Ami igazán fontos az életben - értékek felfedezése a gyerekekkel
Susanne Stöcklin-Meier
A szülői házból, később pedig az óvodától és az iskolától elvárható, hogy a gyerekek ne csak intellektuális ismereteket tanuljanak, hanem azt is, amit tágan emberi értékeknek neveznek: őszinteség, szeretet más emberek iránt, képesség a konfliktusok kezelésére, a természet tisztelete, felelősség és felelősség. Képesség boldog lenni, segítőkészség, kitartás, bátorság, erőszakmentesség és tolerancia. Sajnos ez a gyakorlatban ma már gyakran nem működik.
Tehát a kulcskérdés, hogyan lehet megtanulni „jó embernek” lenni?
- Mit tehetnek a szülők annak érdekében, hogy gyermekeik fenntarthatóan fedezzék fel és éljék meg az értékeket?
- Hogyan néz ki ma az értéknevelés, egy olyan jövőben, amelyben érdemes élni?
Ez azt jelentheti: Vita után tegye meg az első lépést a megbékélés felé. Felajánlja egy idős embernek a saját székhelyét. Vallja be, hogy hibázott. Egy olyan élet, amelyet érdemes megélni, olyan gyerekektől fog nőni, akik képesek rá. De miért találja olyan sokan ilyen nehezen viselkedni? Talán azért, mert a felnőttek gyakran értékekről beszélnek ahelyett, hogy példát mutatnának és gyermekbarát módon közvetítenék őket. A szülők megtanulják, hogy az értékek valami nagyon konkrét dolog. Hogy saját virágágyunk van, az a szeretettel és a felelősséggel függ össze. Hogy a négyéves gyerekek rájöhetnek, miért fontos az erőszakmentesség. Konfuciusz kínai filozófus "használati utasítása" a mai napig releváns maradt a gyermekek nevelése szempontjából:
Mondd - és elfelejtem.
Mutasd meg - és emlékszem.
Hadd csináljam - és megtartom.
A gyerekek nem beszéléssel, hanem cselekedettel tanulják meg az értékeket
Annak érdekében, hogy az értéknevelés ne álljon meg a jó szándékú fellebbezéseknél, a mindennapi élet részévé kell válnia - konkrét, gyakorlati és reális. Új könyvemhez: „Ami igazán fontos az életben - értékek felfedezése a gyerekekkel” hónapokat töltöttem azzal, hogy megbeszéltem a pedagógusokkal, a szülőkkel és a gyerekekkel, hogy mi számít igazán az életben, és hogyan lehet a legjobban továbbadni az értékeket. Ez gazdag ötletgyűjteményt eredményezett, sok inspirációval mindenkinek, aki valami konkrétummal akarja ellensúlyozni a társadalmi hideget.
A szülőknek mindig tisztában kell lenniük azzal, hogy a gyerekek utánzással és ismétléssel tanulnak! A legfrissebb agykutatás szerint körülbelül 50-szeres időbe telik, amíg egy szó, érték vagy cselekvés beíródik a gyermekek agyába! A gyerekek lemásolják viselkedésünket, ugyanakkor alakítják a velük való bánásmódunkat. A tibeti bölcsességnek ez a megható szövege összefoglalja:
„Ha egy gyermeket kritizálnak, megtanul ítélkezni.
Ha a gyereket gúnyolják, megtanulnak félénk lenni.
Amikor a gyermek szégyelli, megtanulja, hogy bűnösnek érezze magát.
Ha a gyermeket megértik és tolerálják, megtanul türelmes lenni.
Amikor a gyereket biztatják, megtanulják becsülni önmagukat.
Ha egy gyermekkel tisztességesen bánnak, akkor megtanulja, hogy igazságos legyen. "
A szülők megkérdőjelezett, példás értékei érvényesülnek a gyakorlatban
- Bátran kell feltenned magadnak a következő kérdéseket: Mi a fontos nekem? Mit kell tudnom az értékekről? Mik a saját értékeim? Milyen értékeket várok el másoktól? Mi köze van a viselkedésemhez? Hány értékre van szüksége az embereknek? Mi a minimális kötelező szabály? Amelyek elavultak és amelyekre sürgősen szükség van a békés, humánus együttéléshez?
- Hogyan adhatok át értékeket úgy, hogy a gyerekek megértsék azokat?
- Nem csak engedelmességet követel, hanem lehetőség szerint magyarázza is meg!
- A határok és a szankciók beépítése a jó, gondos kapcsolatokba.
- Legyen hajlandó dolgozni magán, hogy jó példa legyen a gyermekek számára.
A gyermekeknek szabályokra és értékekre van szükségük
Kimutatták, hogy még a kisgyermekeknek is szükségük van szabályokra és értékekre. Minden nap foglalkozhatnak a szabályokkal az életkoruknak megfelelő és játékos módon, megmérhetik erejüket, és a megadott küszöbökön letolhatják a "szarvukat". A szabályok és értékek védelmet és biztonságot nyújtanak számukra. Kimutatták, hogy azok a gyermekek, akik kezelhető határokkal rendelkező társadalmi környezetben nőnek fel, kevésbé félnek. Nagyobb bizalmat fejlesztenek maguk iránt és a környezetük iránt. A családi és óvodai szabályok napi kezelésével jó értelemben konfliktusokká válnak. Későbbi világképük, par excellence értékviláguk alapja ezekből a kora gyermekkorban megszerzett értékekből fakad. Ez csak akkor működik, ha a szülők és a gondozók szembesülnek ezzel a kihívással. A lehetséges értékorientációk sokfélesége miatt különösen fontos, hogy egyértelmű határokat és egyértelmű értékeket állítson be!
A hangsúly az öt nagy értéken van
igazság
helyes cselekvés
béke
Szeretet és
Erőszakmentesség.
Az érdeklődő olvasók számos rituálét, játékot és gyakorlati javaslatot, beszélgetési ötleteket és családi ötleteket találnak könyvemben. Az értékek nagyon konkrétak a mindennapi életben. És a gyerekek természetesen felnőnek velük, ha a mindennapi életben újra és újra találkoznak velük.
Cselekvés-orientált tanulás
Az "aranyszabály" egy ősi, univerzális elv, amely minden vallásban megtalálható módosított formában: "Amit akarsz, hogy az emberek veled tegyenek, azt másokkal is megteszik". Ennek mozdulatlan, feltétel nélküli normának kell lennie az élet minden területén, a családban, az óvodában és az iskolában, valamint minden közösség és nemzet számára. Még a kisgyermekek is megérthetik ezt az elvet. Megértik például, hogy ne harapjon másokat, ne törje el a játékaikat vagy vigye el, mert ezt ők maguk sem szeretik ...
igazság
Az őszinteség és az igazság által bizalmat építhetünk. A gyermekeknek pedig alapvető bizalomra van szükségük ahhoz, hogy egészségesen növekedhessenek a világban. A szülők gyakran a kényelem kedvéért hazudnak a gyerekeknek. - Mondja telefonon: Apa nincs otthon! - Mindannyian ismerünk egy helyzetet. Hogyan reagálnak helyesen a szülők, amikor a gyerekek a tudásszomjból kinyitják a macit, hogy az igazság mélyére jussanak? Vagy találj ki fantasztikus történeteket varázslatos korban, és add el nekünk, mint "igazi"?
Helyes cselekvés
Amikor a gyermek megtapasztalja, hogy a családtagok hallgatják egymást, egymásra néznek, tisztelik és tisztelik egymást, akkor természetes módon megtanulják ezeket a tulajdonságokat. Mivel meg kell tanulni az idő, az anyag, a média, a pénz, az állatok és a növények megfelelő felhasználását.
Béke és összetartozás
cselekedeteinken keresztül megmutatjuk gyermekeinket. Mert ha valamit adni akarunk a gyerekeknek, annak jó példának kell lennie. A nyafogás, a nyaggatás, a kiabálás határozottan nem a helyes út. Mutasson hálát, éljen át csendes pillanatokat a gyerekekkel, és még inkább találjon belső békét a konfliktusokban.
szerelem
A gyerekek megtapasztalják a szeretetet, amikor apró dolgokban látjuk őket, a rossz gondolatokat jóval helyettesítjük, és megmutatjuk egymásnak, hogy szeretjük, tiszteljük és szeretjük egymást.
Erőszakmentes interakció
Az erőszak nem lehet a másokkal való szembenézés eszköze. A konfliktusok felvetése és kezelése a természetes tanulási folyamatok része, mert olyan feladatokat vetnek fel, amelyeket meg kell oldani, és amelyeket általában meg lehet oldani, ha mindkét partner hozzájárul. Meg kell tanulni a tisztességes érvelést! Van egy vigasztaló mondás Olaszországból: „Nincsenek tökéletes szülők és nincsenek tökéletes gyerekek, de minden szülő jó lehet”. Ne felejtsük el, hogy az értéknevelés témakörével való foglalkozás mindig a saját értékeinek vizsgálata is.
Gyerekekkel minden nap élő értékek
A hét napjai segítséget és emlékezetet nyújthatnak arra, hogy emlékeztessenek minket arra, hogy gyakoroljunk bizonyos értékeket a mindennapokban. Nevüket a hét ősi bolygóról kapták. Ha ezt az egyszerű rácsot szem előtt tartjuk, könnyebb tovább gondolkodnunk rajta, és az emberi értékeket kis lépésekben a gyerekekkel együtt is gyakorlatba ültetjük.
Természetesen minden értéket megélhet minden hétköznap. Az itt szereplő felsorolás csak javaslatként és emlékeztetőként szolgál.
A könyv a témában:
- „Mi számít igazán az életben - értékek felfedezése a gyerekekkel”, Susanne Stöcklin-Meier, 8. kiadás, 2006, Kösel Verlag München
A cikk további cikkei itt találhatók családi kézikönyvünkben
Szerző és kapcsolattartó
Susanne Stöcklin-Meier, a gyermek- és játékkönyv-író Bernben végezte óvónői képzését, és óvodapedagógusként dolgozott egy faluban, Baselland kantonban. Aktívan foglalkozik óvodapedagógus-képzéssel, szülői és felnőttképzéssel. Ma férjével együtt Diegtenben él, és két felnőtt lány anyja.
Létrehozva 2007. április 3-án, utoljára 2010. április 16-án változott