Az "elmék" kényelmes bűnrészessége, amikor a román értelmiség az angyalok neméről vitatkozik, az ország veszít
Fotó: Inquam Photos/Octav Ganea
Azok a román értelmiségiek nagy része, akikről tudom, hogy aktívak a közösségi hálózatokon (néha nem vagyok kizárva tőlük), valamint a román közszféra legkiemelkedőbb alakjai érthetetlen lelkesedéssel vesznek részt a vitában, amíg a témák, amelyek a kannától a legdrámaibb alkalmatlanságig terjednek.
Abból, amit naponta olvashatunk, sokan úgy tűnik, végtelenül jobban foglalkoznak azzal, amit egy amerikai egyetemen tanítanak, vagy egy újságban megjelent cikket, mintsem társadalmunk égető híreit és ezeknek az embereknek a szakmáját.
Megállapítottam, hogy az érdektelenségnek ez a formája a körülöttünk zajló események iránt, hogy ragaszkodjunk hozzánk, mintha egyfajta távoli viták kampóján keresztül működne, valahogy a közfelelőtlenség egyik formája.
Például láttam egy hatalmas energiát, amelyet az Egyesült Államokban vagy Romániában folytatott nemi tanulmányok oktatásának (euphemizmus "vita", megfelelőbb lenne egy sor igazság) megvitatására fordítottak, amikor véleményem szerint elsöprő napirendünk van, amelyet a legnagyobb sürgősséggel és minden felelősséggel foglalkozunk.
Röviden, szeretném látni, hogy Románia minden nagy harci értelmisége testben és lélekben bekapcsolódik néhány csatába, akiknek sorsa holnap Románia sorsától függ.
Tehát, ami az egyetemet illeti, lássuk mindennap professzorokat és kutatókat, akik felteszik maguknak a kérdést:
- Hogyan hozhatunk létre mechanizmusokat az egyetemi integritás biztosítására és a plágium, lopások, csalások, nepotizmus és zaklatás minimalizálására az egyetemeken?
- Hogyan járulhatunk hozzá az illetékes és felelős tanárok képzéséhez az egyetem előtti oktatáshoz, hogy csökkentsük a funkcionális analfabéták 42% -ának katasztrofális százalékát?
- Hogyan javíthatjuk a tanítás minőségét és alkalmazkodását az új egészségügyi és szociális körülményekhez, különös tekintettel a sok diák nehézségére?
- Hogyan küzdhetünk együtt azért, hogy tisztességes finanszírozást kapjunk a leginkább alulfinanszírozott európai kutatáshoz?
- Hogyan lehet kamatoztatni - vagyis elősegíteni, jutalmazni és elismerni - az innovációt és a kreativitást, hogy hozzájárulhassunk az ország kiegyensúlyozott és igazságos fejlődéséhez?
- Hogyan javíthatnánk a román kutatók részvételét és sikerességét az európai és nemzetközi projektekben, ahol ismét szabók vagyunk?
És ha továbbra is szeretnénk népszerűsíteni néhány vita témát, azt mondom, hogy végtelenül hasznosabb lenne megpróbálni megválaszolni ezeket a kérdéseket:
- Hogyan keltsük fel újra a gyerekek iránti kíváncsiságot a tudományos ismeretek iránt?
- Hogyan járulhatunk hozzá kutatásunkkal, nyilvános álláspontunkkal a szegénység és az egyenlőtlenség csökkentéséhez, a diszkrimináció, a kirekesztés és a gyűlölet elrettentéséhez néhány polgártársunkkal szemben?
- Hogyan járulhatunk hozzá ahhoz, amit írunk és nyilvánosan mondunk, a társadalomban a tudományos igazság és a tudósok iránti tisztelet elterjedéséhez?
Nem kell gurunak lennünk, akik kétségbeesetten keresik a kedveléseket. Nincsenek felesleges politikai transzparenseket hordozó ideológusok. Ha a romániai iskola és kutatás ma ebben a katasztrofális helyzetben van, akkor tisztában kell lennünk azzal, hogy a helyzetért való felelősség legalább fele ránk tartozik. Semmit sem fogunk helyrehozni steril bolygócsaták feltalálásával vagy képzeletbeli démonok kiűzésével, hanem egy olyan szerénység elfogadásával, amely szükséges ahhoz, hogy a csont itt és most működjön.