A dokumentum, a jelen és a tudat; történelem keletkezése; archívum 1968 májusából ~

Alain schnapp

A Les Éditions du Seuil, az Entre-Temps partnere kizárólag az Alain Schnapp által írt Journal de la Commune Student (2018) új kiadásának utószavát osztja meg. Megtalálja a szerző által hivatkozott különféle dokumentumokat is.

Először Pierre Vidal-Naquet és Alain Schnapp jelentette meg 1969-ben, alig néhány hónappal a diáklázadás után, A diákönkormányzat folyóirata. Szövegek és dokumentumok. 1967. november – 1968. június, rendkívüli levéltárgyűjteményt hoz össze. A mozgalomban erősen részt vevő két történész több ezer dokumentum között 362 szöveget (szórólapok, brosúrák, cikkek, jegyzetek) gyűjtött és válogatott. Egy történelmi kitörés ezer aspektusát fejezik ki, amelyet Edgar Morin „Hallgatói Községnek” nevezett. Elhelyezkednek, összekapcsolódnak azzal, ami mély politikai egységüket megteremti, így a Franciaországot hét hétig megrázó zűrzavar minden dimenziójában megjelenik, annak gyökereivel, inspirációival, kiterjesztéseivel. Itt van a hallgatói mozgalom indokolt dossziéja, a forradalommal majdnem véget ért lázadás fehér könyve [Szerkesztő előadása].

Utószó (2018)

A dokumentum, a jelen és a történelem tudata: 1968. májusi archívum keletkezése

A fél évszázaddal távolabbi valóságra való visszatekintés természeténél fogva nehéz egyensúlyozó cselekedet. A Hallgatói Önkormányzat Lapjának új kiadásának előszavában Pierre Sorlin a szokásos élességével meghatározza azt a távolságot, amely elválaszt minket 1968 vidám tavaszától attól, amit a történész mondhat róla. Rámutat a folytonosságokra és a folytonosságokra, amelyek lehetővé teszik számunkra a szükséges kritikai hozzáállás alkalmazását egy olyan társadalmi mozgalommal kapcsolatban, amely olyan váratlan módon alakult ki, hogy a kortársak már régóta zavartak.

A Journal of the Student Municipality története a Lavisse könyvtárban folytatott beszélgetésre nyúlik vissza, május 24-ről 25-re virradó éjszaka Jacques Julliard, akkor a sorbonne-i tanár és a CFDT aktív aktivistája, valamint Pierre Vidal-Naquet között. . Julliard, aki az Editions du Seuil gyűjteményét vezette, azt javasolta Vidal-Naquet-nak, hogy egy kis könyvben állítsa össze a különféle szórólapokat és dokumentumokat, amelyek tanúskodhatnak az események főszereplőinek cselekedeteiről és ötleteiről. A május 3-i hallgatói lázadás kezdetéhez még mindig annyira közel álló dátum, a helyszín, a Sorbonne történelem szekciójának könyvtárát nem érdekli. Ott, ahol az École normale supérieure de Saint-Cloud történelemtanára, Daniel Roche debonair irányításával a történelemhallgatók és tanárok egy csoportja május 13-a óta spontán módon állandóságot hozott létre annak biztosítására, hogy a Sorbonne megszállása megtörténjen jó körülmények között, és kerülje a tűzveszélyt és a helyiség kifosztását. Ez a kis csoport néhány napja lelkesen dolgozott azon emberek ezreinek tevékenységének elősegítésében, akik éjjel-nappal jártak, a régi egyetemi palotában, amely egyfajta politikai-kulturális kaptárrá vált.

A központi kérdés a besorolás volt, és ehhez fontos volt minden szórólapot vagy jelentést a lehető legpontosabban dátumozni, de értelmezési rácsra is szükség volt. Természetesen a dokumentumok megérkezése során alakult ki, de Vidal-Naquet-nek már megvolt az ötlete, és mind az ókor történészként szerzett szakmai tapasztalatából, mind pedig a háború, Algéria és kínzások elleni politikai elkötelezettségéből származott. Kísérletezett az „Audin-viszonnyal” a sürgősség kategorikus imperatívusával, amely a történészt egyszerre tette a történés kritikus megfigyelőjévé, és egyúttal egy olyan folyamat szereplőjévé is, amelyben elkötelezte magát. utalva Maurice Audin meggyilkolásával kapcsolatos információk keresésére, miszerint elszántsága a dokumentumok megtalálásában egyfajta megszállottság volt: "Újra olyan voltam, mint 1962-ben, a történelmi düh 3 állapotában".

Néhány lakója számára a Sorbonne a kollektív utópia életének megtapasztalásának helyévé vált. Később a 203. dokumentum a Lyoni Egyetem CFDT részlegéből származik. "A lyoni levelek karának egy hónapos megszállása után" címmel ritka értékelést kínál az aktivisták politikai és szellemi munkájáról. Anélkül, hogy napról napra elrejtené a megszállás nehézségeit és a különféle lehangoltságokat, a társadalom számára nyitott működési módot javasol, és az elfoglalt karon ellenhatalmat lát, egyfajta kritikus intézményt, amely képes egyesíteni a reformista törekvéseket a egyrészt a mozgalomban mélyen érintett tanárok.