A digitalizálás feleslegessé teszi a személyes képzést a BWV Südwest számára
Szerzői:
A LuB Stefanie Neubauer, a NÜRNBERGER biztosítási csoport szakértő csapattagja
A LuB Wilfried Smidt szakértő csapattagja, HUK-COBURG
Az év 2020. Világszerte valamennyi oktatót és oktatót felváltotta az e-learning tanfolyamok és a video oktatóanyagok. Csak egy kis része maradt fenn - mint az elektronikus tanulási egységek tervezője ... valójában csak egy kis része?
Az oktatókat a jövőben műszaki megoldások váltják fel?
Most be kell vallani: Vitathatatlan, hogy az új média és technológiák a képzési és továbbképzési szektorban is egyre fontosabbá válnak. Ez nem azt jelenti, hogy az oktató és az oktató munkája ettől lefogy. A közvetlen munka az emberekkel és az emberekkel együtt is elengedhetetlen a közeljövőben. A klasszikus didaktikai és módszertani elvek is érvényesek maradnak.
Minden a régiben marad?
Ez biztosan nem így lesz. A multimédia-fogyasztás révén az emberek és viselkedésük egyre inkább változik. Az információ a világon szinte bárhol elérhető, és az informális tanulás sok ember számára a mindennapi élet része (gyakran öntudatlanul) a YouTube-nak, a Facebook-nak és a Co-nak köszönhetően. Gondolj bele: Naponta milyen gyakran googlol valamit vagy megnéz egy oktatóvideót?
Mi fog változni?
Ezt a viselkedést az oktatási és képzési ágazatban is figyelembe kell venni. A színes média keverék a legkorszerűbb a tanuló számára, és alapkövetelmény. A tanulási platformok médiakönyvtárakká válnak, és az ingyenes internetre mutató linkek sok vállalat számára már nem tabuk. A tanulók már nemcsak személyesen szerzik meg tudásukat, hanem tanulási programok, videók, magyarázó képek, e-könyvek, podcastok és wikik révén is.
Mit jelent ez a klasszikus edző és oktató számára?
Elsõsorban példaképeik változnak. Hamarosan nem lesz több frontális hang. Ez már nem az „egyszerű” ismeretátadásról szól, hanem a képzés előtt megszerzett ismeretek alkalmazásáról és elmélyítéséről. A trénernek támogatnia kell a tanulót a különféle tanulási eszközök használatában és a digitális térkép eligazodásában. Az oktató és a továbbképző képe a tudásközvetítőből a tanulási folyamat elősegítője és moderátora helyett változik. A „Trainer 4.0” feladatai ugyanolyan fontosak maradnak, mint manapság. A felelősség területe azonban egyre kiterjedtebb: A klasszikus didaktikai módszerek mellett széleskörű médiaismeretet igényel, és gondoskodnia kell arról, hogy a tanulókat biztonságosan kísérje az új média.
Mire számítanak a leendő résztvevők?
Aligha lesz több edzés felkészületlen résztvevőkkel. A trénernek fel kell készülnie a jól informált és kritikus résztvevőkre, akik szeretnének gyakorolni és kipróbálni a tanultakat.
Helyes használat esetén a digitalizálás növeli a tanulás minőségét, de ezzel is következetesen kell foglalkoznia.
A megjegyzés funkció ki van kapcsolva ennél a cikknél.