Stanislavski I - DOC dokumentum
Dokumentumok
Az életem a művészetben címmel megjelent könyv az első kötet, és ez a mű bevezetése.
Ez a könyv a színész önmagával „a színpadi tapasztalatok alkotó folyamatában” végzett munkáját tekintve a második kötet.
Hamarosan elkezdem dolgozni a harmadik kötetet, amely a színész önmagával végzett munkájáról fog szólni „az inkarnáció kreatív folyamatában”.
A negyedik kötetet a szerep előkészítésének szentelik. ".
Ezzel a könyvvel egyidőben segédmunkaként kellett volna kiadnom egyfajta képzési és fegyelmi kézikönyvet, amelynek tartalmaznia kellene egy sor gyakorlatot, amelyet ajánlunk.
Most nem teszem, hogy ne térjek el kapitányi munkám fő vonalától, amelyet fontosabbnak és sürgetőbbnek tartok.
Miután megosztották a rendszer alapelveit, azonnal elkezdem a gyakorlati kézikönyv kidolgozását.
2. Ez a könyv és az összes következő könyv sem állítja, hogy tudományos mű. Céljuk kizárólag gyakorlati. Megpróbálják megosztani, amit hosszú színészi, rendezői és pedagógusi tapasztalataim tanítottak.
3. A könyvben használt terminológiát nem én találtam ki, hanem a gyakorlatból gyűjtöttem, hallgatóktól és kezdő művészektől. Még munka közben megállapították, milyen érzések határozzák meg alkotásukat és nevet adtak nekik. Terminológiájuk értékes, mert közvetlen és érthető a kezdők számára.
Ne próbáljon tudományos kifejezéseket keresni benne. Megvan a színházi lexikonunk, a színészi nyelvünk, amelyet maga az élet hozott létre. Igaz, hogy tudományos szavakat is használunk, például a tudatalatti „intuíciót”, de ezeket nem filozófiai, hanem a legegyszerűbb és legáltalánosabb értelemben használjuk. Nem a mi hibánk, ha a színpadteremtés területét megveti a tudomány, ha felderítetlen maradt, és ha nem kaptuk meg a szükséges feltételeket a gyakorlati problémákhoz. Úgyszólván a saját eszközeinkkel kellett befejeznünk.
4. A rendszer egyik fő problémája a szerves természet és tudatalattijának létrehozásának természetes stimulálása.
Ezt a XVI. Fejezet tárgyalja. Külön figyelmet kell fordítanunk erre a fejezetre, mert tartalmazza a teremtés és az egész rendszer lényegét. ”.
5. A művészetről egyszerűen, mindenki megértése érdekében, tudományos szavak nélkül kell beszélnünk és írnunk. Serkentik az agyat, nem a lelket. Emiatt a teremtéskor az emberi értelem elnyomja a művészi érzelmet és a tudatalatti működését, amely jelentős szerepet játszik a művészi folyamatban.
De nehéz beszélni és írni egyszerűen a bonyolult kreatív folyamatról. A szavak túl pontosak és kemények ahhoz, hogy tudatalatti, észrevehetetlen érzéseket közvetítsenek.
Ezek a körülmények arra kényszerítettek, hogy keressem a saját formáimat ehhez a könyvhöz, ami segítené az olvasót a nyomtatott szavak tartalmának érzésében. Ezt konkrét példák segítségével, a tanulók iskolai, gyakorlataik és tanulmányaik során végzett munkájának ismertetésével próbálom elérni.
Ha a módszerem sikerrel jár, akkor a nyomtatott szavak az olvasók érzésében elevenednek meg. Majd elmagyarázhatom nekik alkotó munkánk lényegét és pszichotechnikai alapjait.
6. A drámaiskola, amelyről ebben a könyvben beszélek, a benne fellépő emberek a valóságban nem léteznek.
Stanislavski úgynevezett rendszerének megvalósítása már rég elkezdődött. Minden megfigyelésemet nem azért nyomtattam le, hogy magam nyomtassam, művészetünk és pszichotechnikájának területén végzett kutatásom segédletéül. Az embereket, kifejezéseket, a szükséges példákat arra, amit szemléltetni akartam, természetesen abból a távoli korszakból vettük, a háború (1907-1914) elõtt.
Így észrevétlenül évről évre gazdag anyag gyűlt össze a rendszeren ”. Ma könyv született ebből az anyagból.
Nehéz lenne, és túl sokáig tartana a karaktereinek megváltoztatása. És még nehezebb lenne a múltból vett példákat és különféle kifejezéseket összekapcsolni az új, szovjet emberek szokásaival és jellemével. Ez azt jelentené, hogy példákat kell váltani és más kifejezéseket kell keresni, ami még hosszabb időt vesz igénybe és még nehezebb lesz.
A témák, amelyekről írok, nem egy bizonyos korszakra és annak népére vonatkoznak, hanem minden művész, minden nemzetiségű és minden korosztály szerves természetére.
Néhány és ugyanazon gondolat gyakori megismétlése, amelyet jelentősnek tartok, szándékosan történik. Az olvasók megbocsátanak a tűmnek