Amikor egy hallgató rákos - PDF ingyenes letöltés
Renate Pfeifer/Claudia Wiemann Amikor egy hallgató rákos Útmutató a tanároknak Útmutató a tanárok számára A német leukémiával foglalkozó kutatási segélykampány publikációi a rákos gyermekek számára e.v. - ernyőszervezet
Impresszum: Kiadó: Német leukémia kutatási segélykampány a rákos gyermekek számára e.v. Esernyőszövetség és Német Gyermekrák Alapítvány Adenaueralle 134 53113 Bonn Tel .: 0228/68846-0 Fax: 0228/68846-44 E-mail: [email protected] www.kinderkrebsstiftung.de A kiadványért felelős: Gerlind Bode, a Renate ernyőszervezet PhD koordinátora Pfeifer projektmenedzser Az osztályteremből a betegszobáig Bonn Egyetemi Gyermekklinika Claudia Wiemann Siegburgi vezető tanácsadó Szakképző Főiskola Szeretnénk megköszönni a Bonn-i Paul Martini Kórház iskolájának segítségét és támogatását a brosúra elkészítéséhez. Német leukémia kutatási segédlet, 2. kiadás, 2005
Ha egy hallgató rákos, Tartalomjegyzék I. Orvosi információk 4 II. A betegség és kezelésének hatásai 8 Iskola és órák a terápia alatt 10 1. Órák a klinikán 10 2. Házi órák 11 3. Órák a házi iskolában 12 IV. Visszatérés az iskolába 16 V. A fiatal diákok sajátosságai 17 VI. A nagy iskolák különlegességei 19 VII. A rák témája a 20. osztályban VIII. Nem szabad megfeledkezni: rákos gyermekek testvérei 21 IX. Amikor egy hallgató meghal 23 X. Összegzés 25 26. függelék.
Amikor egy hallgató rákos. 1-es tanárként keresett, mert segíthet megelőzni a tanuló súlyos iskolai problémáit. Németországban évente 2000 gyermeknél és fiatalnál alakul ki rák. A jelentős orvosi fejlődés miatt a fiatal betegek több mint 70% -a véglegesen gyógyítható. A gyógyulás esélyeinek javulásával egyértelművé vált, hogy a túlélés nem minden. Az életminőség egyre fontosabbá válik. Az iskola különleges szerepet játszik a fiatalok számára, mert számukra ez a mindennapi élet és a normális élet. Az iskola a jövő életének tanulását, az egészséges élet reményét jelenti. De nemcsak a tudás átadása, hanem a társadalmi kapcsolatok is nagy jelentőséggel bírnak a serdülők számára. 1 Az olvashatóság érdekében az emberek esetében általában a férfias alakot használjuk.
Amikor egy hallgató rákos A beteg gyermekek és serdülők hosszú távú, stresszes terápiával küzdenek, bizonytalan eredménnyel. Az élet hirtelen nagyon más. Hogy megy ez tovább? Meg kell ismételnem az osztályt vagy évfolyamot? Képes leszek újra teljes mértékben teljesíteni? Elvesztem a barátaimat? Hogyan fognak viselkedni velem osztálytársaim? Megértik a tanárok? A fiatalokat foglalkoztatják ezek a kérdések. A holisztikus terápiás koncepció magában foglalja az iskolát, és elősegíti a normalitáshoz való visszatérést abban a reményben, hogy a test és a lélek sérülései a lehető legkisebbek legyenek, és a betegek magabiztosan vehessék kezükbe a jövőjüket. Ezért az iskola kérdés számunkra. Ezzel a brosúrával szeretnénk Önnek, oktatónak segíteni, hogy megkönnyítsük a beteg diákok iskolába való visszailleszkedését.
Ha egy hallgató daganatos betegségben szenved, 6,0% vesetumor 6,6% lágyrész szarkóma 4,6% csontdaganat 3,4% csírasejt tumor 4,4% egyéb daganat 33,2% leukémia 8,4% neuroblasztóma 12,4% limfóma 21,0% Agydaganatok Forrás: A német gyermekkori rákregiszter 2004. évi éves jelentése A kezeléseket gyermekrák-központokban végzik, és fél évtől egy évig vagy még tovább tartanak, gyakori szünetekkel, amelyeket a beteg otthon tölthet, ha nincsenek komplikációk. Ez idő alatt a betegnek vissza kell térnie a klinikára járóbeteg-vizsgálatokra. A kezelés célja az összes rosszindulatú sejt lehető legnagyobb mértékű megsemmisítése. Erre a célra sejtnövekedést gátló vagy sejtromboló gyógyszereket adnak, a citosztatikumokat, amelyek által általában megértik a kemoterápiát. A betegségtől függően műtétet és sugárzást is alkalmaznak.
Tantárgyak és tanítási órák A heti órák száma attól az osztálytól vagy évfolyamtól függ, amelyen a tanuló részt vett. Az NRW-ben pl. a heti órák száma az általános iskolában 5-től a 11-13. Bajorországban viszont egy beteg tanuló évfolyamtól függően heti 4-8 órát kaphat. A tanítási órák kis számára való tekintettel az órák általában a fő tantárgyakra vagy a vizsgatárgyakra terjednek ki. Ha konkrét kérdése van, a beteg gyermek szüleinek fel kell venniük a kapcsolatot saját iskolájukkal vagy az iskola felügyeletével, esetleg a klinika tanárának támogatásával. 3. Órák az otthoni iskolában Egy életveszélyes betegségben szenvedő gyermek számára az osztálytársakkal való kapcsolattartás és az órákon való részvétel kissé normális. Az iskola lehetővé teszi, hogy továbbra is azonos korúakkal tartozzunk és kapcsolatba lépjünk. A jövő tanulása arra ösztönzi a gyermeket, hogy remélje, hogy van jövő. Ezért van az, hogy a rákban szenvedő diák, ha semmi sem akadályozza, hogy ez bekövetkezzék, még a kezelés szüneteiben is szívesen megy iskolába. Fogyatékossággal ez nagyon nehéz lehet. 12.
Tanterem, hogy jöjjön a másikhoz, ha pl. a folyosók nagyon hosszúak, lépcsők vannak, amelyeken felül lehet jutni, nincs lift, a folyosókon pedig nagy tömeg nehezíti a bejutást. Itt a szülőkkel egyeztetve előre tisztázható, hogy az iskola mely létesítményeket tudná felajánlani vagy kialakítani. Nagyobb iskolákban van értelme, ha egy tanár koordinátorként jár el a beteg/szülők/klinika és a tantestület között. Csomagolnia és továbbítania kell az összes fontos információt. VII. A rák témája az osztályban A gyermek betegsége kiválthatja a rák témájának megbeszélését az osztályteremben. Fontos, hogy új forrásokat használjon, mert az elmúlt években sok minden történt a kutatás és a terápia során. Fontos kiemelni a gyermekkori és a felnőttkori rák közötti különbségeket is. A függelékben felsorolunk egy tájékoztató anyagot, például prospektusokat, könyveket, videókat stb. Ennek nagy részét a klinikán vagy a szülők következő csoportjánál szerezheti be. 20.
Ha egy hallgató rákos X. Összefoglalás Azok a tanárok, akiknek osztályukban volt rákos tanulójuk, gazdagítónak és pozitívnak írják le a tapasztalatot. Úgy találták, hogy a klinikával és a beteg szüleivel való együttműködés hasznos kiegészítője a beteg hallgató megsegítésére tett erőfeszítéseiknek. Elfogadta a kihívást. A fiatal daganatos betegek sok saját tapasztalatot is átadhatnak, így az osztály általában sokat tanulhat az érintett hallgatótól (beleértve a testvéreket is). Már foglalkozott jelentéskérdésekkel, sok mindent másképp lát, az élet értéke világossá válik egy ilyen nagy fenyegetéssel szemben. Az osztálytársak gyakorolhatták a társadalmi felelősséget és megtanulhatták a szolidaritást, a társadalmunkban fontos értékeket. A beteg gyermekek és serdülők bátorsága és ereje, hogy megbirkózzanak a sorsukkal, új megvilágításba helyezik életünk bőségét. Aki velük dolgozik, megcsodálja őket. Sokat köszönhetünk ezeknek a gyerekeknek, ajándékokat adnak nekünk. Kérem, fogadja el a kihívást is! 25-én.
Ha egy hallgató rákos címmel rendelkezik intézményekkel és létesítményekkel, ahol további információkat kaphat. Deutsche Leukemia-Forschungshilfe (DLFH) kampány a rákos gyermekek esernyőjének szövetsége és a Német Gyermekrák Alapítvány számára Adenauerallee 134, 53113 Bonn Tel./68846-44 www.kinderkrebsstiftung.de Az ernyőszövetség, a helyi szülői csoportok egyesülete az egyes kezelési központokban, megalapította a Német Gyermekrák Alapítványt. A szülői csoportok több mint 20 éve dolgoznak beteg gyermekek és családjaik érdekében. Munkatársainak mindig nyitott fülük van az aggodalmakra. Az összes regionális szülőcsoport naprakész listája, valamint könyvek és prospektusok megtalálhatók a weboldalon, vagy kérhetők az ernyőszövetségtől (lásd a könyvek listáját). Megpróbálnak választ adni a még felmerülő kérdésekre is. További kapcsolattartási címek a Német Rákkutató Központ Rákinformációs Szolgálatához (KID) Im Neuenheimer Feld 280, 69120 Heidelberg Tel .: 06221/41 01 21 Szövetségi Egészségügyi Oktatási Központ (BZgA) Ostmerheimer Strasse 200, 51109 Köln Tel .: 0221/89 92-1 Fax: 0221/8 90 34 60 29.