A; ember Helvétius és Diderot - Perseus szerint

Rostand Jean. Az ember felfogása Helvétius és Diderot szerint. In: Revue d'histoire des sciences et de their applications, tome 4, n ° 3-4, 1951. pp. 213-222.

ember

Az ember felfogása Helvétius és Diderot szerint

Az egyik fő gondolat, amelyet Helvétius (1715–1771) filozófus támogatott De V homme, ses facultés intellektuel, et de son education (posztumusz mű, 1773) című híres esszéjében, az, hogy az oktatás terméke, és nem, mint korában sokan állították, a fizikai szerveződés hatása. Ezt az elképzelést már kidolgozta a Szellemről című értekezésében (1758), de ezúttal tovább tolja és megpróbálja pozitív alapot adni, mert a nemzetek számára jótékony igazságnak tartja, amely ezentúl tudják, "hogy a kezükben van nagyságuk és boldogságuk eszköze, és hogy boldogok és hatalmasak legyenek, csak az oktatás tudományának tökéletesítése a kérdés".

Az ellenkező tézis - amely az emberek intellektuális és erkölcsi különbségeit egy másik szervezet hatásához köti - Helvétius számára nemcsak téves, hanem gyakorlati szempontból is súlyos károsnak tűnik. Gátja az oktatási módszerek fejlesztésének. A tanárok lustaságát és hanyagságát támogatja, amennyiben előzetesen minden kudarcukat felmenti azzal, hogy kritizálják a tudatlanság egyetlen természetét és a tanulóik butaságát.