Tarthatatlan status quo megszüntetése 16 ajánlás az OLAF igazgatóságának helyzetének javítására
B. IDŐSZÜKSÉG
Az Országgyűlés törvényjavaslata két fő változást javasol ezen a területen:
- teljes mentesítés nyolc vagy annál több osztály minden igazgatójának;
- az összes igazgató számára további oktatási létesítmények teljes mentesítése.
Az Országgyűlés szövege által javasolt teljes mentesítés meghosszabbítása megtörtént jelentős költségvetési költség. Párizs városának példája mutatja egy ilyen költségvetési intézkedés jelentős költségeit.
A párizsi állami általános iskolák igazgatóinak sajátos helyzete
Párizs városának iskolaigazgatói régóta részesülnek egy speciális oktatási mentességi rendszerben. Azoknál az iskoláknál dolgozók, akiknek több mint 5 osztálya van, vagyis a párizsi állami iskolák 98% -a, teljes mentességet kapnak. Párizs megtéríti az államnak az osztályokban az igazgatókat helyettesítő tanároknak fizetett díjakat. Ez az önkormányzati választás jelentős költségekkel jár. Az Ile-de-France regionális ellenőrző kamara 2016-ban 372 teljes munkaidős egyenértékre, azaz 18,7 millió euróra becsülte.
Sőt, egy ilyen intézkedés csak annyit tesz részben vegye figyelembe a helyzetek sokféleségét a 44 000 francia állami általános iskola közül, különösen földrajzi elhelyezkedésük vagy szervezetük szempontjából: az iskolák 37% -ának nem az összes tanórája ugyanabban az épületben van, az iskolák 14% -a vesz részt önkormányzatok közötti oktatási csoportosulásban.
Ami az olyan kiegészítő oktatási intézkedéseket illeti, amelyek felmentését az iskolaigazgatók számára több szakszervezet kéri, az előadók megjegyzik, hogy ez megkönnyebbülés alacsony maradna az idő és a munka szempontjából: ez már 5 vagy annál több osztály igazgatóinak felel meg - vagyis az iskolaigazgatók több mint fele. Az 5 osztálynál kevesebb, 21200 iskolaigazgató közül 57% részesül ezen órák felének felmentésében, vagyis az éves 36 órából 18.
Az előadók javaslatai, amelyek az iskolák igazgatóival folytatott meghallgatások és megbeszélések eredményeként jöttek létre, eltérnek az Országgyűlés javaslataitól. Céljuk az iskolaigazgatók időigényének kielégítése, beleértve a legkisebb iskolákat is.
1. Tekintse át a kibocsátási időket
A mentesítés kérdése visszatérő pont az iskolaigazgatók kéréseiben. Mind a szakszervezetek, mind az iskolák igazgatói, akikkel találkoztunk, kifejeződött az iskolaigazgató és a tanítás közötti kapcsolat fenntartásának vágya. Az előadók a lemondási idők módosítását javasolják, több iskolai méretkategória egyesítésével.
Jelenlegi rendszer
Óvoda
Általános iskola, vagy iskola óvodával és általános osztályokkal
A mentés tanítása
4 nap, amely felosztható: 2-3 nap mozgósítható a Mindenszentek ünnepe előtt, 1-2 nap pedig mobilizálható májusban és júniusban
10 nap, amely felosztható (havi 1 nap) - iskolai és év végi mentesítések esetén
Negyedéves mentesítés
Harmadik fél mentesítése
10–13 osztály
Az előadók javaslata
Osztályok száma az iskolában (az óvoda és az általános iskola megkülönböztetésének vége)
A mentés tanítása
10 osztható nap (havi 1 nap), amelyhez hozzáadódik egy további nap, amelyet az év egy különösen forgalmas időszakában helyeznek el (lásd alább)
Harmadik fél mentesítése, amelyhez hozzáadódik egy további nap, amelyet az év különösen mozgalmas időszakában helyeznek el (lásd alább)
A tanévre tervezett félig mentesítés
13 osztály és azon túl
Ajánlást
Tekintse át az elbocsátási időket egy közös osztály létrehozásával az 1-3 osztályos iskolák számára, valamint további lemondási idő biztosításával a 4–7 osztályos iskolák számára.
2. Korlátozza a küszöbértékek hatásait
Az előadók számára véget kell vetnünk ennek az igazgatói fejek fölött évente lógó Damokles-kardnak, amely összefüggésben áll azzal, hogy drasztikusan lecsökkentették a lemondási órákat, mivel az iskolában néhány gyermek kevesebb volt, ami egy osztály bezárását eredményezte. Legalább, a küszöbhatásokat átmeneti időszak biztosításával kell enyhíteni, minimum egy év. Ez a gyakorlat bizonyos területeken már létezik, mivel az osztályzárások bejelentései gyakran a tanév végén, a tanárok mobilitási fordulóját követően érkeznek. Biztonságra és a gyakorlatok harmonizálására van szükség az egész területen.
Ajánlást
Korlátozza az osztály bezárása miatti hirtelen lemerülési idő csökkenésének küszöbértékeit legalább egyéves átmeneti időszak biztosításával.
3. Jelölje ki a kisiskolák számára a mentesítési napokat
A két- és háromosztályos iskolák tíz napot élveznek, amelyeket fel lehet osztani az egész tanévre, vagy elméletileg havonta egy nap. Az előadók azonban az akadémiáktól függően különböző gyakorlatokat figyelhettek meg. Az Ön bizottsága által szervezett kerekasztal-beszélgetésben részt vevő háromosztályos iskola két igazgatójának tanúvallomása különösképpen reprezentálja a gyakorlati különbségeket. Míg az egyik esetben ezeket a napokat előre meghatározza és az akadémia „szentesíti”, a másik esetben a választókerületben rendelkezésre álló helyettesítőtől függenek, és ezért nem ütemezhetők a haladóknál.