A csoport homogenitása abszurd és veszélyes álmot sorol be - The Teaching books
Kövess minket
Kezdőlap> Publikációk> Online cikkek> Az osztálycsoport homogenitása: abszurd és veszélyes álom
454. sz. - Dosszié „Tanítás heterogén tanteremben”
Írta: Eveline Charmeux
Jean-Paul Julliand figyelemre méltó munkájában [1] ezt a szép elemzést találjuk.
A lesiklópálya oktatója síelés közben gyakran tanít tíz, tizenöt, húsz diák előtt, akik mindent megtesznek azért, hogy kövessék és utánozzák őt. Legalábbis ez a helyzet a korai üldözőkkel. Nyilvánvaló, hogy az utolsó tanuló soha nem látja az oktatót síelni.
Gyorsan egy természetes választás teszi a leglassabb síelőt, vagy azt, aki leggyakrabban a farkába esik. Melyik oktató nem ismerte azt a kísértést, hogy ezt a "csavargót" megbízza síiskolai kollégája alacsonyabb szintjén? Nagyon reális kísértés ráadásul, ha a síelés tanítása abból áll, hogy egyik pályáról a másikra lépünk, és nem a saját tempójukban, ugyanazon a hóterületen dolgozunk, hogy kipróbáljuk a személyre szabott tanulást.
A geg ismert. Amint a csoport megszabadul az első holt súlyától, egy új kósza jelenik meg. Eddig elődje kudarcainak köszönhetően el tudta rejteni nehézségeit. Most nincs több kifogás, ő is túl gyenge ahhoz, hogy kövesse a csoportot.
Ez a játék a gyengék kizárásával a végtelenségig folytatódhat; a "legjobbak közül a legjobb" az, hogy az oktatót csak egy hallgató kíséri.