Az iskolai sportok - 1. rész kövér gyerekek - történetei, mint például a popkultúra magazin 93
a nem sportoló gyermekek vágóhídja: az iskola saját tartán pályája
Kövér gyerekek sprintelnek, nem úszók az úszómedencében és a csapatválasztás, vagyis a népszerűségi verseny - az iskolai sport horror. A „Történetek az iskolai sportból” sorozatban beszámolunk a német tornatermek őrületéről.
Kevés olyan emlék van, amelyet annyira átalakítanak, mint az iskolai emlékeket. Könnyű elfelejteni, hogy nem mindig voltál a legmenőbb disznó az iskola udvarán, hogy keményen kellett küzdenie egyik vagy másik természettudománnyal, és hogy fogalma sincs a mellekről és a buborékokról. "Vége a sulinak; Itt az ideje, hogy megtanuljuk! "- olvasható a zenész és újságíró, Otto Weiss idézetéből, amely a kontextusból kivonul És van benne valami, mert a többség nem hagyja igazán okosan az iskolát.
De ahol az egykori dísztér- és körhasználók az iskola után gyakran csak hatalmas mentális ugrásokat hajtanak végre, gyakran fizikailag lebomlanak. Ha egy testnevelő tanár hetente kétszer üldözi a tartán udvart, aki már nem teljesen fitt, az nem árt annyira a testnek. A sport kettős órája után izzadtan ülve a fizika tanteremben ritkán éreztem jól magam. Elméletileg az iskolai sport remek dolog, amelynek indokolt helye van a tananyagban. Sajnos a megvalósítás gyakran hagy kívánnivalót maga után.
A tombolás összehangolt sporttá válik
Az iskolában tizenkét éven keresztül tucatnyi tudományterületen kínoztam magam. A teljesítményemet négy és egy közötti osztályzatokkal értékelték. Néhány sportágat már csak egy kísérlet után elsajátítottam, némelyikbe belekerültem a legyőzésbe, és ha nem sikerül, akkor szégyent ütöttem szembe. A testnevelés az iskola udvarának nyújtott karja volt, ahol a menő gyerekek összevissza kavarhatták a hűvös gyerekeket. A népszerűséget a dodgeball játék előtti szavazási eljárás megerősítette, és a kosárlabda osztályzatával nyilvánult meg.
Az egész az általános iskolában kezdődik, ahol a tombolás koordinált sportággá válik. Játék fogás, csúszó puha padlószőnyegek és az első tapasztalat az atlétikában. Aki 8,5 másodperc alatt kezeli az 50 métert, az a következő partin a születésnapi gyermek mellett ülhet. Az általános iskola az úszásoktatást is jelentette. Igazán szórakoztató ügy, amelyet hosszú ingázás nélkül élvezhettünk a sportcsarnokunk uszodájának köszönhetően. Az úszás megtanulásának azonban gyorsan meg kellett történnie, hogy a medence mélyebb részébe is bemehessünk.
Zselés kenyér> Mozgás
Elégedett voltam az általános iskolai sportban elért eredményeimmel. Bár soha nem voltam a legjobbak között, akik futballklubjaikban is szorgalmasan jelentkeztek a kerületi és az állami válogatásra, gond nélkül elmenekültem a "külső játékráncok elől". Ez megváltozott a negyedik osztály és a középiskolába lépés közötti nyári vakációban. Elkényeztettem a lekvár pirítóst és napokat töltöttem a televízió előtt. Az eredmény: A középiskolában töltött időmet jó túlsúllyal kezdtem.
Az első gyakorlási órám ugyanolyan szörnyű volt, mint a pincékből buborékokat hozni, miután először láttam a Blair Witch Project-t. Nagyon motivált tanárnőnk szerette volna benyomást tenni új pártfogoltjainak eredményeiről. Ebből a célból véletlenszerűen kijelölt párokat versenyez egymással. Az, hogy lány vagy fiú, nagy vagy kicsi, vékony vagy kövér, nem számított. Vadul keveredett. Versenyeznem kellett az osztályunk női sporttehetségeivel, és ennek megfelelően besoroltak. Sikeres debütálás!