A brémai diákok szobakerékpárokon tanulnak - DER SPIEGEL
Iskola különbséggel: rúgja a fejét
Brémai órák A tanulók szobakerékpáron tanulnak
A tízéves Aldin elkészíti bemutatóját a szobakerékpárról. "Az állatok alkalmazkodnak élőhelyükhöz" - írja füzetében, miközben egyenletesen rálép az ergométer pedáljaira. Hamarosan előadásában elmagyarázza, hogyan álcázzák magukat az állatok. Tetszik neki, hogy tud biciklizni. "Nagyon szórakoztató" - mondja.
Három, magas asztallal rendelkező ergométer február óta a Bremenben, a Ronzelenstrasse utcában található Oberschule 5b osztályába tartozik. A 22 tanulóból összesen három követi a leckét a kerékpáron, negyed óra elteltével váltanak.
"Jobban tudsz koncentrálni, amikor vezetsz" - mondja a 11 éves Eser. - Inkább bicikliznék, mint székre. A tízéves Daliah is hasonlóan látja. "Unalmasnak találom a pályán ülést. Edzhetem az ergométeren."
Iskola különbséggel: rúgja a fejét
Az úgynevezett ergométerórák ötlete Ausztriából származott. Martin Jorde bécsi sporttudós és középiskolai tanár 2007-ben kezdeményezte az első osztályt egy bécsi középiskolában. Pozitív változásokat észlelt tanulóiban az erőnlét, az évfolyamok és a társas viselkedés terén.
Az első német iskola ergométerekkel a tanteremben egy gimnázium volt, a bajor Aschaffenburgban. Tavaly óta az iskolások kerékpározhattak ott az óra alatt. Harald Wolf projektmenedzser szerint a brémai iskola Németországban a második, amely az ergométereket használja az osztályban.
"Szerintem ez egy hihetetlenül innovatív megközelítés" - mondja Arne Göring, a göttingeni egyetem sporttudósa. Jó bevinni a mozgást az osztályterembe és szisztematikusan használni. "A mozgás serkenti a keringést és növeli az agy véráramlását."
"A gyerekek elengedhetik a gőzt"
Ez pozitív hatással lehet a tanulási teljesítményre. De: "A figyelem egy részét a mozgalomra is fordítják." Ennek eredményeként előfordulhat, hogy egyes hallgatók nem koncentrálnak teljes mértékben a feladatukra.
Ursula Böning, a brémai 5.b osztály befogadó osztályának tanára továbbra is gazdagodást lát a kerékpárokban. "A gyerekek néha 16 óráig vannak az iskolában. Aztán sokat ülnek" - mondja. A kerékpárokon gőzt engedhettek.
Az ergométerek segítenek a tanításban. Amikor nemrég egy tűt és cérnát adott a textilipari csoport néhány srácának kezébe, nagy volt az elutasítás. - Ezután felvarrtad a kereket. Ez jobb volt.
A fogyatékossággal élő gyermekek részesülnek
Dirk Baumgartner osztályfőnök az ergométert is használja a témák tanításához. Elmondása szerint a gyerekek jobban megismerik testüket, amikor a kijelzőn látják, hogyan változik a pulzusuk, vagy hány kilodzsultot használnak pedálozás közben. Nagyon túlsúlyos tanulók számára a kerékpár segíthet a fogyásban.
A tanárok szempontjából az inkluzív osztály öt fogyatékkal élő tanulója profitál az eszközökből. "Leon megtanult előrelépni. Az elején nagyon nehéz volt neki" - mondja Ines Biedermann, aki oktatási szakemberként dolgozik az osztályban. A rendszeres kerékpározás fontos Leon számára, aki Down-szindrómás. Arra a kérdésre, hogy szereti-e vezetni, a tanuló habozás nélkül válaszol: "Igen!"
Az első hónapok után a brémai középiskolát annyira lenyűgözte az ergométerek, hogy nemrégiben egy második osztálytermet látott el három eszközzel. A nyári vakáció után még két osztályt kell követni.
A brémai hallgatók viselkedésére és teljesítményére gyakorolt hatásokat most tudományosan meg kell vizsgálni. Már tervezik az együttműködést az oldenburgi és a rostocki egyetemekkel. A cél annak kiderítése, hogy az ergométerek milyen hatással vannak a fogyatékossággal élő gyermekekre.