Autonóm Egyetem a német ajkú Közösségi Egészségügyi Minisztérium és
Modul: Deontológia, szakmai történelem, a szakma jogi vonatkozásai, szakmai orientáció és etika. Modul száma: 1.1 1. tantárgy: Szakmai történelem Előadó: Cornelia Keutgen ECTS kreditpontok: 1 tanév: 1. Bachelor félév: 1 Órák száma: 6 Előzetes tudás: nincs Cél: Az ápolás figyelembevétele a történelem folyamán. Kompetenciák: A szakmai identitás kialakításának képessége Tartalom: Őstörténet, antikvitás, korai kereszténység, középkor, humanizmus és felvilágosodás, 19. század, 20. század és 21. század. Anyag:/Tanítási módszerek: A hallgató előadása és egyéni kidolgozása Munkaterhelés: ± 9 óra Értékelés: Az értékelés történhet írásban vagy szóban. Irodalom: tananyagok
Modul: Deontológia, szakmai történelem, a szakma jogi vonatkozásai, szakmai orientáció és etika Modul száma: 1.1 2. tanfolyam: Deontológia Előadó: Liliane Godart ECTS kreditpontok: 1 tanév: 1. Alapszak: 1 Órák száma: 12 Korábbi ismeretek: nincs Cél: feladatok és megismerjék a szakmai gyakorlat, valamint a betegjogok jogait. Megérteni a cselekvéseket és megérteni a hibák következményeit. A felelősségvállalás megtanulása. Kívánt kompetenciák: Szakszerű, felelősségteljes ellátás képessége. Az ügyféllel való szakmai kapcsolat kialakításának képessége. A szakmai identitás fejlesztésének és megszilárdításának képessége. Tartalom: Fogalommeghatározások deontológia, etika, erkölcs Ápoló művészetekre vonatkozó jogszabályok - szakmai profil Felelősség Betegjogok Szakmai titok Igazság az ágy mellett Abortusztörvény Eutanázia törvény Szakmai szövetség nemzeti és nemzetközi szinten Az ápolói szövetség létezésének joga Országos ápolási tanács Országos ápolási művészetek Országos ápolási tanács paramedikális szakmák számára Tartományi orvosi bizottságok Tanulmányozási lehetőségek Belgiumban Az ápolási anyagok külföldi kódexe: tananyagok
Tanítási módszerek: Előadások, csoportmunka/jogi szövegek gyakorlati megbeszélése Munkaterhelés: 10 óra Értékelés: szóbeli vagy írásbeli vizsga Referenciák: nemzeti és nemzetközi jogszabályok, tananyagok
Az ápolási folyamat mint az ápolási tevékenység tudományos módszere Ápolási dokumentáció Az ápolási diagnózisok Az ápolási rendszerek és az ápolási szervezet modelljei Az ápolás gazdasági vonatkozásai Az ápolás minőségbiztosítása Anyag:/Tanítási módszerek: Előadások, csoportmunka, tudományos cikkek elemzése Munkaterhelés: 25 óra Referenciák: E. Kellnhauser (2000), Thiemes Pflege, 1. kötet, 9. teljesen átdolgozott kiadás, Thieme Verlag, Stuttgart A tanfolyam dokumentációja Értékelés: szóbeli vagy írásbeli vizsga. Tudományos cikkek szerkesztése és önreflexió.
Kerülni kell a környezetében rejlő veszélyeket és veszélyeztetni másokat (lásd a kórházi higiéniát) Érzelmeinek, szükségleteinek, félelmének vagy érzéseinek kifejezése a másokkal való foglalkozás során (beszélgetés vezetése), hogy Istent személyes meggyőződés szerint szolgálja. A foglalkozás kielégítése (jelentés megtalálása, lásd: Elméletek és fogalmak) Játszani vagy részt venni a szórakozás különféle formáiban Tanulni, felfedezni vagy kielégíteni a normális egészségi fejlődéshez vezető kíváncsiságot. (lásd: Egészségnevelés) Kezelés: intramuszkuláris és szubkután injekciók, beöntés, száraz kötések, oxigén- és aeroszolterápia. Anyag:/Tanítási módszerek: kérdező-fejlesztő órák és gyakorlati oktatás. Munkaterhelés: 66 óra. Értékelés: Gyakorlati teszt a klinikai képzésben és a gyakorlati laboratóriumban. Elméleti teszt Referenciák: E. Kellnhauser és mtsai (2004) Pflege. Stuttgart: Thieme Verlag
Munkaterhelés:/Értékelés: Az értékelés magában foglalja az interaktív osztálytevékenységet, valamint a kidolgozott gondozási terveket (tartalom, forma és szóbeli előadás.) Hivatkozások: Lásd az általános és a speciális patológia tanfolyamait
Az a képesség, hogy önálló szerepet vállaljon egy multidiszciplináris csapatban. az ápoló munkájának ellátása a terhesség ellátása területén és az információk terjesztésében a szükséges koherencia. Tartalom: Az anya gondozása: A terhesség fiziológiája A terhesség kóros lefolyásának gondozása Káros hatások a terhesség alatt A szülők gondozása a gyermekágyban Az újszülött gondozása Anyag:/Tanítási módszerek: Előadások Ápolási szempontok kidolgozása a csoportban Gyakorlati gyakorlat Munkaterhelés: 20 óra Értékelés: Szóbeli vizsgálat Gyakorlati A szempontok a 2. évben válnak a klinikai oktatás főiskolájává. értékeli a referenciákat: tananyagok Skibbe X., Löseke A. 2001. Nőgyógyászat és szülészet ápolói szakmák számára. Stuttgart: Georg Thieme Verlag. Doenges M., Moorhouse M. 2002. Ápolási diagnózisok és intézkedések. Bern: Hans Huber Verlag.
Az a képesség, hogy önálló szerepet vállaljon egy multidiszciplináris csapatban. keresztül: a különböző és további csapattagok megítélése a gyermekgondozás és felelősségi körük összefüggésében Tartalom: az egészséges gyermek gondozása alapvető szükségleteivel a beteg gyermek gondozása: a gyermek pszichológiai vonatkozásai a betegség vonatkozásában, a gyermekek gyógyszert beadó általános állapotának kórházi megfigyelése/Tanítási módszerek: Alapvető szükségletek kidolgozása a csoportmunkában Előadások Munkaterhelés: 10 óra Értékelés: Részértékelés Csoportmunka: 50% Szóbeli vizsga: 50% Referenciák: tananyagok
5. Étkezési és ivási képesség 6. Képes leszokni 7. Képes öltözni 8. Pihenés és alvás 9. Képesség elfoglalni, tanulni és fejlődni 10. Legyen képes férfinak vagy nőnek érezni magát 11. Képes legyen biztonságos és támogató környezetet biztosítani 12. Képes biztosítani és alakítani az élet társadalmi területeit 13. Képes kezelni az élet egzisztenciális tapasztalatait Anyag: Öregedő tréner. Magyarázatok az öregedés elméletével és a munkakörülményekkel: a hallgatók a szakirodalom korábbi tanulmányozása után foglalkoznak a kérdéssel, és írásos beszámolót készítenek Előadás az AEDL-ekről és esettanulmány elkészítése: a hallgatók elmélyítik a kérdést a csoportban, és kialakítják az ellátási folyamatot. Elmélkednek saját tapasztalataikon. Munkaterhelés: 37 óra személyes munka Értékelés: Az adott munkafeladatok teljesítése. Az esettanulmány eredményeit szóban mutatják be. Kereszthasonlítás vonható le a többi csoporttal Szóbeli vizsga: Az ápolási folyamat bemutatása (AEDL-ek) A feladatok kiválasztását az osztályteremben hirdetjük meg Referenciák: Tanfolyami anyagok
Értékelés: elmélet (2/3) gyakorlati teszt a laboratóriumban (1/3) Irodalom: tananyagok
Modul: Kommunikáció és beszélgetés menedzsment az egészségügyben és az ápolás modulban: 1.6. Előadó: Jessica Wintgens ECTS kreditpontok: 1 tanév: 1 félév: 1 Órák száma: 6 Korábbi ismeretek: nem szükséges Cél: Kommunikációs készségek megszerzése a szociális készségek fejlesztése érdekében Ápolási készségek: Képesség professzionális, felelősségteljes ellátás biztosítására. Szakmai kapcsolat kiépítése az ügyfelekkel. Képesség kísérni és oktatni a gyakornokokat és kollégákat. Képesség a szakmai identitás kialakítására. Tartalom: A kommunikáció alapjai és rendellenességei és pontosításai (a Schulz von Thun elméletei) - Üzenet anatómiája - 4 füles fogadás - A visszacsatolás - Az interakció - Az interperszonális kommunikáció kiválasztott problémái Anyag: Jegyzetanyag Tanítási módszerek: frontális oktatás Csoportmunka Szerepjáték Csere Játék Terhelés: A Tantárgy személyes alkalmazással + 6 óra klinikai oktatás Értékelés: A tanfolyamokon és a tanfolyam tervezésében való aktív részvétel mértéke
Az interperszonális kapcsolatok élete a mindennapi életben a betegekkel való klinikai oktatás során (az ápolószemélyzet és az előadók értékelése. Ezt a részt az osztályfőnök készíti el.) A szociális készségek értékelése az egészséges és beteg emberekkel való foglalkozás során Referenciák: tananyagok
A kutatási eredmények megvalósítása Az ápolói kutatások etikai vonatkozásai A kutatási jelentések elemzése Statisztika: Általános definíciók és az eredmények grafikus ábrázolása Anyag:/Tanítási módszerek: Előadások, csoportmunka, tudományos publikációk elemzése Értékelés: Szóbeli vizsga, kutatási jelentés elemzése az ápolói kutatás területéről. Munkaterhelés: +/- 13 óra Referenciák: tananyagok
Anyag: festési atlasz, csontváz és anatómiai táblák Tanítási módszerek: prezentációk és gyakorlatok Munkaterhelés: 100 óra Értékelés: írásbeli vagy szóbeli vizsga Referenciák: Spornitz, anatómia és fiziológia, tankönyv és atlasz az egészségügyi és egészségügyi szakmák számára, Springer Verlag Wynn Kapit, Lawrence M. Elson, Anatómia-Malatlas, Arcis Verlag tananyag
Anyag:/Tanítási módszerek: Előadói előadás interaktív osztálybeszélgetéssel. Munkaterhelés: 60 óra Értékelés: januári diszpenziós vizsgálat; Írásbeli vagy szóbeli vizsga. Irodalom: tananyagok
Modul: Biológia, biokémia és mikrobiológia Modulszám: 2.2 2. tanfolyam: Biológia Előadók: Monique Pitz ECTS kreditpontok: 6 Tanulmányi év: 1. Alapszak: 1 Órák száma: 13 Korábbi ismeretek:/Cél: biológiai alapok a test jobb megértéséhez Funkciók a folyamatban Kompetenciák: Szakszerű, felelősségteljes ellátás képessége. A reflexió és a gyakorlat értékelésének képessége. Képesség részt venni az új ápolási programok kidolgozásában és a kutatásban. Tartalom: 1. CITOLÓGIA 1.1. 1.2. Meghatározás A sejtkomponensek 1.3. Állati és növényi sejtek 1.3.1. A növényi sejt 1.3.2. Az állati sejt 1.3.3. A protocita 1.4. A cella feladatai 1.5. Anyagok bejutása a cellába és a cellából ki 1.5.1. Passzív szállítási folyamatok 1.5.1.1. Diffúzió 1.5.1.2. Ozmózis 1.5.2. Aktív szállítási folyamatok 1.5.2.1. Endocitózis 1.5.2.2. Exocytosis 1.6. Sejtmegosztás 1.6.1. Bevezetés 1.6.2. Mitózis 1.6.3. Meiózis 1.7. A nukleinsavak 1.8. Protein szintézis
2. SZERZŐDÉS 2.1. Nemi szaporodás 2.2. Nemi szaporodás 2.2.1. A nemi sejtek képződése 2.2.2. Trágyázás 3. ÖRÖKSÉG 3.1. Bevezetés 3.2. A kromoszómák 3.3. Monohibridizmus 3.4. Dihibridizmus 3.5. Mendel törvényei 3.6. Genotípusok Fenotípusok 3.7. A gének kapcsolása 3.8. Géncsere (keresztezés) 3.9. Nem meghatározása 3.10. Nemhez kötött öröklés 3.11. Mutációk 3.12. Módosítások 3.13. Az információs út a géntől a 3.14. Poligén és polifónia Anyag:/Tanítási módszerek: frontális oktatás, videofilmek, öröklési gyakorlatok Munkaterhelés: 15 óra Értékelés: szóbeli vizsga: 3 kérdés és öröklési gyakorlat Referenciák: tananyagok
Anyag:/Tanítási módszerek: Előadói előadás interaktív osztálybeszélgetéssel. Illusztráció számos dokumentumon (fólia) és Power Point prezentáción keresztül. Munkaterhelés: 25 óra Értékelés: Írásbeli vizsga. Irodalom: tananyagok
A reflexió és a gyakorlat értékelésének képessége.: megismerkedjen a kórházi higiénia különböző normáival annak megfelelő alkalmazása és adaptálása érdekében. az adott helyzetek függvényében Az ápolói ellátás összehangolásának és megszervezésének képessége interdiszciplináris csoportban. keresztül: a kórházi higiénia összefüggésében a különböző szakmai csoportok közötti szükséges együttműködés rögzítése és a csapat egyes tagjainak feladatainak ismerete Tartalom: Kórházi fertőzések: aktualitás, költségek, megelőző módszerek kidolgozása az emberről emberre történő átvitel megelőzése a fertőző betegségek és fertőzések anyagi elővigyázatossági intézkedésein keresztül, valamint az izolációs intézkedések a kórházi higiénia anyagának speciális problémái:/oktatási módszerek: előadások csoportmunka gyakorlati gyakorlatok munkaterhelés: 25 óra értékelés: Dispen teszt januárban Vizsgálat júniusban Referenciák: A tanfolyam dokumentálja a kórházak higiéniai irányelveit
Értékelés: Az értékelés történhet írásban vagy szóban. Irodalom: tananyagok
Tanítási módszerek: Előadások Saját ételfogyasztás megállapítása Hallgatótársunk élelmiszerfogyasztásának elemzése a tanácsok későbbi megfogalmazásával Munkaterhelés: 15 óra Értékelés: Részértékelés: A menü elemzése Vizsgálat januárban Referenciák: Tananyag
Értékelés: Elméleti teszt Referenciák: Tananyagok