Román tanár "egyébként" tematikus órákat a Valentin-napra és szövegelemzést a szövegére
A hallgatók számára nehézséget okoz egy szövegből poliszemantikus szavak, kifejezések, metaforák és ismétlések és még egy fél oldal követelmények kivonása, de amikor a szöveget meg kell hallgatni, és különösen egy mindenki által dúdolt dalból, a probléma megváltozik kicsit.
Camelia arra gondolt Smiley "Zöld lovak a falakon" című dala sokkal figyelmesebbé tenné a bukaresti "Eugen Lovinescu High School" 11. osztályos diákjait, és az óra szórakoztató, de hasznos lenne.
Következtetés: „Ismeri ezt a kifejezést annak a gyermeknek az arcán, akinek nagy és váratlan örömet okozol, és nem tud megállítani egy nagy, nagy mosolyt? És rád néz és a szemével nevet? [. ] A zenéjük, a gyakorlataim", Írja a tanárnő a blogján.
Felejthetetlen órák jönnek ki még Halloweenkor is, bár Camelia nem feltétlenül erre törekszik.
Miután megtalálta osztály gyertyákkal, sütőtökkel, denevérekkel és pókokkal díszítve, padokban pedig vámpírfogú diákok, a tanár azonnal újragondolja a leckét: „Te, román tanár, szereted a kreativitást, ezért különben szerencsével megnézed a Malmot. Belépsz a játékba, és megkérdezed tőlük: a) Öreg boszorkány vagy. Lică első látogatása előtt szerencsével érkezett meg a Malomba. Sejteni fogja Ghita jövőjét, ismeri a sorsát. b) Te vagy a tisztességtelenül keresett pénz. Te, jobban, mint bárki más, ismered Ghita gondjait. c) Te vagy az egyik kereszt az út szélén lévő út szélén. El fogsz mondani mindent, amit láttál Szent Györgytől húsvétig.
Februárban a román tanár készíti el a tanórát a diákoknak "Valentin-nap és a nyelv stílusnyilvántartásai", és a forgatókönyv tartalmaz rózsákat és cukorkákat a padokon, de olyan archaizmákat, neologizmusokat és regionalizmusokat is, amelyek gyönyörűen fognak ülni a szerelemüzenetekben, amelyeket tinédzserek írtak a nyelv különféle nyilvántartásaiba.
Camelia Săpoiu körbejárja tanítványait a nyílásokon, de arra is felhívja őket, hogy készítsék el a legnagyobb hóembert vagy a legfinomabb gyümölcssalátát. Tartsa a kapcsolatot a gyerekekkel a Facebookon, egy saját csoportban, ahol azonnal tájékoztatják őket arról, hogyan tudják meg, ha nemzeti szimulációkat tartanak, vagy ha bezárják az iskolákat télen, vagy sem.
De A Facebook előtt a román tanárnak hi5 fiókja volt: „A Facebook előtt hi5 volt. Néhány évvel ezelőtt augusztusban szükségem volt (sürgősen!) Példákra a tinik szlengjére, és online imám a diákjaimhoz (a yahoo messengeren keresztül) eredménytelen volt (nyaralás és deh! Mivel a nyelvészeti szimpózium nem várt meg, megtaláltam a megoldást: hi5 és sok barát, minden szelekció nélkül. Így készítettem tudományos kommunikációmat a tinédzserek szlengjéről, az élő és cenzúrázatlan nyelvű példákkal a hi5 megjegyzéseiből "- mesélte blogján is.
A diákok megjutalmazzák erőfeszítéseit és módszereit, és udvariasak maradnak a padokban egy teljes szünetig, csak azért, hogy a tanár befejezze a vers szavalatát, vagy tapssal zengve fejezze be az osztályt tanáruknak, aki hangosan tolmácsolta őket „Amikor a mester nem és otthon ”Emil Gârleanu.
Szöveg: Oana Racheleanu