A Socialnet áttekinti Carl Ginsburg Tanulás mozgás útján
Kutatás a DNB KVK GVK-nál
téma
A könyv középpontjában a mozgás fontosságának kérdése áll. Az inger-válasz tanulás modelljétől való elforduláskor a tanulást olyan emberek aktív cselekvéseként értik, akik saját fejlődésüket alakítják embertársaikkal szemben. Központi kulcsszerepet tulajdonítanak a kisgyermekkori fejlődés hatásainak. A szerző Moshé Feldenkrais tanulási modelljére hivatkozik, és a jelenlegi neurobiológiai és filozófiai kutatásokhoz kapcsolja. Különösen figyelemre méltó a számos esettanulmány, amelyek nagyon érthetővé teszik a gyakorlati munkát, és lehetővé teszik az olvasó számára, hogy részt vegyen a szerzők mély gyakorlati tapasztalataiban.
szerző
Dr. Carl Ginsburg a szervetlen kémia doktori fokozatát szerezte meg, és egyetemen tanított, amikor 1975-ben a Moshé Feldenkrais-nál kezdett tanítani. 1986-tól képezte a Feldenkrais gyakorlókat az Egyesült Államokban, Németországban, Angliában, Ausztriában, Kanadában és Olaszországban.
A krónikus hátfájás és a test-lélek problémával való szembenézés, valamint a mozgás, az érzékelés, az észlelés és a megismerés közötti kölcsönös kapcsolat miatt a testterápiás útjának kiindulópontját vette fel. Számos publikáció jelent meg a Feldenkrais módszer témájában.
A könyvvel kapcsolatos munkáját nagyban gazdagította Lucia Schütte-Ginsberg, aki a pedagógia tanulmányai után általános iskolai tanárként és számos iskolai projektben dolgozott. Feldenkrais edzőként világszerte oktat.
Szerkezet és tartalom
A könyv három részre oszlik.
vita
A könyv egyfajta történelmi dokumentumként használható dr. Carl Ginsburg Moshé Feldenkrais-ra hivatkozva érthető, mivel a Feldenkrais-mű számos elméleti posztulátumát bemutatják és gyakorlati esettanulmányokkal világítják meg. A szerző első személyben ír, és gyakorlati munkáját az igazolás elméleti összefüggéseihez kapcsolja.
A három szakaszból nyilvánvalónak tűnő logikai struktúrát megszakítja az a tény, hogy az egyes szakaszokat nem logikailag szigorúan írják. Az elméleti összefüggések kiválasztása logikailag csak részben érthető. A korai testterápiás irodalmat ismerő, nagy teljesítményű olvasó valószínűleg otthon fogja érezni magát benne.
Következtetés
A könyv izgalmas kortárs tanúságtétele a Feldenkrais módszer irodalmának, amely esettanulmányok és kísérletek révén közelebb hozza az elméleti betekintést és mindenekelőtt gyakorlását az önismerethez. A módszer elsajátításához azonban konkrétabb szakirodalmat kell használni.
Felülvizsgálat
Prof. Dr. Ruth Haas
Motológia oklevél, a folyamatorientált test- és mozgásterápia professzora az Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven Alkalmazott Tudományegyetemen a szociális munka és az egészségügy területén; A motoros rendellenességekkel küzdők integrált ellátásának modelljeinek és szabványainak kidolgozásával foglalkozó fő kutatási terület szóvivője.
E-mail űrlap
Ruth Haas mind a 7 értékelésének megtekintése.
Vásárolja meg a tárgyalt művet
Ön az áttekintési szolgáltatást hirdeti, ha rendelkezik ezzel a címmel - Németországban ingyenes szállítás - rendelés a socialnet könyvkiadással.
Javasolt idézet
Ruth Haas. Áttekintés 2017.09.08-tól: Carl Ginsburg: Tanulás mozgás útján. Moshé Feldenkrais szerint a test és az elme kapcsolatának másik nézete. Hogrefe (Bern) 2016. ISBN 978-3-456-85347-5. In: socialnet reviews, ISSN 2190-9245, https://www.socialnet.de/rezensions/21691.php, a hozzáférés dátuma 2020. december 02.
szerzői jog
Ezt az értékelést, csakúgy, mint a socialnet összes többi tartalmát, szerzői jog védi. Ha érdekli a használata, kérjük, előzetesen állapodjon meg velünk. A vélemények szerkesztői rendelkezésére állnak további kérdések és egyeztetések céljából.