A Socialnet áttekinti Meike Miller Foglalkozási Terápiát az autizmusért
Tartalomjegyzék a DNB-nél
Kutatás a DNB KVK GVK-nál
téma
A foglalkozási terápia segíthet az autizmus spektrumában élő embereknek abban, hogy jobban kezeljék a felfogás változásait a mindennapi életben. Ezek olyan stratégiák lehetnek, amelyek kifejezetten a túlérzékenységet vagy a túlérzékenységet célozzák meg az észlelésben vagy a túlzott stimulációban. Ez jelentősen növeli az életminőséget. A könyv ismereteket és gyakorlati javaslatokat közvetít arról, hogyan lehet csökkenteni a stresszt a kiegyensúlyozottabb és hatékonyabbá válás érdekében. A célcsoport az autizmus körülményei között élő emberek, hozzátartozóik és szakemberek.
Szerző
Meike Miller foglalkozási terapeutaként és edzőként dolgozik. A szenzoros integrációs terápia segítségével támogatja az autista gyermekeket, serdülőket és felnőtteket. Christine Preißmann-nal együttműködve továbbképző szemináriumokat tart az észlelés, a foglalkozási terápia és az autizmus témakörében.
Szerkezet és tartalom
A könyv DIN A5 softcover formátumban jelent meg, és 139 oldalas kötettel rendelkezik, amelyek hét fejezetre és számos alfejezetre tagolódnak. A magyarázatokat nyolc illusztráció és egy részletes matrica egészíti ki. A futó szöveg jól felépített, számos szövegdoboz és a valós esettörténetből származó jelenetek (amelyeket a szöveg kiemel) elmélyítik a tartalmat. Sajnos kis betűméretet választottak, ami negatívan befolyásolja az olvashatóságot.
- bevezetés
- Észlelés és autizmus
- Gyakorlati segítség - a terápiás perspektíva
- A felfogás változásának stratégiái és módszerei
- A mindennapi élet tevékenységei (AdtL)
- Autizmus a foglalkozási terápiában - Autizmus spektrumzavaros kétgyermekes anya esettanulmánya
- Áttekintés: Tipikus jelek és orvosló intézkedések
Rövidítések és szakkifejezések felsorolása, irodalomjegyzék és tárgymutató
Christine Preissmann előszavai és egy bevezetés után, amelyben röviden elmagyarázzák az érzékszervi integrációs terápiát (SI-terápia), a jobb megértés érdekében a könyv elején megtalálható a rövidítések és a szakkifejezések listája.
Az SI terápiát az 1970-es években fejlesztette ki dr. Anna Jean Ayres, aki felismerte, hogy az idegi diszfunkciók okozzák a tanulási nehézségeket. Ayres megállapította, hogy az érzékszervi integráció egy neurológiai folyamat, amely az érzékszervi benyomásokat szervezi a saját testéből és a környezetből. Ez azt jelenti, hogy a saját testét hatékonyan lehet használni a környezetben. Az érzékszervi integráció révén az érzékelés különböző területei (pl. Tapintásérzet, látás, hallás) kapcsolatba kerülnek egymással, minden rögzített információ integrálódik, vagyis továbbadódik az idegrendszerben és az agyban, ott feldolgozódik és értelmezhető. Ez a folyamat a helyzetnek megfelelő megfelelő intézkedéseket eredményez. Általánosabban fogalmazva, az érzékszervi integráció az érzékelés feldolgozásaként írható le, amit minden ember egy életen át végez. Az SI-terápia olyan emberekkel kezdődik, akiknél ez a funkcionális agyi folyamat nem fut optimálisan. Az SI-terápia az eredmény érzésére irányul, az önbizalom erősítésére és ezáltal az agy érésének elérésére törekszik.
A második fejezet az „Észlelés és autizmus” témával foglalkozik. A percepciót különböző perspektívákból írják le, és folyamatként értik. Az autizmus észlelését illetően kiemelik az úgynevezett diszkriminációt és az úgynevezett modulációt. Bundy, Lane és Murry szerint a diszkriminációs rendellenességet „az érintés, a mozgás és a testhelyzet térbeli vagy időbeli tulajdonságainak értelmezésének gyengeségeként” írják le (27. o.), Amely gyakran a gyakorlat megzavarásával, azaz az értelmes sorrendben való cselekvés képességével társul. allépéseinek végrehajtására. Az érzékszervi moduláció az ingerek olyan szűrési képessége, hogy azokat megfelelő intenzitással érzékeljük a helyzetnek megfelelő reakciók lehetővé tétele érdekében. A modulációs zavar a szűrőrendszerek hiányain alapul.
A modulációs zavarok következménye a túl intenzív észlelés (defenzivitás) vagy a túl kevés intenzív érzékelés (nyugalmi állapot). A védekezés egy csökkent ingerküszöbön alapul, így még kevésbé intenzív ingerek is hatalmas reakciókat okozhatnak. Ehhez társulhat az a tény is, hogy az objektíven jelentéktelen vagy irreleváns ingereket fenyegető vagy fájdalmas, vagy akár erőszakos reakciókat váltanak ki. Ezen a ponton a szerző felkéri Önt, hogy végezzen kísérletet ennek az élménynek az újbóli létrehozására.
Az autista spektrumú emberek túlérzékenységének vagy túlérzékenységének hatásait egy pillanat alatt egy táblázat foglalja össze. Az autizmus érzékelési változásainak következményei észlelhetők az észlelési változások és a motorikus képességek (pl. Alacsony izomtónus, csökkent fájdalomérzékelés vagy vestibularis érzékenység miatt, amely hányingerhez és hányáshoz vezethet), az észlelési változásokban és a viselkedésben (attól függően, hogy miként érzékelik a környezetet) és az észlelési változásokban. és a megismerés (a figyelemelterelésnek és a stressznek közvetlen hatása van). Ezeket a tudásokat elmélyítik az aktivitási görbék modelljén az izgalom (arousel) és az autizmus aktiválódásának szintjéhez viszonyítva, amelyek naponta többször változhatnak. Következtetés: az ingerek felszívódása befolyásolja az izgalmi állapotot, ami viszont befolyásolja a koncentrációt, az állóképességet és a teljesítményt. A terápia célja mindig az legyen, hogy a kliensek befolyásolhassák saját aktivációs állapotukat.
Az érzékelés és a stressz kapcsolatával az alábbiakban foglalkozunk. Az ingerek önmagukban nem stresszorok, az ingert csak a megtörtént reakció alapján értékelik. A túlstimulációt általában az úgynevezett "sebezhetőség-stressz modell" (43. o.) Alapján, majd az autizmus spektrumára való hivatkozással magyarázzák mélyebben. Azoknál az embereknél, akik autizmus körülményei között élnek, ingerek áradatáról van szó, nem pedig az érzékszervek fáradtságáról.
Ez az ingeráradat összeadódik, és „hangos káosz” keletkezik az ingerek összevonásából. Ilyen körülmények között minden séta a városban kihívássá válik, és az idegrendszer túlterhelt. A túlterhelésnek ezt a formáját túlterhelésnek nevezzük, ami a jelenségek összeomlásához vagy leállításához vezethet. Az összeomlás az erősen agresszív viselkedésben tükröződik; kívülről nézve az olvadás dühkitörésként jelenik meg. A leállás közvetlenül a túlterhelés vagy az olvadás után következik be. A leállás teljes visszavonulás önmagába, a külső ingereket szigeteltnek érzékeljük. A 47. oldalon található egy táblázat a leállás és az összeomlás kialakulásának tényezőivel.
Az érintettek közül sokan erős csalódottságot és alacsonyabbrendűséget éreznek, gyakran kerülik az ilyen helyzeteket, és ezáltal sokat elhagynak. A túlstimuláció esetleges azonnali segítsége lehet az önstimuláció, az úgynevezett tompítás ringatás, zümmögés, tárgy megfordítása vagy kézfogás formájában.
A következő stratégiák hatékonynak bizonyultak a felnőttek terápiás kíséretében: Templomba járás (hűvös, csendes, gyenge fény), hideg víz vagy jég (otthon hűtőkompressziók formájában), napszemüveg, füldugó/hallásvédő vagy alacsony nyomás súlyozott takarók vagy nyomású mellények használatával. A túlstimuláció elleni hosszú távú stratégiák kidolgozása a saját érzékelési sajátosságainak megismerésével kezdődik, annak felismerésével, hogy egy adott évszaknak vagy napnak van-e hatása, az új életszakaszok is kiválthatják a stresszt és hatással lehetnek. Érdemes megfigyelni önmagad és a tested reakcióit, mert akkor a tényezők előre elkerülhetők vagy csökkenthetők. A sport bebizonyította, hogy csökkenti a stresszhormon szintjét, a meditációk egyesek számára is hasznosak lehetnek, a Kabat-Zinn szerint az éberségen alapuló stresszcsökkentés, amely bármikor alkalmazható, például a természetben való járás során, sokaknak segít.
A terápiás perspektíva gyakorlati segítségre irányul. Figyelembe kell venni mind a „speciális” kliens, mind a „speciális” terapeuta szerepét. A szerző ezeket a sajátosságokat a kapcsolat létrehozásával és az első találkozókkal, valamint a terápiás foglalkozások tartalmával hozza összefüggésbe. A terápiában végzett munka anamnézissel kezdődik, hogy átfogó képet kapjon. Az autista körülmények között élő emberek kezelésénél pontosan fel kell jegyezni az érzékelési sajátosságokat, és különös figyelmet kell fordítani a mindennapi élet tevékenységeire (AdtL). Kérdőíveket is használnak. Mivel ezek a kérdőívek gyakran a hiányokra összpontosítanak, Miller azt javasolja, hogy a terapeutáknak feltétlenül párhuzamosan fel kell jegyezniük az erőforrásokat és a készségeket is.
Miller rámutat, hogy bizonyos viselkedés kényszerűségnek tűnik, ezért van nagy jelentősége a kényszerek és az észlelési viselkedés közötti elhatárolásnak: A rutinok és a rituálék nyugtatóan hatnak az emberekre a spektrumból, a kényszereket kínzóként és így hátrányosan érzik.
A terápiás távolságról is szó esik. A terápia mindkét szereplője aktív, a spektrumban élő ügyfelek rendelkeznek tapasztalatokkal az észlelés terén, a terapeuták segíthetnek a mindennapi tevékenységekben (AdtL-ek), tolmácsok és életedzők is. Miller a munkájából tudja, mennyire fontos, hogy elérhetővé tegye magát "látható objektumként", amikor saját élettapasztalatairól számol be és példákat mond.
A negyedik fejezetben: "Az érzékelés változásának stratégiái és módszerei" az első alfejezet a gátlás elvére összpontosít. Az észlelés változásai az egész életen át fennmaradnak. Az SI-terápia két változási stratégiát kínál: szenzoros gátlást és szenzoros diétát. A "gátlás" elvének közvetlen hatása van a szerves agyszűrő rendszerekre. Az intenzitás megváltoztatásával kevesebb stresszhormon szabadul fel, ezáltal növelve a teljesítményt a potenciál kiaknázása érdekében. Ez különféle szempontokat foglal magában, mint a kognitív gátlás, az autonómia miatti gátlás, a hideg okozta gátlás, az alacsony nyomás miatti gátlás és a ritmus miatti gátlás. A szerző következtetése: A gátlás elnyomja a túlérzékeny érzékelést, ami csökkenti a stressz élményét. Az érintetteket tájékoztatni kell ezekről a kapcsolatokról, akkor sikeresen cselekedhetnek proaktív módon és elkerülhetik a túlzott igényeket.
Az érzékszervi étrenddel el kell hagyni azokat az ingereket, amelyekre az érzékszervek érzékenyen reagálnak, mert még a terápia során sem tűnnek el az autizmus észlelésének változásai. Fontos megtalálni a mértéket. A terápia teljes megkönnyebbüléssel kezdődik, majd fokozatosan megtudja, mi lehetséges. Ez hosszú távon megkönnyíti az ingerek kiszámítását, és stratégiákat lehet kidolgozni azok elkerülésére. A következő területeket vizsgáljuk részletesen: észlelés a látással (vizuális), hallás (hallás), az érintés/felület érzékelés (tapintás), az egyensúly (vestibularis) és a test észlelés (proprioceptív) vonatkozásában, a Íz (ízlelés), illat (szaglás) és végül a belső szervek észlelése (zsigeri).
Ezeket a magyarázatokat számos ötlet és empirikus érték követi, hogyan lehet elkerülni a túlstimulációt a mindennapi életben, például otthon, a munkahelyen, az iskolában, a mobilitás, a szabadidő, az ismerősök, barátságok vagy kapcsolatok, valamint a kapcsolattartás kapcsán. Ezeket konkrét esetjelenetek szegélyezik.
Az ötödik fejezet a mindennapi élet (AdtL) tevékenységeivel foglalkozik. Fontolóra veszik az önellátást, ezt követi az iskola és a munka, valamint a mobilitás. Javasoljuk viselkedési stratégiák kidolgozását az esetleges esetekre, a túlstimuláció elleni stratégiákat, valamint a kerékpár vagy autó vezetésére. Ezenkívül a szabadidő, az élet, az alvás, a találkozók (orvoslátogatások és telefonhívások), valamint a higiénia, a barátság és a kapcsolatok területeit is megnevezik.
A teljes hatodik fejezet két gyermek édesanyjának esettanulmányát tartalmazza az autista spektrumból.
Az utolsó fejezet, amelynek áttekintése: „Áttekintés: Jellemző tünetek és korrekciós intézkedések”, a 2–14 éves gyermekek számára készített kérdőíven alapul, amely csak az Egyesült Államokban érhető el felnőttek számára. Miller ezt a kérdőívet használja felméréséhez, hogy azonosítsa a különböző érzékszervi területek észlelési jellemzőit és durva áttekintést kapjon. Az első tipikus jeleket említik, ezt követi az önértékelés (mit tehetek) a propriocepcióval (testérzékelés), a tapintási érzékeléssel (tapintásérzék), a vestibularis érzékeléssel (egyensúlyérzék), a szaglásérzékeléssel (a szaglás) és az ízérzékeléssel kapcsolatban (Ízérzet), zsigeri észlelés (a belső szervek érzékelése), hallási érzékelés (hallásérzés) és vizuális érzékelés (látásérzék).
vita
A könyv gyakorlati javaslatokat fogalmaz meg, az egyik fő téma a stressz. Ennek csökkentése kiegyensúlyozottabbá és produktívabbá válik. A szerző elmagyarázza a kényszerek és az ismétlődő cselekedetek közötti különbséget is. Ezeket a jelenségeket gyakran összekeverik. A rutinok és a rituálék biztonságot nyújtanak és nyugtatóan hatnak, a stressz élményének csökkentésére szolgálnak, ez mindenkire vonatkozik, különösen az autizmus körülményei között élő emberekre.
Az oktatásnak és a pszichoedukációnak minden terápia részét kell képeznie. Az autizmus körülményei között élő embereket tájékoztatni kell hajlamukról, valamint a környezeti és környezeti hatások kölcsönhatásáról. Ennek alapján proaktív módon lehet fellépni és elkerülni az esetleges túlzott igényeket.
Az itt bemutatott könyvben a szerző különféle tippeket fogalmazott meg azzal kapcsolatban, hogy mely stratégiák és eszközök bizonyultak hatékonynak. Néha edényeket kell vásárolni, egyes terápiás cikkek drágák. Hangsúlyozni kell, hogy a könyv egyszerű segédeszközökre is hivatkozik, például leírják a 72. oldalon, hogyan lehet egy súlyozott takarót könnyen elkészíteni. Ezeket a tippeket hozzá szeretném fűzni a gyakorlatomhoz, amikor olyan emberekkel dolgozom, akik gyorsan stresszbe kerülnek: A drága terápiás mellények vásárlása helyett a súlyzós mandzsetta vagy a mellény a fitneszterületről bevált.
A negyedik fejezetben bemutatott stratégiákat és módszereket a könyv végén található hetedik fejezet veszi fel újra, először a tipikus jeleket nevezzük meg, hogy aztán lássuk, mit tehet az ember (önértékelés), és mit tehet mások. Ez az eljárás magában foglalja a test észlelését (propriocepció), az érintésre való érzékenységet (tapintási érzékelés), az egyensúlyérzéket (vestibularis érzékelés), a szaglás érzékelését (a szaglás észlelését), az ízérzékelést (ízérzékelés), a belső szervek érzékelését (viscerális érzékelés), a hallást ( auditív észlelés) és a vizuális észlelés (vizuális észlelés), és így átfogó áttekintést ad.
Meike Miller foglalkozási terapeutaként és edzőként dolgozik, Christine Preißmann-nal együttműködve. Maga Christine Preißmann számos könyvet írt, például a 2013-as „Meglepően más. Lányok és nők Asperger-rel ”www.socialnet.de/rezensions/15195.php, vagy 2016-ban egy könyv az autizmussal élő emberek boldogságáról és életének elégedettségéről http://www.socialnet.de/rezensions/20025.php.
Következtetés
A foglalkozási terápia segíthet az autizmus spektrumában élő embereknek abban, hogy jobban kezeljék a felfogás változásait a mindennapi életben. Ezek olyan stratégiák lehetnek, amelyek felhasználhatók a túlérzékenység, az alulérzékenység vagy a túlzott stimuláció megcélozására. Ez jelentősen növeli az életminőséget. A kis könyv ismereteket és gyakorlati javaslatokat közvetít arról, hogyan lehet csökkenteni a stresszt, hogy kiegyensúlyozottabbá és hatékonyabbá váljon. A célcsoport az autizmus körülményei között élő emberek, rokonok és szakemberek.
Felülvizsgálat
Dipl.-Ped. Petra Steinborn
Aktív személyzet és minőségirányítás egy nagy Ev. Alapítvány Hamburg-Horn-ban. Szabadúszó saját gyakorlatában (alternatív orvos a pszichoterápiában). Az ABC autizmusának vezetője (akadémia-tanácsadás-coaching), fókusz: autizmus, TEACCH, kihívást jelentő magatartás, eszkaláció (szisztémás) stratégiák, szerzett agykárosodás
Honlap www.abc-autismus.de
E-mail űrlap
Petra Steinborn mind a 236 értékelését.
Vásárolja meg a tárgyalt művet
Ön az áttekintési szolgáltatást hirdeti, ha rendelkezik ezzel a címmel - Németországban ingyenes szállítás - rendelés a socialnet könyvkiadással.
Javasolt idézet
Petra Steinborn. Áttekintés 20.06.06-tól: Meike Miller: Az autizmus foglalkozási terápiája. Támogatás szenzoros integrációs terápián keresztül. Verlag W. Kohlhammer (Stuttgart) 2020. ISBN 978-3-17-034697-0. In: socialnet reviews, ISSN 2190-9245, https://www.socialnet.de/rezensions/26791.php, a hozzáférés dátuma 2020. december 04.
szerzői jog
Ezt az értékelést, csakúgy, mint a socialnet összes többi tartalmát, szerzői jog védi. Ha érdekli a használata, kérjük, előzetesen állapodjon meg velünk. A vélemények szerkesztői rendelkezésére állnak további kérdések és egyeztetések céljából.