyedévben a hatodikosok átestek egy egységen, amely az irodalom történelmi fikcionizált alakjait fedi le. Felolvasták „Constantin Brâncoveanu balladáját”, és ellátogattak a történelmi Brâncoveanu tulajdonába, a Mogoșoaia palotába. A balladában található történelmi tények felhalmozása érdekében a diákok egy történelemkönyvet olvastak a gyermekek számára Hogyan született a román nép írta Neagu Djuvara és Radu Oltean.
A nemzeti identitás kialakításának kihívása az AISB román hallgatói számára különleges szempontokat vet fel. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy nem a nemzeti történelmet vizsgálják külön tantárgyként. Ezért az egyetlen kifejezett információ hazájuk történelmének kérdéseiben a román osztályon keresztül érkezik. Ezért fontos számukra, hogy ne csak a román szépirodalmat, hanem a szépirodalmat is tanulmányozzák, különös tekintettel a román történelemre. Tény, hogy a Neagu Djuvara Radu Oltean-nal készült művein kívül nincs más, a 10 és 14 év közötti fiatal olvasóknak szóló történelemkönyv. Neagu Djuvara, a pár ismertebbje, valóban egy híresség, 94 éves korában már nem képes tiszteletben tartani a meghívókat. Ezért örültünk, hogy Radu Oltean látogatást tett 6. osztályos tanulóinkkal. Beszélt velük arról, hogy a román nép létrejött, és az oszmán uralkodók hogyan pusztították el az ország egyik uralkodó családját, a Brâncoveanust.
2014-ben a románok 300 esztendőt ünnepeltek Constantin Brâncoveanu halála óta, amelyet az általunk tanulmányozott ballada rögzített, és diákjaink emléket állítottak erre az eseményre két alternatív megközelítés, a szépirodalom és a tudomány kétféle megközelítésének megfontolásával, amelyekben az eseményt rögzítették.
FLORIN BICAN
November 21-én meghívást kaptunk a 7. évfolyam romániai osztályába, Florin Bican urat, ismert szerzőt és műfordítót. Megjelent felnőtteknek és gyerekeknek szóló könyvek, többek között: Mârlănești dalok (Educational Humanitas, 2007), Tankönyv és képtár 1 (szerkesztő, Pro Editură şi Tipografie, 2009) és Tankönyv és képtár 2 (szerkesztő, Editura Vellant), A rímelő és értelmetlen történetek reciklopédiája (Editura Arthur, 2013, az ifjúsági irodalom Arthur-trófeáját adományozta), és És elmeséltem neked a történetet (Arthur Kiadó, 2014).
MIRCEA CĂRTĂRESCU
Január 19-én meghívtuk Mircea Cărtărescu urat, a leghíresebb élő román írót. 1800 oldalas regényének harmadik kötete nemrég jelent meg német fordításban (Mircea Cartarescu: Die Flügel. Roman. Aus dem Rumänischen von Ferdinand Leopold. Verlag Paul Zsolnay, Wien 2014.) Cărtărescu-t jelölték Nobel-díjra 2011 óta minden évben az irodalomban. Meghívtuk Cărtărescu urat a 7. évfolyam román osztályába.
A második negyedévben a hetedikesek átmentek a mesét feldolgozó egységen. Olvasták a kötetet Sárkányok enciklopédiája.
Sárkányok enciklopédiája Mircea Cărtărescu egy olyan világot hív életre, amely mintha örökre eltűnt volna. Bár a román folklórban sárkányok nyomon követhetők, nincs sem arcuk, sem egyértelmű egyéni vonásaik. Cartarescu vállalja, hogy a fiatal olvasóknak tizenkét fajta sárkányt kínál, anatómiájukkal, szokásaikkal, történelmükkel, nyelvükkel, foglalkozásaikkal és hobbijaikkal, valamint természetes élőhelyükkel. Ezenkívül egy 10 finoman összekapcsolt mese-sorozat bemutatja ezeket a sárkányokat, rendetlen életük közepette.
Mircea Cărtărescu írásait lefordították német, angol, olasz, francia, spanyol, lengyel, svéd, bolgár és magyar nyelvre.
- Fényszórók, vitrinek, fotók…, Cartea Românească, Bukarest, 1980 - 1980 Írói Unió Díj
- Szerelmes versek, Cartea Românească, Bukarest, 1983
- Minden, Cartea Românească, Bukarest, 1985
- Levant, Cartea Românească, Bukarest, 1990 - Írószövetség díja 1990-ért
- Szeretet. Versek (1984-1987), Humanitas Kiadó, Bukarest, 1994
- Mircea Cartarescu 50 szonettje, Tudor Jebeleanu ötven rajzával, Brumar Kiadó, Temesvár, 2003
- Semmi. Versek (1988-1992), Humanitas Kiadó, Bukarest, 2010
- Dupla CD. A költészet antológiája, Humanitas Kiadó, Bukarest, 1998
- pluriverse, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2003
- Versek garanciális, Casa Radio Kiadó, Bukarest, 2005
- Dupla album dalszövegek, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2009
Könyvek együttműködésben
- Levegő gyémántokkal (kollektív kötet), Litera Kiadó, Bukarest, 1982
- Fiatal költők antológiája, Cartea Românească, Bukarest, 1982
- A ’80 -as évek generációjának költészetantológiája (kollektív kötet), Vlasie Kiadó, Pitești, 1993
- A kultikus román költészet antológiája, Teora Kiadó, Bukarest, 1998
- A háború utáni román irodalmi kísérlet, Párhuzamos Kiadó 45, Pitești, 1998
- A román költészet antológiája az eredetétől napjainkig, Párhuzamos Kiadó 45, Pitești, 1999
- 40238 Tescani, Képkiadó, Bukarest, 2000
- Az álom (Cartea Românească, Bukarest, 1989 - Román Akadémia-díj 1989-ért), nosztalgia (a könyv teljes kiadása Az álom, Humanitas Kiadó, Bukarest, 1993)
- Kápráztató. Balszárny, Humanitas Kiadó, Bukarest, 1996
- Kápráztató. A test, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2002
- Kápráztató. Jobboldal, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2007
- álcázni, Humanitas Kiadó, Bukarest, 1994, Írószövetség-díj és ASPRO-díj 1994-ben
- Sárkányok enciklopédiája, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2005
- Gyönyörű idegenek, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2010
Esszék és újságírás
- A kiméra álom, Litera Kiadó, Bukarest, 1992
- Román posztmodern, Humanitas Kiadó, Bukarest, 1999
- Mindig fiatal, képpontokba csomagolva, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2002
- Miért szeretjük a nőket, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2004
- Báró!, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2005
- Szerelmünk barna szeme, Humanitas Kiadó, Bukarest, 2012
Azt tervezzük, hogy Popescu asszonyt meghívjuk a 8. osztály romániai osztályába. Olvasták a kötetet Emlékek Calea Moșilortól.
Adina Popescu rendszeresen ír Régi dilemma (https://dilemaveche.ro/category/autor/adina-popescu), és a Dilematix, gyermekeknek szóló irodalmi melléklet, amelyet a Dilema veche tett közzé (https://dilemaveche.ro/sectiune/dilematix)
A könyv a nagyszülőknél (második kiadás), szerkesztés. Marius Chivu, Humanitas, 2009.
EMLÉKEK AZ ISKOLA KORÁBÓL
Az úgynevezett kommunizmus az ország közelmúltjának legfontosabb korszaka. Mindannyian napi szinten szembesülünk annak örökségével, és a gyermekek hosszú távú, valós életbeli feladata, akár tudják, akár nem, felszámolják társadalmunkból. A román diákokat családtagjaik véletlenszerű visszaemlékezése tárta fel. Ezért sarkalatos jelentőségű számukra, hogy fokozatosan jobb és szisztematikusabb ismereteket szerezzenek azokról az időkről. Míg a „kommunizmusnak” az egész keleti blokkban sok közös vonása volt, román változatának is nagyon csípős helyi íze van.
A második negyedévben megtudtuk, hogyan tükröződik a „kommunizmus” az akkori román iskolákban. Adina Popescu 2014-es regénye Calea Moşilor (Editura Casa de Pariuri Literare) kiváló irodalmi alapismeretek arról, hogy milyen iskola volt korábban a kommunista rendszer alatt. A színház ennek a valóságnak azonnali és koncentráltabb változatát kínálhatja.
December 15-én meghívtunk egy profi színjátszó csoportot, amely bemutatta az "Iskoláskor emlékeit". A cím szó szerint azt jelenti, hogy „Emlékek az iskolai napokról”, de a Ceausescu-korszak kellemetlen emléke elveszett a fordításban. Meghívtuk Mihaela Michailov szerzőt, Radu Apostol rendezőt, valamint Katia Pascariu és Alexandru Potocean színészeket a 8. évfolyam román osztályába. A műsort teljes egészében az osztályban adták elő.
A második negyedévben a nyolcadikosok általában az iskolai oktatásra kiterjedő egységen mentek keresztül. Olvasták Mircea Eliade „Romanul adolescentului miop” című könyvét, amely a két világháború közötti oktatással foglalkozott, és Adina Popescu „Calea Moșilor” -ját a kommunista időszak utolsó éveinek oktatásáról. Mindkét regény helyesen kategorizálható a történelmi fikciók közé.
Januárban a diákok kirándulni indultak a „Spiru Haret” iskolába, ahol Mircea Eliade 1925-ben végzett, és megismerkedtek a második regény írójával, Adina Popescuval. Az „iskola a múltban” téma szövőszékének harmadik vonala az „Iskoláskor emlékei” című darab volt. A show a szereplők színészeinek személyes tapasztalatait kamatoztatja, fikcionált módon felelevenítve a tanárokkal, szülőkkel és osztálytársakkal való összecsapásukat. Történeteiket összemondják a gondolatok és reflexiók a román iskolarendszerről, amely korábban az irányítás és a hatalom feletti harctér volt.
Miután megnézték a darabot, a hallgatóknak lehetőségük nyílt párbeszédet folytatni a szerzővel, a rendezővel és a színészekkel, hogy betekintést nyerhessenek a darab elkészítésének személyes okaiba.
Az alábbiakban bemutatjuk a csapat által a játékkal kapcsolatos részleteket:
„Kihez tartozik az iskola? Kihez tartozott tegnap, kié ma? Milyen iskolákban szeretnénk tanulni? Miért félünk a hibáktól?
Ha minden gyermek szívesen elmondaná, mit gondol, anélkül, hogy aggódna, hogy tévedhet, ha a Mioritza nem mindig a transzhumációról szólna, ha a történelmet nem azok írnák, akiknek hatalmuk van, ha a hypothenuse és a catheti, Horea, Cloșca és Crisan, síkság és felföld, a dákok és a rómaiak, Ana almájával és Călin a meséből; ha mindannyian szépen találkoznának a fejünkben, és megérthetnénk, miért kellene mindezt megtanulnunk, akkor talán maga az iskola szólna mindannyiunkról és mindannyiunkról.
Műsorunk a történeteinkről és kérdéseinkről szól, amelyeknek nincs helyük az iskolában, mert ott elfoglaltak vagyunk annak megismerésében, hogy mi nem számít igazán nekünk. Arról szól, hogy mit érzünk és mit gondolunk, miközben csendben ülünk az osztályban, miközben alávetjük magunkat, hogy viselkedjünk olyan intézményekben, amelyek elvárják tőlünk, hogy viselkedjünk, csendben legyünk, és hogy házba törjünk.
"Az iskoláskor emlékei" című műsor az iskolai idők személyes emlékeiről, a múltkori önmagunkkal való találkozásról, az osztály kijelölt helyeinél, a táblán, a félelmeinkről, hibáinkról, csendjeinkről és elvárásainkról, értelmetlen álmainkról, amelyeket elkapva tettükben a tanáraink szégyellnének minket azzal, hogy állva tartanának minket. Mert nem figyeltünk. Mert nem oldottuk meg az egyenletet. Mert rossz választ adtunk. Mert soron kívül beszéltünk.
IOANA NICOLAIE
Az idős emberek nemzetközi napja október 1-jén van.
8. osztályban fejeztük be a címet Vers a család témájáról. Az egyik vers, amelyet ebben az egységben tanultunk - Lássuk, írta Ioana Nicolaie. Az antológia egyik szerzője Nagyszülők könyve (Humanitas, 2007), és két verseskötete jelent meg a család témájában: Észak és Hit. Meghívtuk Ioana Nicolaie-t az AISB-be. A tevékenységet nyolcadikosok számára tervezték.
Ennek a találkozónak az volt a célja, hogy megvitassa a szerzőt a családdal, különösen a nagyszülőkkel kapcsolatban, és hogyan kezelik ezt az irodalomban, valamint a kortárs költészet bevezetését egy hús-vér szerző segítségével.