A; bemutatása; óvoda egy iskola; virágzása és az eduscol minisztérium nyelve
Az óvoda, a családok számára ingyenes szolgáltatás, minden 3 évesnél idősebb gyermeket szeretettel vár. A 2019. szeptemberi tanév kezdetétől az összes 3, 4 vagy 5 éves gyermeket, vagyis a 2016., 2015. vagy 2014. január 1. és december 31. között született gyermekeket érinti az oktatási kötelezettség.
Az óvoda egyetlen oktatási ciklus (kis rész, középső rész és nagy szakasz). A gyermekek által elért tanulás meghatározó, különösen a nyelv szempontjából, döntő képesség az iskolai karrierjük későbbi sikere szempontjából.
Az óvodai képzés céljai
Az óvodai osztályokban és az óvodákban nyújtott képzés elősegíti a gyermekek személyiségének felébredését, serkenti nyelvüket, érzékszervi, motoros, kognitív és társadalmi fejlődésüket, fejleszti önmaga és mások önértékelését, és hozzájárul érzelmi fejlődésükhöz. Ennek a képzésnek az a célja, hogy minden gyermekben kifejlessze a vágyat és a tanulás örömét, hogy fokozatosan lehetővé tegye a tanulóvá válását. A fogyatékossággal élő diákok igényeihez igazodik iskolai oktatásukhoz. Hajlamos megelőzni az oktatási nehézségeket, felismerni a hátrányokat és kompenzálni az egyenlőtlenségeket.
Az óvoda az első lépés a diákok útjában az alapkészségek - olvasás, írás, számolás és mások tisztelete - elsajátításában az általános iskola végén.
A kötelező oktatás kezdeti életkorának 3 évre történő csökkentése
A 3 éven felüli kötelező oktatásról szóló törvényt a Hivatalos Lapban 2019. július 28-án tették közzé. A 2019-es tanév kezdetétől alkalmazandó. A kötelezettség az oktatásra és nem az iskolai végzettségre vonatkozik. A szülőknek felajánlott választás az otthoni iskoláztatás mellett nem kérdőjelezhető meg.
Minden gyermekre, aki a naptári év alatt betölti a 3. életévét, az adott naptári év tanévkezdésére meghatározott naptól kezdve az oktatási kötelezettség vonatkozik.
Tanítási idő
A a tanórák heti időtartama az óvodában 24 óra. A tanév 864 órás oktatással rendelkezik. Az idők szünet, körülbelül 30 perc az óvodában, a tanítás félnapjának tényleges időtartama szerint kerül meghatározásra (2015. november 9-i rendelet - 2015. november 24-i Hivatalos Lap).
Az iskolai idő megszervezése az első szakaszban
A szülők aktatáskája, minden tanuló sikerének támogatása érdekében
A tanítási ciklus
A kisgyermekek biológiai ritmusának tiszteletben tartása elengedhetetlen az első tanulás megkönnyítése érdekében.
A kisgyermekkorban az affektusok, a kötődés és a szocializáció épül fel, az alap az alapvető szociális készségek elsajátításához. A kapcsolatok affektív dimenziójának figyelembevételével az óvoda megadja a szükséges bizalmat a gyerekeknek ahhoz, hogy nyugodtan közelítsenek iskolai tanulmányaik további részéhez.
Az óvoda egy olyan iskola, amely alkalmazkodik a kisgyerekekhez és sajátos tanulási módszereket szervez: játékkal való tanulás, gondolkodás, problémák megoldása, gyakorlás, emlékezés és memorizálás. Ez egy olyan iskola, ahol a gyerekek együtt tanulnak és együtt élnek: megértik az iskola funkcióját, egyedülálló emberként építik fel magukat egy csoporton belül. Kötelezi minden gyermeket, hogy bízzon saját cselekvési és gondolkodási erejében, a tanulás és a siker képességében.