Az első tapasztalat "a munka területén" egy "teszt" interjúra mentem 14-15 éves tinédzserekkel
(Fotó: Guliver/Getty Images)
Időről időre alkalmam nyílik önkénteskedni. Van olyan szervezet, amely együttműködik az ország összes iskolájával és főiskolájával, és különféle lehetőségeket kínál az iskolák támogatására az általuk szervezett tevékenységekben. Többek között "próba" interjúk. Vagyis 14-15 évesen az Egyesült Királyságban minden hallgatónak megvan az első tapasztalata a munka területén. Miből áll ez? Először a hallgatóknak el kell dönteniük, hogy melyik területen szeretnének dolgozni, majd meg kell találniuk egy ezen a területen működő vállalatot, és interjút kell kapniuk asszisztens vagy gyakornoki pozícióért. Miután megszereztük, beavatkozunk a szervezeten keresztül, amely kidolgozza a gyakorlat napját. Iskolába járunk, találkozunk a diákokkal és tesztinterjún megyünk keresztül, ahol a hallgatók egy kicsit "megkóstolják", mit jelent a szakmai interjú, hogyan kell viselkedniük, mit tehetnek vagy mit nem ebben a kontextusban stb.
Mielőtt velünk találkoznának, gyakorlati napokat tartanak az iskolában, ahol a tanárok és a karrier-tanácsadók részletesen együttműködnek a diákokkal interjúk, kommunikációs módszerek, kérdések és szakmai magatartás terén.
Megkapjuk a gyakorlatok részleteit, és elmagyarázzuk általánosságban a hallgatók családi, társadalmi, iskolai helyzetét, anélkül, hogy az egyes részletekbe belemennénk. Ezután átadunk nekünk egy aktát az interjú ívekkel, a napirend másolatát, a hallgatók nevének listáját és az egyes hiányzások százalékos arányát, az esemény visszacsatolási listáját és az általuk készített kérdések másolatát. diákok (nincs válasz).
Az interjúkat általában az iskolai tornatermekben tartják. A teret külön asztalok rendezik. Mindegyik asztalnál két szék: egy az interjút készítőnek, egy a hallgatónak. Bizonyos esetekben van egy harmadik szék társainak, nehézségekkel küzdő (nyelvi vagy személyiségű) hallgatók esetében.
Rövid bemutatkozás, a tűzkijáratok megbeszélése, az a tény, hogy nem szabad kíséret nélkül járni az iskolát, még a WC-ig sem, mindenki választ egy asztalt és leül. Csendes. A folyosón zűrzavar hallatszik: a felnőttek által kíváncsi és mérsékelt gyermekek nevetése és hangja.
Egy halom fej lép be az ajtón a bőr minden árnyalatában, fedéllel vagy anélkül a fején, feszes vagy laza hajjal, egymásba olvadva összenyomódik, mint egy kecskefalkaság, kissé kíváncsi, kissé ijedt, lopva néz ránk., idegesen kuncogva, leveszi a ruháit, és hátizsákjait az ajtó közelében növő kupacba dobja, azzal fenyegetve, hogy elbocsát mindenkit, aki belép. Aztán megdermed, a szeme a földön, várja a "mondatot".
Egyenként magyarázzák el: a sárga pulóverben megy a hölgyhöz; te az úrnak szemüveggel; te a kék öltönyösnek. Az ingedet a nadrágodba teszed és a nyakkendődet kiegyeneseded, majd a göndör hajú hölggyel az előasztalhoz lépsz. Mosolyt rejtek, és komolyan nézem az előttem lévő iratot. Miután megkaptam az utasításokat, mélyet sóhajtok, és elindulok, mintha másznék a hegyre, és tudom, hogy hosszú és nehéz út, de ezt kell tennem. Megérkeznek a szék elé, és összezavarodnak a gesztusaikban, néhányan közvetlenül ülnek, utána talpra ugranak, megbotlanak a szék fölött és végül a kinyújtott kézbe kapaszkodnak, égő arccal és nyakkendőjük kissé megfullad. Vegye figyelembe, hogy a "nyakkendő" a szokásos egyenruha része. Lányok és fiúk egyaránt viselik.
Azok, akik takarják magukat, háromfélék: a lányok, akik fejkendőt vagy hosszú fejkendőt viselnek, muszlim vallásúak; akik turbánt viselnek, azok szikhek. Azok a fiúk is, akik fejtetőjük közepén fedett zsemlével ellátott turbánt viselnek, szintén szikhek és általában széles ezüst karkötőt viselnek.