A fő technikám a semmittevés
A „vak innentől kezdve” határozottan nem volt Judith Holofernes mottója: „pótóra”. A felkészült zenész, akinek a „Wir sind Helden” zenekara mérföldkő a német nyelvű zenében, a Max-Backmann-Oberschule hallgatóival beszélt a kreativitás technikáiról.
13.30 van, 6. óra: az osztály már össze is gyűlt. Izgatott mormogás és suttogás hallatszik át az osztályteremben. Mikor látogat el egy híresség, és a leckéket kamerákkal borsozzák? Valójában ma német osztályok vannak a 110-es teremben. Valaki azonban szerepel a csereprogramban. Írja be Judith Holofernes-t. A táblára írja a nevét, és előveszi a laptopját.
Judit: 12 évig zenekarban énekeltem, sokat utaztunk és 50 dalt vettünk fel. Megálltunk, mert szaporodtam.
Nevet az osztályteremben.
Azokban az időkben, amikor egy lemezcég vezetője egyszer azt mondta nekem, hogy már nem írhatom azt, amit akarok, mégis sikerült olyan tereket létrehoznom, amelyekben megtehetem a dolgomat.
A lecke témája meg van határozva: Hogyan lehetsz valóban kreatív, amikor kreatívnak kell lenned?
Judit: Néhány technika nagyon furcsa, de mégis szeretettel szeretném ajánlani neked.
Megköszörüli a torkát.
A fő technikám a semmittevés.
Általános nevetés az osztályban. Az első sorban valaki azt kiáltja: "Ey chill ma!"
Úgyszólván semmit sem csinálni extrém sportként. Tehát a kanapén ülök, és nem csinálok semmit. Várom, amit az agyam el akar mondani. Most jön az extrém sport szempont: utána
körülbelül egy óra alatt kellemetlen lesz. Körülbelül négy óra elteltével nagyon-nagyon jó lesz!
nevetés.
Nem tudom, el tudod-e képzelni ezt diákként. Négy órán keresztül nem tehetek semmit. A lenyűgöző, hogy ez nem igaz. És erre emlékezhet, és később elmondhatja a főnökének: Nem veszít időt. Ha nem csinálsz semmit egy órán keresztül, időt spórolsz, mert kevésbé valószínű, hogy olyan hülyeségeket találsz ki, amelyek feleslegesen elterelik a figyelmedet.
Laura: Majd ha nem teszel semmit, és az ötletek felmerülnek benned, írd le?
Judit: Azt hiszem, ha erős ötlet, akkor fél óráig emlékszem rá. Sétálgatás közben teljesen fejben írtam egy dalt, de féltem, hogy egész idő alatt elfelejtem. Ha fél, hogy nem írja le, írja le, de akkor tegye a füzetet.
A hallgatók haraptak és Judit ajkán lógnak. A technika elég furcsa, így biztos lehet a figyelemben. A következő tippre.
Judit: A másik tipp, amely talán kicsit társasabb: menj sétálni. Ezt írják az írók az írókorszak kezdete óta, hogy a legjobb ötleteket mozgásba hozzák. Az agynak az a része, amely megakadályozza, hogy jó ötleteid legyenek vagy cenzúrázzanak, egyszerűen elvonja a figyelmét. Ez azt jelenti, hogy ha az Abiturodnak tanulsz, akkor csak ajánlani tudom. Különösen akkor, ha tanulót kap, és kezd rosszul lenni. Ha kétségei vannak, mindig elmennék sétálni valamivel, ami hangsúlyozza. Egy másik tipp: változtassa meg szokásait, amikor a médiafogyasztásról van szó. Nagyon szórakoztató szakítani vele és olvasni valamit, amit egyébként soha életében nem olvasna el. Például versek. Természetesen semmi, ami nem tetszik.
Uff-versek. Akár mindenki számára való. Nincs-e felhasználóbarátabb technológia?
Judit: További jó tipp: amerikai tévésorozatok. Nagyon sok időt töltök ezzel. TV-t már egyáltalán nem nézek, de az összes sorozatot megnéztem. Összes. Arról szól, hogy kitöltse a memóriáját. Sorozatokra hivatkozva ott is szép vicceket készíthet. Széles látóhatárról van szó.
Egy másik tipp: Elmentem egy dalszerző szemináriumra. Körben játszottunk dalokat, és mindenki szétszedett mindenkit. És volt házi feladat. Az egyik az emlékmű témája volt. Azt hittem, hogy ez teljesen hülyeség. Aztán megírtam a „Wir sind Helden” első nagy rádiós slágerét. Akkor 19 éves voltam, és az első nagy szerelmem éppen most ért véget. Az egyetlen dolog, ami eszembe jutott, az volt, hogy a szerelmednek emlékművet építeni nem jó ötlet. Ekkor jöttem rá, hogy minden hülyeségről írhatsz egy jó dalt.
Isabel: A dalainak mindig van valami köze az életéhez?
Judit: Gyakran előfordul, hogy azt hiszem, másról írok, amit teljesen kitaláltam. Fél évvel később rájövök, hogy ez megint csak én vagyok, vagy legalábbis valahogy benne vagyok. Néha olyat is írok, amit másokban megfigyelek. De az "Aurelie" dal óta már nem vagyok olyan hülye, hogy a barátom valódi nevét használjam.
Az idő fogy. Minden utolsó szó?
Nagyon remélem, hogy szívesen jár iskolába. Koromból emlékszem, hogy néhány dolgot nehéznek találtam. Azt azonban nem tudtam, hogy mennyire más az élet, amikor létrehozod saját környezetedet. Azt szerettem volna tudni, hogy az utolsó évfolyamon: Mennyire minden menőbb, ha vége az iskolának.
nevetés.
Következtetés az osztályból
Anastasia, 18
"Inkább arra törekszel, hogy valami értelmes dolgot csinálj, ezért nagyon jó, hogy ilyen benyomásokat szerezz egy kreatív embertől."
1. megjegyzés
Laura, 18
„Nagyon figyelmes voltam egész idő alatt. Néhány tippet mindenképpen megvalósítok. "
Évfolyam: 2+
„Izgalmas volt látni, hogy a szakemberek hogyan kezelik az írói blokkot. Szerettem volna egy kicsit több interakciót a hallgatókkal. "
Szöveg: Henric Abraham
Videó: Mirko Nemitz
Fotók: Tony Haupt