Tanulási és egészségügyi játékok integrált osztályokban
Az integrációs órákon nem könnyű stabil osztályközösséget felépíteni. A játékok itt tudnak döntő mértékben hozzájárulni: A mi-érzés tapasztalatai megalapozzák a szociális tanulást és a gyermekek önbizalom fejlődését.
Kompetenciák
Szakmai hozzáértés
A diákok
- gyakorolt mondatok gyakorlása a mindennapi szókincsből
- bővítsék szókincsüket
Módszertani kompetencia
A diákok
- játékosan gyakorolja a fontos magatartási szabályokat az órán
Szociális készségek
A diákok
- fejleszteni a bizalom és a biztonság érzését játékok és rögzített struktúrák révén
- játékosan erősítik összetartozás érzésüket és osztályközösségüket
- egy csoport részének tekintik magukat
Didaktikai-módszertani megjegyzés
A bemutatott játékokban a gyerekek közösségként élik meg magukat és egyúttal ösztönzik is azt. A játékok egy óra, egy nap, egy hét vagy egy egész tartózkodás kezdetét, lefolyását és végét jelentik az integrációs osztályban. Ha a játékokat rendszeresen használják, erős strukturáló funkcióval rendelkeznek, mivel az órákat szakaszokra vagy sorrendekre osztják, és a gyerekek számára nagy elismerési értéket kínálnak.
A teljes didaktikai-módszertani kommentár letöltésre:
Háttérinformációk a tanár számára
- Tanulj játékkal
- A játékok strukturálják az órákat
- Mindenki egyenlő a játékban
- Használjon időréseket az osztályban
A letöltéshez szükséges teljes háttérinformáció:
Tananyagok
Formátum: PDF, fájlméret: 120 KB
Formátum: PDF, fájlméret: 177 KB
Formátum: PDF, fájlméret: 354 KB
Minden tananyag, formátum: ZIP, fájlméret: 980 KB